【題目】某校機(jī)器人興趣小組在如圖所示的矩形場地上開展訓(xùn)練,機(jī)器人從點(diǎn)A出發(fā),在矩形ABCD邊上沿著A→B→C→D的方向勻速移動,到達(dá)點(diǎn)D時停止移動,已知AD=6個單位長度,機(jī)器人的速度為1個單位長度/s且其移動至拐角處調(diào)整方向所需時間忽略不計.設(shè)機(jī)器人所用時間為ts)時,其所在位置用點(diǎn)P表示,P到對角線BD的距離(即垂線段PQ的長)為d個單位長度,其中dt的函數(shù)圖象如圖所示.

1)圖中函數(shù)圖象與縱軸的交點(diǎn)的縱坐標(biāo)在圖中表示一條線段的長,請在圖中畫出這條線段.

2)求圖a的值;

3)如圖,點(diǎn)M、N分別在線段EF、GH上,線段MN平行于橫軸,MN的橫坐標(biāo)分別為t1、t2.設(shè)機(jī)器人用了t1s)到達(dá)點(diǎn)P1處,用了t2s)到達(dá)點(diǎn)P2處(見圖).若CP1+CP2=7,求t1、t2的值.

【答案】(1)詳見解析;(2)a=8;(3t1=11,t2=18

【解析】試題分析:1垂足為T,由題意得到

即為所求.

中,根據(jù)勾股定理得到根據(jù),得到 求出,即可得到結(jié)論;

如圖,在圖①中連接,分別過BD的垂線,垂足分別為 根據(jù)平行線的性質(zhì)得到,得到.根據(jù)平行線分線段成比例定理得到求得于是得到結(jié)論.

試題解析:(1)作垂足為T,則 即為所求.

2)在中,

由題意得:

,即

3)在圖①中連接,分別過BD的垂線,垂足分別為

∵在圖②中,線段MN平行于橫軸,

,

∴四邊形是矩形,

,

即有

由題意得:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點(diǎn)EAD延長線上一點(diǎn),如果添加一個條件,使BCAD,則可添加的條件為(

A.C+ADC180°B.A+ABD180°

C.CBD=∠ADCD.C=∠CDA

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠C90°,AB5BC4,點(diǎn)G為邊BC的中點(diǎn),點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA向點(diǎn)A運(yùn)動,到點(diǎn)A停止,以GD為邊作正方形DEFG,則點(diǎn)E運(yùn)動的路程為_______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算: 

(1)(-6)-(+5)+(-7)-(-4)

(2) (-8)(-4)

(3)

(4)

(5)

(6)()

(7)x+(5x+3y)-(3x-2y)

(8)(5a2+2a-1)-4(3-2a+a2)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題8分)如圖,已知拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0)和點(diǎn)B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C,連接BC交拋物線的對稱軸于點(diǎn)E,D是拋物線的頂點(diǎn).

(1)求此拋物線的解析式;

(2)直接寫出點(diǎn)C和點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)若點(diǎn)P在第一象限內(nèi)的拋物線上,且S△ABP=4S△COE,求P點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,經(jīng)過B,C兩點(diǎn)的⊙O交邊AB于另一點(diǎn)E,延長CO交邊AB于點(diǎn)D,EF∥CD⊙O于另一點(diǎn)F, 連接CF。

(1)若⊙O的半徑為4,求弧CE的長;

(2)求證:四邊形EFCO是菱形;

(3)BC=6,tan∠CDB=3,求BD的長。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是研究問題的一種常用方法,我們在學(xué)習(xí)有理數(shù)和代數(shù)式的相關(guān)概念、運(yùn)算法則時,除了 學(xué)到了具體知識,還學(xué)會了分類思考,在進(jìn)行分類時,我們首先應(yīng)明確分類標(biāo)準(zhǔn),其次要做到分類時既不 重復(fù),也不遺漏。

(初步感受)(1)在對多項(xiàng)式,進(jìn)行分類時,如果以項(xiàng)數(shù)作為分類標(biāo)準(zhǔn),可以分為哪幾類?如果以次數(shù)作為分類標(biāo)準(zhǔn),可以分為哪幾類?

(簡單運(yùn)用)(2)已知 a, b 是有理數(shù),比較 a b a b的大。

(深入思考)(3)已知 a, b c 是有理數(shù),且 ca bca b ,判斷 b, c 的符號,并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】 閱讀材料:

為落實(shí)水資源管理制度,大力促進(jìn)水資源節(jié)約,本市居民用水實(shí)行階梯水價,按年度用水量計算,將居民家庭全年用水量劃分為三檔,水價分檔遞增,實(shí)施細(xì)則如表:

如某戶居民去年用水量為190立方米,則其應(yīng)繳納水費(fèi)為180×5+(1901807=970元.

(1)若小明家去年用水量為100立方米,則小明家應(yīng)繳納的水費(fèi)為________元;

(2)若截止10月底,小明家今年共納水費(fèi)1145元,則小明家共用水_______立方米;

(3)若小明家全年用水量x不超過270立方米,則應(yīng)繳納的水費(fèi)為多少元?(用含x的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】西寧教育局在局屬各初中學(xué)校設(shè)立自主學(xué)習(xí)日.規(guī)定每周三學(xué)校不得以任何形式布置家庭作業(yè),為了解各學(xué)校的落實(shí)情況,從七、八年級學(xué)生中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的反饋表.針對以下六個項(xiàng)目(每人只能選一項(xiàng)):.課外閱讀;.家務(wù)勞動;.體育鍛煉;.學(xué)科學(xué)習(xí);.社會實(shí)踐;.其他項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)此次抽查的樣本容量為____________,請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(2)全市約有4萬名在校初中學(xué)生,試估計全市學(xué)生中選擇體育鍛煉的人數(shù)約有多少人?

(3)七年級(1)班從選擇社會實(shí)踐的2名女生和1名男生中選派2名參加校級社會實(shí)踐活動.請你用樹狀圖或列表法求出恰好選到1男1女的概率是多少?并列舉出所有等可能的結(jié)果.

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