【題目】把下面的直線補充成一條數(shù)軸，并把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來，再按從小到大的順序用“＜”連接起來：﹣3，0，+3.5，﹣1 ，0.5．

【答案】解：如圖：
；
數(shù)軸上的點表示的數(shù)右邊的總比左邊的大，得
﹣3＜﹣1 ＜0＜0.5＜+3.5．
【解析】根據(jù)數(shù)軸是表示數(shù)的一條直線，可把數(shù)在數(shù)軸上表示出來，根據(jù)數(shù)軸上的點表示的數(shù)右邊的總比左邊的大，可得答案．
【考點精析】利用數(shù)軸和有理數(shù)大小比較對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的一條直線；有理數(shù)比大小：1、正數(shù)的絕對值越大，這個數(shù)越大2、正數(shù)永遠比0大，負數(shù)永遠比0小3、正數(shù)大于一切負數(shù)4、兩個負數(shù)比大小，絕對值大的反而小5、數(shù)軸上的兩個數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大6、大數(shù)-小數(shù) ＞ 0，小數(shù)-大數(shù) ＜ 0．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知□ABCD中，∠B=70°，則∠A=______，∠C=______，∠D=______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點D是BC的中點，點E、F分別在線段AD及其延長線上，且DE=DF，給出下列條件：①BE⊥EC；②AB=AC；③BF∥EC；從中選擇一個條件使四邊形BECF是菱形，你認為這個條件是（只填寫序號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某居民小區(qū)的一處圓柱形的輸水管道破裂，維修人員為更換管道，需要確定管道圓形截面的半徑，如圖是水平放置的破裂管道有水部分的截面．

（1）請你補全這個輸水管道的圓形截面圖；（要求尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不寫作法）

（2）若這個輸水管道有水部分的水面寬AB=32㎝，水最深處的地方高度為8㎝，求這個圓形截面的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：x2y﹣y＝_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知一次函數(shù)（為常數(shù)，且）的圖象與反比例函數(shù)（為常數(shù)，且）的圖象相交于兩點．

（1）求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式；

（2）若為反比例函數(shù)圖象上的三點，且請直接寫出的大小關(guān)系式；

（3）結(jié)合圖象，請直接寫出關(guān)于的不等式＞的解集．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（本題滿分分）已知在平面直角坐標系中，點是拋物線上的一個動點，點的坐標為.

(1)．如圖1，直線過點且平行于軸,過點作,垂足為,連接，猜想與的大小關(guān)系： ______ (填寫“＞”“＜”或“=” ）,并證明你的猜想．

(2)．請利用(1)的結(jié)論解決下列問題：

①．如圖2,設(shè)點的坐標為, 連接,問是否存在最小值?如果存在,請說明理由,并求出點的坐標；如果不存在,請說明理由.

②．若過動點和點的直線交拋物線于另一點,且,求直線的解析式(圖3為備用圖).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，D，E是半圓上任意兩點，連接AD，DE，AE與BD相交于點C，要使△ADC與△BDA相似，可以添加一個條件．下列添加的條件中錯誤的是( )

A. ∠ACD＝∠DAB B. AD＝DE C. AD·AB＝CD·BD D. AD2＝BD·CD

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】植樹節(jié)即將來臨，學(xué)校組織七年級(2)班的同學(xué)去公園植樹，規(guī)定男生每人植4棵，女生每人植3棵，李老師分給第一小組植40棵樹的任務(wù)，已知該組有男生x人，女生y人，請列出關(guān)于x，y的二元一次方程：____________.

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同步練習(xí)冊答案