【題目】在平整的地面上,有若干個完全相同的小正方體堆成的一個幾何體,如圖所示.
(1)請畫出這個幾何體的三視圖;
(2)如果在這個幾何體的表面噴上黃色的漆,則在所有的小正方體中,有 ________個正方體只有一個面是黃色,有 __________個正方體只有兩個面是黃色,有 ________個正方體只有三個面是黃色.
(3)若現(xiàn)在你手頭還有一些相同的小正方體,如果保持圖的幾何體的俯視圖和左視圖不變,最多可以再添加幾個小正方體?
【答案】(1)見解析;(2)1,2,3;(3)最多可以再添加4個小正方體.
【解析】
(1)由已知條件可知,主視圖有3列,每列小正方數(shù)形數(shù)目分別為3,1,2;左視圖有3列,每列小正方形數(shù)目分別為3,2,1;俯視圖有3列,每列小正方數(shù)形數(shù)目分別為3,2,1.據(jù)此可畫出圖形;
(2)只有一個面是黃色的應該是第一列正方體中最底層中間那個;有2個面是黃色的應是第一列最底層最后面那個和第二列最后面那個;只有三個面是黃色的應是第一列第二層最后面的那個,第二列最前面那個,第三列最底層那個;
(3)保持俯視圖和左視圖不變,可往第二列前面的幾何體上放一個小正方體,后面的幾何體上放2個小正方體,往第三列的幾何體上放一個小正方體.
解:(1)如圖所示:
(2)只有一個面是黃色的應該是第一列正方體中最底層中間那個,共1個;有2個面是黃色的應是第一列最底層最后面那個和第二列最后面那個,共2個;只有三個面是黃色的應是第一列第二層最后面的那個,第二列最前面那個,第三列最底層那個,共3個;
(3) 保持俯視圖和左視圖不變,可往第二列前面的幾何體上放一個小正方體,后面的幾何體上放2個小正方體,往第三列的幾何體上放一個小正方體,故最多可以再添加4個小正方體.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線y=kx+b與拋物線y=ax2(a>0)相交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸正半軸相交于點C,過點A作AD⊥x軸,垂足為D.
(1)若∠AOB=60°,AB∥x軸,AB=2,求a的值;
(2)若∠AOB=90°,點A的橫坐標為﹣4,AC=4BC,求點B的坐標;
(3)延長AD、BO相交于點E,求證:DE=CO.
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【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB<AD,對角線AC,BD相交于點O,動點P由點A出發(fā),沿AB-BC→CD向點D運動設點P的運動路程為x,△AOP的面積為y,y與x的函數(shù)關系圖象如圖②所小示,則AD的長為________.
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【題目】如圖,在△ABC和△DEC中,AB=DE.若添加條件后使得△ABC≌△DEC,則在下列條件中,不能添加的是( )
A. BC=EC,∠B=∠E B. BC=EC,AC=DC
C. ∠B=∠E,∠A=∠D D. BC=EC,∠A=∠D
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【題目】我們給出如下定義:順次連接任意一個四邊形各邊中點所得的四邊形叫中點四邊形.
(1)如圖1,四邊形ABCD中,點E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點.求證:中點四邊形EFGH是平行四邊形;
(2)如圖2,點P是四邊形ABCD內(nèi)一點,且滿足PA=PB,PC=PD,∠APB=∠CPD,點E,F(xiàn),G,H分別為邊AB,BC,CD,DA的中點,猜想中點四邊形EFGH的形狀,并證明你的猜想;
(3)若改變(2)中的條件,使∠APB=∠CPD=90°,其他條件不變,直接寫出中點四邊形EFGH的形狀.(不必證明)
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【題目】在正方形中,點在的延長線上,且,點為邊上一點,連接,作交直線于點.
(1)如圖1,填空:_____________;
(2)如圖1,連接,若,求的面積;
(3)如圖2,若時,求證:DG=+AD.
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【題目】2020年春節(jié),一場新冠病毒疫情由武漢開始席卷了整個中華地區(qū),全國人民齊心協(xié)力、共同抗疫.為了防止感染,口罩成為了大眾紛紛搶購的必需品,由于需求增加導致價格不斷走高,引起了民眾與政府的高度關注,據(jù)統(tǒng)計:2020年2月份一盒口罩價格比2020年1月份上漲了,某市民2020年2月3日在某超市訂購了一盒口罩花了52元.
(1)問:2020年1月份一盒口罩的價格為多少元?
(2)某超市將進貨價為每盒39元的口罩,按2020年2月3日價格出售,平均一天能銷售出100盒,經(jīng)調(diào)查表明:口罩的售價每盒下降1元,其口罩銷售量就增加10盒,超市為了實現(xiàn)銷售口罩每天有1320元的利潤,并且盡可能讓顧客得到實惠,每盒口罩的售價應該下降多少元?
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【題目】已知:如圖,BE、BF分別是∠ABC與它的鄰補角∠ABD的平分線,AE⊥BE,垂足為點E,AF⊥BF,垂足為點F,EF分別交邊AB、AC于點M和N.求證:
(1)四邊形AFBE是矩形;
(2)MN=BC.
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【題目】雙峰縣教育局要求各學校加強對學生的安全教育,全縣各中小學校引起高度重視,小剛就本班同學對安全知識的了解程度進行了一次調(diào)查統(tǒng)計.他將統(tǒng)計結(jié)果分為三類,A:熟悉;B:了解較多;C:一般了解。圖①和圖②是他采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)求小剛所在的班級共有多少名學生;
(2)在條形圖中,將表示“一般了解”的部分補充完整‘’
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算“了解較多”部分所對應的扇形圓心角的度數(shù);
(4)如果小剛所在年級共1000名同學,請你估算全年級對安全知識“了解較多”的學生人數(shù).
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