【題目】某中學(xué)的小明和朱老師一起到一條筆直的跑道上鍛煉身體,到達起點后小明做了一會準備活動朱老師先跑,當小明出發(fā)時,朱老師已經(jīng)距起點200米了,他們距起點的距離s(米)與小明出發(fā)的時間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示(不完整).根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問題:

(1)在上述變化過程中,自變量是   ,因變量是   

(2)朱老師的速度為   米/秒;小明的速度為   米/秒;

(3)小明與朱老師相遇   次,相遇時距起點的距離分別為   米.

【答案】(1)小明出發(fā)的時間t;距起點的距離s.(2)2;6.(3)300米或420米.

【解析】試題分析:(1)觀察函數(shù)圖象即可找出誰是自變量誰是因變量;

(2)根據(jù)速度=路程÷時間,即可分別算出朱老師以及小明的速度;

(3)根據(jù)函數(shù)圖象即可得到結(jié)論.

試題解析:(1)觀察函數(shù)圖象可得出:自變量為小明出發(fā)的時間t,因變量為距起點的距離s.

(2)朱老師的速度為:÷50=2(米/秒);

小明的速度為:300÷50=6(米/秒).

(3)小明與朱老師相遇2次,相遇時距起點的距離分別為300米或420米,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】銳銳參加我市電視臺組織的“牡丹杯”智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān),第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題銳銳都不會,不過銳銳還有兩個“求助”可以用(使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).

(1)如果銳銳兩次“求助”都在第一道題中使用,那么銳銳通關(guān)的概率是________;

(2)如果銳銳兩次“求助”都在第二道題中使用,那么銳銳通關(guān)的概率是________;

(3)如果銳銳每道題各用一次“求助”,請用樹狀圖或者列表來分析他順利通關(guān)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了了解初三年級1000名學(xué)生的身體健康情況,從該年級隨機抽取了若干名學(xué)生,將他們按體重(均為整數(shù),單位:kg)分成五組(A39.546.5B46.553.5;C53.560.5;D60.567.5;E67.574.5),并依據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

解答下列問題:

1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ,并補全頻數(shù)分布直方圖;

2C組學(xué)生的頻率為 ,在扇形統(tǒng)計圖中D組的圓心角是 度;

3)請你估計該校初三年級體重超過60kg的學(xué)生大約有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的對角線相交于點ODEAC,CEBD

(1)求證:四邊形OCED是菱形.

(2)當∠ACB=30°,菱形OCED的面積為,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,ADBCCEAB,垂足分別為DEAD、CE交于點H,請你添加一個適當?shù)臈l件:_____,使AEH≌△CEB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了“求簡單隨機事件發(fā)生的可能性大小”知識后,小敏,小聰,小麗三人分別編寫了一道有關(guān)隨機事件的試題并進行了解答.小敏,小聰,小麗編寫的試題分別是下面的(1)(2)(3).

(1)一個不透明的盒子里裝有4個紅球,2個白球,除顏色外其它都相同,攪均后,從中隨意摸出一個球,摸出紅球的可能性是多少?解:P(摸出一個紅球)=

(2)口袋里裝有如圖所示的1角硬幣2枚、5角硬幣2枚、1 元硬幣1枚.攪均后,從中隨意摸出一枚硬幣,摸出1角硬幣的可能性是多少?解:P(摸出1角的硬幣)=

(3)如圖,是一個轉(zhuǎn)盤,盤面上有5個全等的扇形區(qū)域,每個區(qū)域顯示有不同的顏色,輕輕轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止后,指針對準紅色區(qū)域的可能性是多少?解:P(指針對準紅色區(qū)域)=

問題:根據(jù)以上材料回答問題:小敏,小聰,小麗三人中,誰編寫的試題及解答是正確的,并簡要說明其他兩人所編試題或解答的不足之處.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O,點A在射線OP上運動,點B 在射線OM上運動.

1)如圖1,已知AE、BE分別是∠BAO∠ABO角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠AEB的大小是否會發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明變化的情況;若不發(fā)生變化,直接寫出∠AEB的大;

2)如圖2,已知AC、BC分別是∠BAP∠ABM角的平分線,點A、B在運動的過程中,∠ACB的大小是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,請說明理由;若不發(fā)生變化,試求出∠ACB的大;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2020年新冠肺炎疫情在全球蔓延,全球疫情大考面前,中國始終同各國安危與共、風(fēng)雨同舟,時至5月,中國已經(jīng)向150多個國家和國際組織提供醫(yī)療物質(zhì)援助.某次援助,我國組織20架飛機裝運口罩、消毒劑、防護服三種醫(yī)療物質(zhì)共120噸,按計劃20架飛機都要裝運,每架飛機只能裝運同一種醫(yī)療物質(zhì),且必須裝滿.根據(jù)下表提供的信息,解答以下問題:

防疫物質(zhì)種類

口罩

消毒劑

防護服

每架飛機運載量()

8

5

4

每噸物資運費()

1200

1600

1000

1)若有9架飛機裝運口罩,有架飛機裝運消毒劑,求的值;

2)若有架飛機裝運口罩,有架飛機裝運消毒劑,求之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)如果裝運每種醫(yī)療物質(zhì)的飛機都不少于4架,那么飛機的安排方案有幾種?這些方案中,若要使此次物質(zhì)運費最小,應(yīng)采取哪個方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩地之間的高速公路全長200千米,比原來國道的長度減少了20千米.高速公路通車后,某長途汽車的行駛速度提高了45千米/時,從甲地到乙地的行駛時間縮短了一半,求長途汽車在原來國道上行駛的速度.

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同步練習(xí)冊答案