【題目】(1)觀察與歸納:在如圖1所示的平面直角坐標(biāo)系中,直線l與y軸平行,點M與點N 是直線l上的兩點(點M在點N的上方).
①亮亮發(fā)現(xiàn):若點M坐標(biāo)為(2,3),點N坐標(biāo)為(2,﹣4),則MN的長度為_____; ②亮亮經(jīng)過多次取l上的兩點后,他歸納出這樣的結(jié)論:若點M坐標(biāo)為(t,m),點N坐標(biāo)為(t,n),當(dāng)m>n時,MN的長度可表示為______;
(2)如圖2,四邊形OABC的頂點O是坐標(biāo)原點,點A在第一象限,OAB=90,OA=AB,點C在第四象限,B點的坐標(biāo)為(6,0),且OC=5.點P是線段OB上的一個動點(點P不與點0、B重合),過點P作與y軸平行的直線l,設(shè)點P橫坐標(biāo)為t.
①已知當(dāng)t=4時,直線l恰好經(jīng)過點C,求點A、C兩點的坐標(biāo);
②在①的條件下,直線l上有一點M,當(dāng)MB=OC時,直接寫出滿足條件的點M坐標(biāo);
③如圖3延長線段BA交y軸于點D將線段BD順時針旋轉(zhuǎn)60,D點的對應(yīng)點為點E,是否存 在x軸上的點Q,使得QD+QE的值最小,若存在請求出點Q的坐標(biāo),并求出OQD的度數(shù); 若不存在,請說明理由.
【答案】 (1)7 m-n;(2)①A(3,3), C(4,-3),②M(4,)或(4,-); ③存在,Q(,0),OQD=600
【解析】試題分析:(1)直線l與y軸平行,M(x1,y1),N(x2,y2),M、N兩點橫坐標(biāo)相等,再根據(jù)AB的長度為|y1﹣y2|即可求得,
(2) ①過A點作AEOB于點E,由直角三角形三邊關(guān)系得出點A、C的坐標(biāo);②直接得出即可;③連接QD、BF,構(gòu)造直角三角形和解直角三角形
試題解析:(1)① 7 ② m-n
(2)如圖2. ①過A點作AEOB于點E,
OAB=900,OA=AB ,B(6,0),AEOB
∴OE=AE=BE=OB=3, AOB=AOB= 450,A(3,3).
在RtOPC中,OC=5,OP=4,得PC=3,
∴C(4,-3)
②M(4,)或(4,-)
③如圖3.設(shè)D點關(guān)于x軸的對稱點為點F,連接EF交x軸于點Q,
連接QD、BF,則DBO=FBO= BDO=BFO= 450,BD=BF,
OD=OB=6,DBF=900.
DBE=600,BD=BE,DBF=900,
∴FBE=1500,BE=BF,BFE=150,QFO=300,
由對稱可知:QFO=QDO=300,得OQD=600.
設(shè)OQ=x,則DQ=2x
在RtODQ中,
∴
∴x=
∴ Q(,0)
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【題目】如圖,正方形ABCD中,點E、F分別在BC、CD上,△AEF是等邊三角形,連接AC交EF于G,下列結(jié)論:①BE=DF;②∠DAF=15°;③AC垂直平分EF;④BE+DF=EF;⑤S△CEF=2S△ABE,其中正確結(jié)論有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】
如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸為直線x=-1,且經(jīng)過A(1,0),C(0,3)兩點,與x軸的另一個交點為B.
⑴若直線y=mx+n經(jīng)過B,C兩點,求直線BC和拋物線的解析式;
⑵在拋物線的對稱軸x=-1上找一點M,使點M到點A的距離與到點C的距離之和最小,求點M的坐標(biāo);⑶設(shè)點P為拋物線的對稱軸x=-1上的一個動點,求使△BPC為直角三角形的點P的坐標(biāo).
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【題目】(2016山東省聊城市第22題)為加快城市群的建設(shè)與發(fā)展,在A,B兩城市間新建條城際鐵路,建成后,鐵路運行里程由現(xiàn)在的120km縮短至114km,城際鐵路的設(shè)計平均時速要比現(xiàn)行的平均時速快110km,運行時間僅是現(xiàn)行時間的,求建成后的城際鐵路在A,B兩地的運行時間.
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【題目】在甲,乙兩個不透明口袋中各裝有10個和3個形狀大小完全相同的紅色小球,則從中摸到紅色小球的概率是P甲_____P乙(填“>”,“<”或“=”);
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【題目】(2016廣西省賀州市第9題)如圖,將線段AB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°得到線段A′B′,那么A(﹣2,5)的對應(yīng)點A′的坐標(biāo)是( )
A.(2,5) B.(5,2) C.(2,﹣5) D.(5,﹣2)
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【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內(nèi)一點,將線段AP繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°得到線段AQ,連接BQ.若PA=6,PB=8,PC=10,則四邊形APBQ的面積為 .
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