【題目】20044月我國(guó)鐵路第5次大提速。假設(shè)Kl20次空調(diào)快速列車(chē)的平均速度提速后比提速前提高了44千米/時(shí),提速前的列車(chē)時(shí)刻表如下:

行駛區(qū)間

車(chē)次

起始時(shí)刻

到站時(shí)刻

歷時(shí)

全程里程

AB

K120

2:00

6:00

4小時(shí)

264千米

請(qǐng)你根據(jù)題目提供的信息,填寫(xiě)提速后的列車(chē)時(shí)刻表,并寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程。

行駛區(qū)間

車(chē)次

起始時(shí)刻

到站時(shí)刻

歷時(shí)

全程里程

AB

K120

2:00

264千米

【答案】4:24,2.4小時(shí).

【解析】試題分析:先求出提速前的速度: 則提速后的速度為:110千米/時(shí);全程里程=提速后的速度×所需時(shí)間,根據(jù)此等量關(guān)系列出方程即可.

試題解析:設(shè)列車(chē)提速后行駛時(shí)間為x小時(shí),

根據(jù)題意,(264÷4+44)x=264

解得:x=2.4.

到站時(shí)刻為:2:00+2小時(shí)24=4:24.

答:到站時(shí)刻為4:24,歷時(shí)2.4小時(shí).

行駛區(qū)間

車(chē)次

起始時(shí)刻

到站時(shí)刻

歷時(shí)

全程里程

AB

K120

2:00

4:24

2.4小時(shí)

264千米

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABC中,已知D為直線BC上一點(diǎn),若ABC=x°,BAD=y°

1)若CD=CA=AB,請(qǐng)求出yx的等量關(guān)系式;

2)當(dāng)D為邊BC上一點(diǎn),并且CD=CAx=40,y=30時(shí),則AB AC(填“=”“≠”);

3)如果把(2)中的條件“CD=CA”變?yōu)?/span>“CD=AB”,且x,y的取值不變,那么(1)中的結(jié)論是否仍成立?若成立請(qǐng)寫(xiě)出證明過(guò)程,若不成立請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖1,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCBAB=DC。

1)求證:AC=DB;

2)如圖2,E、F兩點(diǎn)同時(shí)從A、D出發(fā)在直線AD上以相同的速度反向而行,BFCE會(huì)相等嗎?請(qǐng)證明你的結(jié)論。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:方程=的解是x=,方程=的解是x=,試猜想:

1)方程+=+的解;

2)方程=的解(a、bc、d表示不同的數(shù)).

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A. ∠C=2∠A B. BD平分∠ABC C. S△BCD=S△BOD D. 點(diǎn)D為線段AC的黃金分割點(diǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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小明家對(duì)換表后最初使用的95千瓦·時(shí)電進(jìn)行測(cè)算,發(fā)現(xiàn)比在換表前使用95千瓦·時(shí)電節(jié)約了5.9元,小明家使用峰時(shí)電和谷時(shí)電分別是多少千瓦·時(shí)?

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【題目】1)在如圖所示的數(shù)軸上,把數(shù)﹣2 ,4,,2.5表示出來(lái),并用將它們連接起來(lái);

(2)假如在原點(diǎn)處放立一擋板(厚度不計(jì)),有甲、乙兩個(gè)小球(忽略球的大小,可看作一點(diǎn)),小球甲從表示數(shù)﹣2的點(diǎn)處出發(fā),以1個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng);同時(shí)小球乙從表示數(shù)4的點(diǎn)處出發(fā),以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度沿?cái)?shù)軸向左運(yùn)動(dòng),在碰到擋板后即刻按原來(lái)的速度向相反的方向運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t(秒).

請(qǐng)從A,B兩題中任選一題作答.

A.當(dāng)t=3時(shí),求甲、乙兩小球之間的距離.

B.用含t的代數(shù)式表示甲、乙兩小球之間的距離.

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