【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=4,點(diǎn)G為邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到點(diǎn)A停止,以GD為邊作正方形DEFG,則點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的路程為_______.
【答案】3
【解析】
建立下圖所示的坐標(biāo)系,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥y軸,垂足為H,先證明△EDH≌△DGC,則DH=GC=2,DC=EH,設(shè)DC=t,則EH=t,點(diǎn)E的坐標(biāo)為(-t,t+2),然后求得當(dāng)t=0和t=3時(shí)點(diǎn)E的坐標(biāo),然后利用兩點(diǎn)間的距離公式即可求解.
解:建立如圖所示的坐標(biāo)系,過(guò)點(diǎn)E作EH⊥y軸,垂足為H.
∵BC=4,點(diǎn)G為邊BC的中點(diǎn),
∴GC=2.
∵DEFG為正方形,
∴ED=DG,∠EDG=90°.
∴∠EDH+∠GDC=90°.
又∵∠EDH+∠HED=90°,
∴∠GDC=∠HED.
在△EDH和△DGC中,∠GDC=∠HED,∠EHD=∠DCG,ED=DG,
∴△EDH≌△DGC.
∴DH=GC=2,DC=EH.
設(shè)DC=t,則EH=t,
∴點(diǎn)E的坐標(biāo)為(-t,t+2),
∴點(diǎn)E在直線y=-x+2.
由題意可知:0<t≤3,
當(dāng)t=0時(shí),y=2,E(0,2)
當(dāng)t=3時(shí),y=5,E(-3,5)
∴點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的路線長(zhǎng)= .
故答案為:3 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在鐘面上,點(diǎn)為鐘面的圓心,以點(diǎn)為頂點(diǎn)按要求畫(huà)出符合下列要求的角(角的兩邊不經(jīng)過(guò)鐘面上的數(shù)字):
(1)在圖1中畫(huà)一個(gè)銳角,使銳角的內(nèi)部含有2個(gè)數(shù)字,且數(shù)字之差的絕對(duì)值最大;
(2)在圖2中畫(huà)一個(gè)直角,使直角的內(nèi)部含有3個(gè)數(shù)字,且數(shù)字之積等于數(shù)字之和;
(3)在圖3中畫(huà)一個(gè)鈍角,使鈍角的內(nèi)部含有4個(gè)數(shù)字,且數(shù)字之和最小;
(4)在圖4中畫(huà)一個(gè)平角,使平角的內(nèi)部與外部的數(shù)字之和相等;
(5)在圖5中畫(huà)兩個(gè)直角,使這兩個(gè)直角的內(nèi)部含有的3個(gè)數(shù)字之和相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】七巧板是一種古老的中國(guó)傳統(tǒng)智力玩具.如圖,在正方形紙板ABCD中,BD為對(duì)角線,E、F分別為BC、CD的中點(diǎn),AP⊥EF分別交BD、EF于O、P兩點(diǎn),M、N分別為BO、DO的中點(diǎn),連接MP、NF,沿圖中實(shí)線剪開(kāi)即可得到一副七巧板.若AB=1,則四邊形BMPE的面積是( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,A,B兩村準(zhǔn)備各自清理所屬區(qū)域養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱和捕魚(yú)網(wǎng)箱,每村參加清理人數(shù)及總開(kāi)支如下表:
村莊 | 清理養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱人數(shù)/人 | 清理捕魚(yú)網(wǎng)箱人數(shù)/人 | 總支出/元 |
A | 15 | 9 | 57000 |
B | 10 | 16 | 68000 |
(1)若兩村清理同類(lèi)漁具的人均支出費(fèi)用一樣,求清理養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱和捕魚(yú)網(wǎng)箱的人均支出費(fèi)用各是多少元;
(2)在人均支出費(fèi)用不變的情況下,為節(jié)約開(kāi)支,兩村準(zhǔn)備抽調(diào)40人共同清理養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱和捕魚(yú)網(wǎng)箱,要使總支出不超過(guò)102000元,且清理養(yǎng)魚(yú)網(wǎng)箱人數(shù)小于清理捕魚(yú)網(wǎng)箱人數(shù),則有哪幾種分配清理人員方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:
如圖,二次函數(shù)y=﹣x2+x+4的圖象與x軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)C(點(diǎn)B在點(diǎn)C的左邊),與y軸交于點(diǎn)A,連接AC,AB.
(1)求證:AO2=BOCO;
(2)若點(diǎn)N在線段BC上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)B,C重合),過(guò)點(diǎn)N作MN∥AC,交AB于點(diǎn)M,求當(dāng)△AMN的面積取得最大值時(shí),直線AN的表達(dá)式.
(3)連接OM,在(2)的結(jié)論下,試判斷OM與AN的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=k1x+b與反比例函數(shù)y=的圖象交于第一象限內(nèi)P(,8),Q(4,m)兩點(diǎn).
(1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式k1x+b<的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-3-1),B(-4,-3),C(-2,-3).
(1)畫(huà)出將△ABC向上平移5個(gè)單位得到的△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)B1的坐標(biāo);
(2)畫(huà)出△ABC關(guān)于點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)的圖形△A2B2C2,并寫(xiě)出點(diǎn)B2的坐標(biāo);
(3)觀察圖形,△A1B1C1和△A2B2C2成中心對(duì)稱(chēng)嗎?如果成中心對(duì)稱(chēng),那么對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo)為_____;如果不成中心對(duì)稱(chēng),請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校機(jī)器人興趣小組在如圖①所示的矩形場(chǎng)地上開(kāi)展訓(xùn)練,機(jī)器人從點(diǎn)A出發(fā),在矩形ABCD邊上沿著A→B→C→D的方向勻速移動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止移動(dòng),已知AD=6個(gè)單位長(zhǎng)度,機(jī)器人的速度為1個(gè)單位長(zhǎng)度/s且其移動(dòng)至拐角處調(diào)整方向所需時(shí)間忽略不計(jì).設(shè)機(jī)器人所用時(shí)間為t(s)時(shí),其所在位置用點(diǎn)P表示,P到對(duì)角線BD的距離(即垂線段PQ的長(zhǎng))為d個(gè)單位長(zhǎng)度,其中d與t的函數(shù)圖象如圖②所示.
(1)圖②中函數(shù)圖象與縱軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)在圖①中表示一條線段的長(zhǎng),請(qǐng)?jiān)趫D①中畫(huà)出這條線段.
(2)求圖②中a的值;
(3)如圖②,點(diǎn)M、N分別在線段EF、GH上,線段MN平行于橫軸,M、N的橫坐標(biāo)分別為t1、t2.設(shè)機(jī)器人用了t1(s)到達(dá)點(diǎn)P1處,用了t2(s)到達(dá)點(diǎn)P2處(見(jiàn)圖①).若CP1+CP2=7,求t1、t2的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠1=∠2,∠3=∠E.試說(shuō)明:∠A=∠EBC.(請(qǐng)按圖填空,并補(bǔ)理由.)
證明:∵∠1=∠2 (已知),
∴________∥_______( ),
∴∠E=∠_______ ( ),
又∵∠E=∠3 (已知),
∴∠3=∠____________ ( 等量代換 ),
∴_________∥________ (內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),
∴∠A=∠EBC ( ).
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