【題目】如圖,直線 y=﹣x+2 與反比例函數(shù) y=(k≠0)的圖象交于 A(a,3)、B(3,b)兩點(diǎn),直線 AB 交 y 軸于點(diǎn) C、交 x 軸于點(diǎn) D.
(1)請(qǐng)直接寫出 a=_______,b=______,反比例函數(shù)的解析式為_______.
(2)在 x 軸上是否存在一點(diǎn) E,使得∠EBD=∠OAC,若存在請(qǐng)求出點(diǎn) E 的坐標(biāo), 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)點(diǎn)P 是 x 軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn) Q 是平面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),是以 A、B、P、Q 為頂點(diǎn)的四邊形是矩形,若存在請(qǐng)求出點(diǎn) Q 的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)-1,-1,-3;(2)滿足條件的點(diǎn) E 坐標(biāo)為(0,0)或(,0);(3)滿足條件的點(diǎn) Q 坐標(biāo)為(0,﹣4)或(0,4)或(1+,2)或(1﹣,2).
【解析】
(1)利用待定系數(shù)法即可解決問(wèn)題;
分兩種情形:①當(dāng)點(diǎn) E 與 O 重合時(shí),∠EBD=∠OAC,此時(shí) E(0,0).②作 BE′∥OA,則∠E′BD=∠OAC,分別求解即可解決問(wèn)題;
分四種情形畫出圖形,分別求解即可解決問(wèn)題;
(1)∵A(a,3)、B(3,b)兩點(diǎn)在 y=﹣x+2 上,
∴a=﹣1,b=﹣1,
∴A(﹣1,3),(3,﹣1),
∵A(﹣1,3)在 y=上,
∴k=﹣3.
故答案為﹣1,﹣1,﹣3.
如圖 1 中,連接 OB.
∵A(﹣1,3),B(3,﹣1),
∴OA=OB= ,
∴∠OAC=∠OBD,
∴當(dāng)點(diǎn) E 與 O 重合時(shí),∠EBD=∠OAC,此時(shí) E(0,0).作 BE′∥OA,則∠E′BD=∠OAC,
由題意 D(2,0),
∴AD= =3,BD= = ,
∵ BE′∥OA,
∴
∴ ,
∴DE′=
∴OE′= ,
∴E′(,0),
綜上所述,滿足條件的點(diǎn) E 坐標(biāo)為(0,0)或(,0).
存在.如圖 2 中:
①當(dāng)四邊形 AP1Q1B 是矩形時(shí),易知 P1(﹣4,0),
點(diǎn) B(3,﹣1)向左平移 3 個(gè)單位,向下平移 3 個(gè)單位得到 Q1(0,﹣4);
②當(dāng)四邊形 BP2Q2A 是矩形時(shí),P2(4,0),
點(diǎn) A(3.﹣1)向右平移一個(gè)單位,向上平移一個(gè)單位得到 Q2(0,4).
③當(dāng) AB 是矩形的對(duì)角線時(shí),設(shè) AB 的中點(diǎn)為 R(1,1),設(shè) P3(m,0),
∵RP=2,
∴(1﹣m)2+12=(2 )2,
∴ m=1+ 或 1﹣,
∴P3(1﹣,0),P4(1+,2),
∴Q3(1+,2),Q4(1﹣,2),
綜上所述,滿足條件的點(diǎn) Q 坐標(biāo)為(0,﹣4)或(0,4)或(1+,2)或(1-,2).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字2,1,﹣3,﹣4的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上,洗勻后從四張卡片中隨機(jī)地摸取一張不放回,將該卡片上的數(shù)字記為m,再隨機(jī)地摸取一張,將卡片上的數(shù)字記為n.
