【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠A60°,AD4,點(diǎn)FAB的中點(diǎn),過點(diǎn)FFEAD,垂足為E,將AEF沿點(diǎn)A到點(diǎn)B的方向平移,得到A'E'F',設(shè)點(diǎn)P、P'分別是EF、E'F'的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)A'與點(diǎn)B重合時(shí),四邊形PP'CD的面積為( 。

A. 7B. 6C. 8D. 84

【答案】A

【解析】

如圖,連接BD,DF,DFPP′H.首先證明四邊形PP′CD是平行四邊形,再證明DFPP′,求出FH即可解決問題.

解:如圖,連接BDDF,DFPP′H

由題意PP′AA′ABCDPP′AA′CD,

∴四邊形PP′CD是平行四邊形,

∵四邊形ABCD是菱形,∠A60°

∴△ABD是等邊三角形,

AFFB,

DFABDFPP′,

RtAEF中,∵∠AEF90°,∠A60°,AF2,

DF2

AE1,EF,

PEPF

RtPHF中,∵∠FPH30°PF,

HF

DHDFFH

∴平行四邊形PP'CD的面積=×47

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖①,在三角形ABC中,∠ACB=90°AC=6,BC=8,點(diǎn)D為邊BC的中點(diǎn),射線DEBCAB于點(diǎn)E.點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿射線DE以每秒1個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng).以PD為斜邊,在射線DE的右側(cè)作等腰直角DPQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).

1)用含t的代數(shù)式表示線段EP的長.

2)求點(diǎn)Q落在邊AC上時(shí)t的值.

3)當(dāng)點(diǎn)QABC內(nèi)部時(shí),設(shè)PDQABC重疊部分圖形的面積為S(平方單位),求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

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A. 1個(gè)

B. 2個(gè)

C. 3個(gè)

D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,AD為⊙O的直徑,ADBC相交于點(diǎn)E,且BECE

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2)若BC6,ED2,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】四張大小、形狀都相同的卡片上分別寫有數(shù)字1,23,4,把它們放入到不透明的盒子中搖勻.

1)從中隨機(jī)抽出1張卡片,求抽出的卡片上的數(shù)字恰好是偶數(shù)的概率;

2)從中隨機(jī)抽出2張卡片,求抽出的2張卡片上的數(shù)字恰好是相鄰兩整數(shù)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+b與反比例函數(shù)y的圖象交于A23),B(﹣3n)兩點(diǎn).

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

2)過點(diǎn)BBCx軸,垂足為C,連接AC,求ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王亮同學(xué)善于改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,他發(fā)現(xiàn)對解題過程進(jìn)行回顧反思,效果會(huì)更好.某一天他利用30分鐘時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí).假設(shè)他用于解題的時(shí)間x(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量y的關(guān)系如圖甲所示,用于回顧反思的時(shí)間x(單位:分鐘)與學(xué)習(xí)收益量z的關(guān)系為z=,且用于回顧反思的時(shí)間不超過用于解題的時(shí)間.

(1)求王亮解題的學(xué)習(xí)收益量y與用于解題的時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(2)王亮如何分配解題和回顧反思的時(shí)間,才能使這30分鐘的學(xué)習(xí)收益總量最大?(學(xué)習(xí)收益總量=解題的學(xué)習(xí)收益量+回顧反思的學(xué)習(xí)收益量)

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