【題目】為了解學(xué)生課余活動情況.晨光中學(xué)對參加繪畫,書法,舞蹈,樂器這四個課外興趣小組的人員分布情況進(jìn)行調(diào)査.并報據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計閣.請根據(jù)圖中提供的信息.解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?
(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計算扇形統(tǒng)計圖中書法部分的圓心角的度數(shù).
(3)如果該校共有300名學(xué)生參加這4個課外興趣小組,而每位教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,估計樂器興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?
【答案】(1)200;(2)圖詳見解析,36°;(3)5.
【解析】
(1)繪畫組的人數(shù)有90人,所占比例為45%,故總數(shù)=某項人數(shù)÷所占比例;
(2)樂器組的人數(shù)=總?cè)藬?shù)﹣其它組人數(shù);書法部分的圓心角的度數(shù)=所占比例×360°;
(3)根據(jù)每組所需教師數(shù)=300×某組的比例÷20計算.
解:(1)∵繪畫組的人數(shù)有90人,所占比例為45%,
∴總?cè)藬?shù)=90÷45%=200(人);
(2)樂器組的人數(shù)=200﹣90﹣20﹣30=60人,
畫圖(如下):
書法部分的圓心角為:×360°=36°;
(3)樂器需輔導(dǎo)教師:300×÷20=4.5≈5(名),
答:樂器興趣小組至少需要準(zhǔn)備5名教師.
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【題目】如圖,△ ABC 和△ADE都是等邊三角形,點 B 在 ED 的延長線上.
(1)求證:△ABD≌△ACE.
(2)求證:AE+CE=BE.
(3)求∠BEC 的度數(shù).
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【題目】(2017遼寧省盤錦市,第18題,3分)如圖,點A1(1,1)在直線y=x上,過點A1分別作y軸、x軸的平行線交直線于點B1,B2,過點B2作y軸的平行線交直線y=x于點A2,過點A2作x軸的平行線交直線于點B3,…,按照此規(guī)律進(jìn)行下去,則點An的橫坐標(biāo)為______.
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【題目】如圖,學(xué)校環(huán)保社成員想測量斜坡CD旁一棵樹AB的高度,他們先在點C處測得樹頂B的仰角為 60°,然后在坡頂D測得樹頂B的仰角為300,已知斜坡CD的長度為20m,DE的長為10m,則樹AB的高度是( ) m
A. B. 30 C. D. 40
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【題目】在等腰三角形ABC中,∠ABC=90°,D為AC邊上中點,過D點作DE⊥DF,交AB于E,交BC于F,若AE=4,FC=3,則EF的長是_____.
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【題目】如圖,在△ABC中,點D在BC上,DE∥AC,DF∥AB,下列四個判斷中不正確的是( )
A.四邊形AEDF是平行四邊形
B.若∠BAC=90°,則四邊形AEDF是矩形
C.若AD平分∠BAC,則四邊形AEDF是矩形
D.若AD⊥BC且AB=AC,則四邊形AEDF是菱形
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【題目】(8分)如圖,AC是ABCD的一條對角線,過AC中點O的直線分別交AD,BC于點E,F(xiàn).
(1)求證:△AOE≌△COF;
(2)當(dāng)EF與AC滿足什么條件時,四邊形AFCE是菱形?并說明理由.
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【題目】閱讀下列材料,解決問題:
在處理分?jǐn)?shù)和分式問題時,有時由于分子比分母大,或者為了分子的次數(shù)告訴于分母的次數(shù),在實際運算時往往難度比較大,這時我們可以將假分?jǐn)?shù)(分式)拆分成一個整數(shù)(或整式)與一個真分?jǐn)?shù)的和(或差)的形式,通過對簡單式的分析來解決問題,我們稱為分離整數(shù)法,此法在處理分式或整除問題時頗為有效,現(xiàn)舉例說明.
材料1:將分式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.
解:9x+y
材料2:將分式拆分成一個整式與一個分式(分子為整數(shù))的和的形式.
解:由分母x+1,可設(shè)x2﹣x+3=(x+1)(x+a)+b
則x2﹣x+3=(x+1)(x+a)+b=x2+ax+x+a+b=x2+(a+1)x+a+b
∵對于任意x上述等式成立.
∴解得:.
∴x﹣2.
這樣,分式就拆分成一個整式x﹣2與一個分式的和的形式.
(1)將分式拆分成一個整式與一個分子為整數(shù)的分式的和的形式,則結(jié)果為 .
(2)已知整數(shù)x使分式的值為整數(shù),則滿足條件的整數(shù)x= ;
(3)已知一個六位整數(shù)能被33整除,求滿足條件的x,y的值.
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