【題目】某市籃球隊在市一中選拔一名隊員.教練對王亮和李剛兩名同學進行5次3分投籃測試,每人每次投10個球,如圖記錄的是這兩名同學5次投籃中所投中的個數(shù).
姓名 | 平均數(shù)(個) | 眾數(shù)(個) | 方差 |
王亮 | 7 | ||
李剛 | 7 | 2.8 |
(1)請你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù),填寫上表.
(2)你認為誰的成績比較穩(wěn)定,為什么?
(3)若你是教練,你打算選誰?簡要說明理由.
【答案】(1)從左到右依次填7,7,0.4.
(2)王亮的成績比較穩(wěn)定.兩人投中個數(shù)的平均數(shù)相同;從方差上看,王亮投中個數(shù)的方差小于李剛投中個數(shù)的方差,所以王亮的成績比較穩(wěn)定.
(3)選王亮,理由是成績穩(wěn)定或者選李剛,理由是他具有發(fā)展?jié)摿,李剛越到后面投中個數(shù)越多
【解析】試題分析:(1)根據(jù)平均數(shù)的定義,計算5次投籃成績之和與5的商即為王亮每次投籃平均數(shù);根據(jù)眾數(shù)定義,王亮投籃出現(xiàn)次數(shù)最多的成績即為其眾數(shù);
(2)先算出王亮的成績的平均數(shù),再根據(jù)方差公式計算王亮的投籃次數(shù)的方差.
(3)從平均數(shù)、眾數(shù)、方差等不同角度分析,可得不同結果,關鍵是看參賽的需要.
試題解析:(1)王亮5次投籃,有3次投中7個,故7為眾數(shù);
方差為:S2=[(6-7)2+(7-7)2+…+(7-7)2]=0.4個.
李剛投籃的平均數(shù)為:(4+7+7+8+9)÷5=7個,
(2)兩人的平均數(shù)、眾數(shù)相同,從方差上看,王亮投籃成績的方差小于李剛投籃成績的方差.
王亮的成績較穩(wěn)定.
(3)選王亮的理由是成績較穩(wěn)定,選李剛的理由是他具有發(fā)展?jié)摿,李剛越到后面投中?shù)越多.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】猜想與證明:如圖①擺放矩形紙片ABCD與矩形紙片ECGF,使B,C,G三點在一條直線上,CE在邊CD上.連結AF,若M為AF的中點,連結DM,ME,試猜想DM與ME的數(shù)量關系,并證明你的結論.
拓展與延伸:
(1)若將“猜想與證明”中的紙片換成正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,其他條件不變,則DM和ME的關系為__________________;
(2)如圖②擺放正方形紙片ABCD與正方形紙片ECGF,使點F在邊CD上,點M仍為AF的中點,試證明(1)中的結論仍然成立.[提示:直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半]
①②
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是本地區(qū)一種產品30天的銷售圖象,圖①是產品日銷售量y(單位:件)與時間t(單位:天)的函數(shù)關系,圖②是一件產品的銷售利潤z(單位:元)與時間t(單位:天)的函數(shù)關系.已知日銷售利潤=日銷售量×一件產品的銷售利潤.下列結論錯誤的是( )
A. 第24天的銷售量為200件
B. 第10天銷售一件產品的利潤是15元
C. 第12天與第30天這兩天的日銷售利潤相等
D. 第30天的日銷售利潤是750元
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某同學做了一道數(shù)學題:“已知兩個多項式為 A、B,B=3x﹣2y,求 A﹣B 的 值.”他誤將“A﹣B”看成了“A+B”,結果求出的答案是 x ﹣y,那么原來的 A﹣B的值應該是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在西安市開展的“雙城聯(lián)創(chuàng)”活動中,某校倡議七年級學生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務勞動,為了解同學們勞動情況,學校隨機抽查了部分學生的勞動時間,并用得到的數(shù)據(jù)繪制成不完整的統(tǒng)計圖表,如圖所示:
勞動時間(時) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0.5 | 12 | 0.12 |
1 | 30 | 0.3 |
1.5 | x | 0.4 |
2 | 18 | y |
合計 | m | 1 |
(1)統(tǒng)計表中的x= ,y= ;補全條形統(tǒng)計圖.
(2)求所有被調查同學的平均勞動時間.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四張質地相同的卡片上如圖所示,將卡片洗勻后,背面朝上放置在桌面上.
(1)隨機抽取一張卡片,求恰好抽到數(shù)字4的概率;
(2)小明和小貝想用以上四張卡片做游戲,游戲規(guī)則如圖所示.你認為這個游戲公平嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的邊AB為⊙O的直徑,BC與圓交于點D,D為BC的中點,過D作DE⊥AC于E.
(1)求證:AB=AC;
(2)求證:DE為⊙O的切線;
(3)若AB=13,sinB=,求CE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】古希臘數(shù)學家將數(shù):1,3,6,10,15,21,28,…,叫做三角形數(shù),它們有一定的規(guī)律性,第24個三角形數(shù)與第22個三角形數(shù)的差為_________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我國研制的高性能計算機“曙光3000超級服務器”,它的峰值速度達到每秒403200000000次,用科學記數(shù)法表示它的峰值計算速度為每秒___________次.
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