【題目】如圖,在正五邊形ABCDE中,對(duì)角線(xiàn)AC,BE相交于點(diǎn)F,F是線(xiàn)段BE、AC的黃金分割線(xiàn)嗎?為什么?
【答案】見(jiàn)解析
【解析】
根據(jù)正五邊形的性質(zhì)得到∠ABC=∠BAE=108°,AB=BC=AE,則利用三角形內(nèi)角和和等腰三角形的性質(zhì)計(jì)算出∠BAC=∠BCA=36°,∠ABE=∠AEB=36°,易得∠CBF=72°,∠CFB=72°,所以CB=CF,再證明△ABF∽△ACB,則AB:AC=AF:AB,所以CF:AC=AF:CF,根據(jù)黃金分割的定義得到點(diǎn)F是線(xiàn)段AC的黃金分割點(diǎn),用同樣的方法可得F是線(xiàn)段BE的黃金分割點(diǎn).
解:F是線(xiàn)段BE、AC的黃金分割點(diǎn).理由如下:
∵五邊形ABCDE是正五邊形,
∴∠ABC=∠BAE=108°,AB=BC=AE,
∴∠BAC=∠BCA=36°,∠ABE=∠AEB=36°,
∴∠CBF=72°,∠CFB=72°,
∴CB=CF,
∵∠ABF=∠ACB=36°,
∴△ABF∽△ACB,
∴AB:AC=AF:AB,
∴CF:AC=AF:CF,
∴點(diǎn)F是線(xiàn)段AC的黃金分割點(diǎn),
同理可得F是線(xiàn)段BE的黃金分割點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)前,“校園ipad現(xiàn)象已經(jīng)受到社會(huì)的廣泛關(guān)注,某教學(xué)興趣小組對(duì)”“是否贊成中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園”的問(wèn)題進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查.小文將調(diào)查數(shù)據(jù)作出如下不完整的整理:
頻數(shù)分布表
看法 | 頻數(shù) | 頻率 |
贊成 | 5 | |
無(wú)所謂 | 0.1 | |
反對(duì) | 40 | 0.8 |
(1)請(qǐng)求出共調(diào)查了多少人;并把小文整理的圖表補(bǔ)充完整;
(2)小麗要將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則扇形圖中“贊成”的圓心角是多少度?
(3)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)您估計(jì)該校持“反對(duì)”態(tài)度的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,4)在反比例函數(shù)y=的圖象上,點(diǎn)C的坐標(biāo)是(3,0),連接OA,過(guò)C作OA的平行線(xiàn),過(guò)A作x軸的平行線(xiàn),交于點(diǎn)B,BC與雙曲線(xiàn)y=的圖象交于D,連接AD.
(1)求D點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)四邊形AOCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知線(xiàn)段AB,按照如下的方法作圖:以AB為邊作正方形ABCD,取AD的中點(diǎn)E,連接EB,延長(zhǎng)DA到F,使EF=EB,以線(xiàn)段AF為邊,作正方形AFGH,那么點(diǎn)H是線(xiàn)段AB的黃金分割點(diǎn)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)C1:y=ax2﹣4ax﹣5(a>0).
(1)當(dāng)a=1時(shí),求拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)及對(duì)稱(chēng)軸;
(2)①試說(shuō)明無(wú)論a為何值,拋物線(xiàn)C1一定經(jīng)過(guò)兩個(gè)定點(diǎn),并求出這兩個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo);
②將拋物線(xiàn)C1沿這兩個(gè)定點(diǎn)所在直線(xiàn)翻折,得到拋物線(xiàn)C2,直接寫(xiě)出C2的表達(dá)式;
(3)若(2)中拋物線(xiàn)C2的頂點(diǎn)到x軸的距離為2,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中, , , , 和的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作交于點(diǎn)F,那么EF的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒5cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒4cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2),連接PQ.
(1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
(2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一熱氣球在距地面90米高的P處,觀測(cè)地面上點(diǎn)A的俯角為60°,氣球以每秒9米的速度沿AB方向移動(dòng),5秒到達(dá)Q處,此時(shí)觀測(cè)地面上點(diǎn)B的俯角為45°.(點(diǎn)P,Q,A,B在同一鉛直面上).
(1)若氣球從Q處繼續(xù)向前移動(dòng),方向不變,再過(guò)幾秒位于B點(diǎn)正上方?
(2)求AB的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公園在一個(gè)扇形OEF草坪上的圓心O處垂直于草坪的地上豎一根柱子OA,在A處安裝一個(gè)自動(dòng)噴水裝置.噴頭向外噴水.連噴頭在內(nèi),柱高m,水流在各個(gè)方向上沿形狀相同的拋物線(xiàn)路徑落下,噴出的水流在與D點(diǎn)的水平距離4米處達(dá)到最高點(diǎn)B,點(diǎn)B距離地面2米.當(dāng)噴頭A旋轉(zhuǎn)120°時(shí),這個(gè)草坪可以全被水覆蓋.如圖1所示.
(1)建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,使A點(diǎn)的坐標(biāo)為(O,),水流的最高點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,2),求出此坐標(biāo)系中拋物線(xiàn)水流對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求噴水裝置能?chē)姽嗟牟萜旱拿娣e(結(jié)果用π表示);
(3)在扇形OEF的一塊三角形區(qū)域地塊△OEF中,現(xiàn)要建造一個(gè)矩形GHMN花壇,如圖2的設(shè)計(jì)方案是使H、G分別在OF、OE上,MN在EF上.設(shè)MN=2x,當(dāng)x取何值時(shí),矩形GHMN花壇的面積最大?最大面積是多少?
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