【題目】如圖所示,AB為⊙O的直徑,CD為弦,且CD⊥AB,垂足為H.
(1)如果⊙O的半徑為4,CD=,求∠BAC的度數(shù);
(2)若點(diǎn)E為弧ADB的中點(diǎn),連接OE,CE.求證:CE平分∠OCD.
【答案】(1)30°;(2)答案見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:(1)先求出CH的長(zhǎng),利用三角形的角邊關(guān)系求出∠COH,然后就可求出∠BAC;
(2)利用等腰三角形的性質(zhì)得出∠E=∠OCE,再利用平行線的判定得出OE∥CD即可證明CE平分∠OCD.
試題解析:(1)∵AB為⊙O的直徑,CD⊥AB,
∴CH=CD=,
在Rt△COH中,OH=,
∴,
∴,
∴∠COH=60°,
∵OA=OC,弧BC=弧BC,
∴∠BAC=∠COH=30°;
(2)∵點(diǎn)E是弧ADB的中點(diǎn),
∴OE⊥AB,
∴OE∥CD,
∴∠ECD=∠OEC,
又∵∠OEC=∠OCE,
∴∠OCE=∠DCE,
∴CE平分∠OCD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,CD為⊙O的直徑,AB,AC為弦,且∠ADC=∠DAB+∠ACD,AB交CD于E點(diǎn).
(1)求證:AB=AC.
(2)DF為切線,若DE=2,CE=10,求cos∠ADF的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y=﹣x+m和y=2x+n的圖象都經(jīng)過(guò)A(﹣4,0),且與y軸分別交于B、C兩點(diǎn),則△ABC的面積為( 。
A.48B.36C.24D.18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(問(wèn)題探究)
(1)如圖①,點(diǎn)E是正△ABC高AD上的一定點(diǎn),請(qǐng)?jiān)?/span>AB上找一點(diǎn)F,使EF=AE,并說(shuō)明理由;
(2)如圖②,點(diǎn)M是邊長(zhǎng)為2的正△ABC高AD上的一動(dòng)點(diǎn),求AM+MC的最小值;
(問(wèn)題解決)
(3)如圖③,A、B兩地相距600km,AC是筆直地沿東西方向向兩邊延伸的一條鐵路,點(diǎn)B到AC的最短距離為360km.今計(jì)劃在鐵路線AC上修一個(gè)中轉(zhuǎn)站M,再在BM間修一條筆直的公路。如果同樣的物資在每千米公路上的運(yùn)費(fèi)是鐵路上的兩倍。那么,為使通過(guò)鐵路由A到M再通過(guò)公路由M到B的總運(yùn)費(fèi)達(dá)到最小值,請(qǐng)確定中轉(zhuǎn)站M的位置,并求出AM的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于,兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式的解集;
(2)將軸下方的圖象沿軸翻折,點(diǎn)落在點(diǎn)處,連接,,求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,點(diǎn)是邊酌中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)在邊上運(yùn)動(dòng),以為折痕將,折疊得到,連接,若,則的最小值是_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用線段EG,FH將正方形ABCD按如圖1所示的方式分割成4個(gè)全等的四邊形,且AE=BF=CG=DH,tan∠HFC=2,再將這四個(gè)四邊形按如圖2所示的方式拼成一個(gè)大正方形IJKL,若設(shè)正方形ABCD的面積為S1,正方形IJKL的面積為S2.小四邊形MNPQ的面積為8,則 的值為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若平面直角坐標(biāo)系內(nèi)的點(diǎn)M滿(mǎn)足橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù),則把點(diǎn)M叫做“整點(diǎn)”.例如:P(1,0)、Q(2,﹣2)都是“整點(diǎn)”.拋物線y=mx2﹣4mx+4m﹣2(m>0)與x軸交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),若該拋物線在A、B之間的部分與線段AB所圍成的區(qū)域(包括邊界)恰有七個(gè)整點(diǎn),則m的取值范圍是( 。
A. ≤m<1B. <m≤1C. 1<m≤2D. 1<m<2
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