(1)請(qǐng)畫出樹(shù)狀圖并寫出(m,n)所有可能的結(jié)果;
(2)求所選出的m,n能使一次函數(shù)y=mx+n的圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司欲招聘一名公務(wù)人員,對(duì)甲、乙兩位應(yīng)試者進(jìn)行了面試和筆試,他們的成績(jī)(百分制)如表所示:
應(yīng)試者 | 面試 | 筆試 |
甲 | 86 | 90 |
乙 | 92 | 83 |
(1)如果公司認(rèn)為面試和筆試同等重要,從他們的成績(jī)看,誰(shuí)將被錄取?
(2)如果公司認(rèn)為作為公務(wù)人員面試成績(jī)應(yīng)該比筆試成績(jī)更重要,并分別賦予它們6和4的權(quán),計(jì)算甲、乙兩人各自的平均成績(jī),誰(shuí)將被錄?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在建筑物AB上,掛著35 m長(zhǎng)的宣傳條幅AE,從另一建筑物CD的頂部D處看條幅頂端A處,仰角為45°,看條幅底端E處,俯角為37°.求兩建筑物間的距離BC.
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8, tan37°≈0.75)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩棵樹(shù)(大樹(shù)和小樹(shù))在一盞路燈下的影子如圖所示
(1)確定路燈燈泡的位置(用點(diǎn)P表示)和表示婷婷的影長(zhǎng)的線段(用線段AB表示).
(2)若小樹(shù)高為2m,影長(zhǎng)為4m;婷婷高1.5m,影長(zhǎng)為4.5米,且婷婷距離小樹(shù)10米,試求出路燈燈泡的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小區(qū)業(yè)主委員會(huì)決定把一塊長(zhǎng)50m,寬30m的矩形空地建成健身廣場(chǎng),設(shè)計(jì)方案如圖所示,陰影區(qū)域?yàn)榫G化區(qū)(四塊綠化區(qū)為全等的矩形),空白區(qū)域?yàn)榛顒?dòng)區(qū),且四周的4個(gè)出口寬度相同,其寬度不小于14m,不大于26m,設(shè)綠化區(qū)較長(zhǎng)邊為xm,活動(dòng)區(qū)的面積為ym2
(1)直接寫出:①用x的式子表示出口的寬度為 ;
②y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍 ;
(2)求活動(dòng)區(qū)的面積y的最大面積;
(3)預(yù)計(jì)活動(dòng)區(qū)造價(jià)為50元/m2,綠化區(qū)造價(jià)為40元/m2,如果業(yè)主委員會(huì)投資不得超過(guò)72000元來(lái)參與建造,當(dāng)x為整數(shù)時(shí),共有幾種建造方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把一張邊長(zhǎng)為40 cm的正方形硬紙板,進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟眉,折成一個(gè)長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì)).
(1)如圖,若在正方形硬紙板的四角各剪掉一個(gè)同樣大小的正方形,將剩余部分折成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子.
①要使折成的長(zhǎng)方體盒子的底面積為484 cm2,那么剪掉的正方形的邊長(zhǎng)為多少?
②折成的長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積是否有最大值?如果有,求出這個(gè)最大值和此時(shí)剪掉的正方形的邊長(zhǎng);如果沒(méi)有,說(shuō)明理由.
(2)若在正方形硬紙板的四周剪掉一些矩形(即剪掉的矩形至少有一條邊在正方形硬紙板的邊上),將剩余部分折成一個(gè)有蓋的長(zhǎng)方體盒子.若折成的一個(gè)長(zhǎng)方體盒子的表面積為550 cm2,求此時(shí)長(zhǎng)方體盒子的長(zhǎng)、寬、高(只需求出符合要求的一種情況).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(4,6)、(5,4),且AB平行于x軸,將矩形ABCD向左平移,得到矩形A′B′C′D′.若點(diǎn)A′、C′同時(shí)落在函數(shù)的圖象上,則k的值為( 。
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用長(zhǎng)20米的籬笆圍成一個(gè)一面靠墻的長(zhǎng)方形的菜園,設(shè)菜園的寬為x米,面積為y平方米.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍;
(2)怎樣圍才能使菜園的面積最大?最大面積是多少?
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