【題目】如圖,中,,,為的中線,作于,點在延長線上,,連接、.
求證:四邊形為菱形;
把分割成三個全等的三角形,需要兩條分割線段,若,求兩條分割線段長度的和.
【答案】證明見解析;(2)兩條分割線段長度的和為.
【解析】
(1)容易證三角形BCD為等邊三角形,又DE=AD=BD,再證三角形DBE為等邊三角形四邊相等的四邊形BCDE為菱形.
(2)畫出圖形,證出BM+MN=AM+MC=AC=6即可.
(1)∵∠ACB=90°,∠A=30°,CD為△ABC的中線,∴BC=AB,CD=AB=AD,∴∠ACD=∠A=30°,∴∠BDC=30°+30°=60°,∴△BCD是等邊三角形.
∵CO⊥AB,∴OD=OB,∴DE=BE.
∵DE=AD,∴CD=BC=DE=BE,∴四邊形BCDE為菱形;
(2)作∠ABC的平分線交AC于N,再作MN⊥AB于N,如圖所示:
則MN=MC=BM,∠ABM=∠A=30°,∴AM=BM.
∵AC=6,∴BM+MN=AM+MC=AC=6;
即兩條分割線段長度的和為6.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某文具店用1050元購進(jìn)第一批某種鋼筆,很快賣完,又用1440元購進(jìn)第二批該種鋼筆,但第二批每支鋼筆的進(jìn)價是第一批進(jìn)價的1.2倍,數(shù)量比第一批多了10支。
(1)求第一批每支鋼筆的進(jìn)價是多少元?
(2)第二批鋼筆按24元/支的價格銷售,銷售一定數(shù)量后,根據(jù)市場情況,商店決定對剩余的鋼筆全按8折一次性打折銷售,但要求第二批鋼筆的利潤率不低于20%,問至少銷售多少支后開始打折?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“ 六一”兒童節(jié)前夕,蘄黃縣教育局準(zhǔn)備給留守兒童贈送一批學(xué)習(xí)用品,先對浠泉鎮(zhèn)浠泉小學(xué)的留守兒童人數(shù)進(jìn)行抽樣統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)分別為6 名,7 名,8 名,10 名,12 名這五種情形,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)上述統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)該校有多少個班級?并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數(shù)的眾數(shù)是多少?
(3)若該鎮(zhèn)所有小學(xué)共有60 個教學(xué)班,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該鎮(zhèn)小學(xué)生中,共有多少名留守兒童.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人進(jìn)行慢跑練習(xí),慢跑路程y(米)與所用時間t(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 前2分鐘,乙的平均速度比甲快
B. 5分鐘時兩人都跑了500米
C. 甲跑完800米的平均速度為100米/分
D. 甲乙兩人8分鐘各跑了800米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB=6,BC=8.
(1)求對角線AC的長;
(2)點E是線段CD上的一點,把△ADE沿著直線AE折疊.點D恰好落在線段AC上,與點F重合,求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上
(1)畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;寫出A1、B1、C1的坐標(biāo)。
(2)畫出△ABC向下平移5個單位后的△A2B2C2,并求出平移過程中線段AC掃過的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸的正半軸交于點,與軸交于點,的面積為2,動點從點出發(fā),以每秒1個單位長度的速度在射線上運動,動點從出發(fā),沿軸的正半軸與點同時以相同的速度運動,過作軸交直線于.
(1)求直線的解析式.
(2)當(dāng)點在線段上運動時,設(shè)的面積為,點運動的時間為秒,求與的函數(shù)關(guān)系式(直接寫出自變量的取值范圍).
(3)過點作軸交直線于,在運動過程中(點不與點重合),是否存在某一時刻(秒),使是等腰三角形?若存在,求出時間的值.
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