【題目】等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為4cm、9cm，則其周長(zhǎng)為。

【答案】22cm
【解析】解：設(shè)第三邊為x，則9-4＜x＜9+4，即5＜x＜13，
∵第三邊可能是4或9，
∴第三邊只能是9．
故周長(zhǎng)=4+9+9=22（cm）．
故答案為：22cm．根據(jù)三角形的三邊關(guān)系可判斷出第三邊的值，再求其周長(zhǎng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)半徑大約是696000千米，用科學(xué)記數(shù)法表示為千米，精確到萬(wàn)位的近似數(shù)為千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把四張形狀大小完全相同的小長(zhǎng)方形卡片（如圖①）不重疊地放在一個(gè)底面為長(zhǎng)方形（長(zhǎng)為m cm，寬為n cm）的盒子底部（如圖②），盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示．則圖②中兩塊陰影部分的周長(zhǎng)和是（　�。�

A. 4m cm B. 4n cm C. 2（m+n）cm D. 4（m﹣n）cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在一條筆直的東西向海岸線l上有一長(zhǎng)為1.5km的碼頭MN和燈塔C，燈塔C距碼頭的東端N有20km．以輪船以36km/h的速度航行，上午10：00在A處測(cè)得燈塔C位于輪船的北偏西30°方向，上午10：40在B處測(cè)得燈塔C位于輪船的北偏東60°方向，且與燈塔C相距12km．

（1）若輪船照此速度與航向航向，何時(shí)到達(dá)海岸線？

（2）若輪船不改變航向，該輪船能否�？吭诖a頭？請(qǐng)說(shuō)明理由．（參考數(shù)據(jù)：≈1.4，≈1.7）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】魔術(shù)師為大家表演魔術(shù)．他請(qǐng)觀眾想一個(gè)數(shù)，然后將這個(gè)數(shù)按以下步驟操作：

魔術(shù)師立刻說(shuō)出觀眾想的那個(gè)數(shù)．

(1)如果小明想的數(shù)是－1，那么他告訴魔術(shù)師的結(jié)果應(yīng)該是________；

(2)如果小聰想了一個(gè)數(shù)并告訴魔術(shù)師結(jié)果為93，那么魔術(shù)師立刻說(shuō)出小聰想的那個(gè)數(shù)是________；

(3)觀眾又進(jìn)行了幾次嘗試，魔術(shù)師都能立刻說(shuō)出他們想的那個(gè)數(shù)，請(qǐng)你說(shuō)出其中的奧妙．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 兩個(gè)數(shù)的和必大于每一個(gè)加數(shù) B. 零減去一個(gè)數(shù)仍是這個(gè)數(shù)

C. 零除以任何數(shù)都為零 D. 互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)和為0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知a是一個(gè)兩位數(shù)，b是一個(gè)三位數(shù)．如果把這個(gè)兩位數(shù)放在這個(gè)三位數(shù)的前面，組成一個(gè)五位數(shù)，則這個(gè)五位數(shù)可以表示為（ ）

A. ab B. 100a+b C. 1000a+b D. a+b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能說(shuō)明命題：“若a＞b，則ac≥bc”是假命題的反例是（　�。�

A.c＝﹣1B.c＝0C.c＝2D.c＝m2（m為任意實(shí)數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD為平行四邊形，∠BAD的角平分線AE交CD于點(diǎn)F，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．

（1）求證：BE=CD；

（2）連接BF，若BF⊥AE，∠BEA=60°，AB=4，求平行四邊形ABCD的面積．

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