【題目】已知矩形ABCD的對角線相交于點O,M、N分別是OD、OC上異于O、C、D的點.
(1)請你在下列條件①DM=CN,②OM=ON,③MN是△OCD的中位線,④MN∥AB中任選一個添加條件(或添加一個你認為更滿意的其他條件),使四邊形ABNM為等腰梯形,你添加的條件是 .
(2)添加條件后,請證明四邊形ABNM是等腰梯形.
【答案】
(1)①DM=CN
(2)證明:∵AD=BC,∠ADM=∠BCN,DM=CN
∴△AMD≌△BCN,
∴AM=BN,由OD=OC知OM=ON,
∴
∴MN∥CD∥AB,且MN≠AB
∴四邊形ABNM是等腰梯形.
【解析】(1)從4個條件中任選一個即可,可以添加的條件為①.(2)先根據(jù)SAS證明△AMD≌△BCN,所以可得AM=BN,有矩形的對角線相等且平分,可得OD=OC即OM=ON,從而知 ,根據(jù)平行線分線段成比例,所以MN∥CD∥AB,且MN≠AB,即四邊形ABNM是等腰梯形.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解矩形的性質的相關知識,掌握矩形的四個角都是直角,矩形的對角線相等,以及對等腰梯形的判定的理解,了解兩腰相等的梯形是等腰梯形;同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形;兩條對角線相等的梯形是等腰梯形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中學生騎電動車上學的現(xiàn)象越來越受到社會的關注.為此某媒體記者小李隨機調查了城區(qū)若干名中學生家長對這種現(xiàn)象的態(tài)度(態(tài)度分為:A:無所謂;B:反對;C:贊成)并將調査結果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖(不完整)請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次抽樣調査中.共調査了名中學生家長;
(2)將圖①補充完整;
(3)根據(jù)抽樣調查結果.請你估計我市城區(qū)80000名中學生家長中有多少名家長持反對態(tài)度?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校計劃組織學生到市影劇院觀看大型感恩歌舞劇,為了解學生如何去影劇院的問題,學校隨機抽取部分學生進行調查,并將調查結果制成了表格、條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).
(1)此次共調查了多少位學生?
(2)將表格填充完整;
步行 | 騎自行車 | 坐公共汽車 | 其他 |
50 |
(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,用高為6cm,底面直徑為4cm的圓柱A的側面積展開圖,再圍成不同于A的另一個圓柱B,則圓柱B的體積為( )
A.24πcm3
B.36πcm3
C.36cm3
D.40cm3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,邊長為2的正方形ABCD中,E是BA延長線上一點,且AE=AB,點P從點D出發(fā),以每秒1個單位長度沿D→CB向終點B運動,直線EP交AD于點F,過點F作直線FG⊥DE于點G,交AB于點R.
(1)求證:AF=AR;
(2)設點P運動的時間為t秒,求當選t為何值時,四邊形PRBC是矩形?
(3)如圖2,連接PB,請直線寫出使△PRB是等腰三角形時t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,BC=12,E為AC邊的中點,線段BE的垂直平分線交邊BC于點D.設BD=x,tan∠ACB=y,則( )
A.x﹣y2=3
B.2x﹣y2=9
C.3x﹣y2=15
D.4x﹣y2=21
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的中線,以AD為直徑作⊙O,連接BO并延長至點E,使得OE=OB,交⊙O于點F,連接AE,CE.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)求證:四邊形ADCE是矩形;
(3)若BD= AD=4,求陰影部分的面積.
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