【題目】甲、乙兩地之間的高速公路全長(zhǎng)200千米,比原來(lái)國(guó)道的長(zhǎng)度減少了20千米.高速公路通車后,某長(zhǎng)途汽車的行駛速度提高了45千米/時(shí),從甲地到乙地的行駛時(shí)間縮短了一半,求長(zhǎng)途汽車在原來(lái)國(guó)道上行駛的速度.
【答案】長(zhǎng)途汽車在原來(lái)國(guó)道上行駛的速度為55千米/時(shí).
【解析】
設(shè)長(zhǎng)途汽車在原來(lái)國(guó)道上行駛的速度為x千米/時(shí),則在高速公路行駛的速度為(x+45)千米/時(shí),高速公路全長(zhǎng)200千米,國(guó)道長(zhǎng)220千米,根據(jù)“甲地到乙地的行駛時(shí)間縮短了一半”列出關(guān)于x的分式方程,然后求解方程即可.
解:設(shè)長(zhǎng)途汽車在原來(lái)國(guó)道上行駛的速度為x千米/時(shí),則再高速公路行駛的速度為(x+45)千米/時(shí),
根據(jù)題意可列方程為:,
去分母:,
去括號(hào):,
移項(xiàng)合并:,
系數(shù)化1:x=55,
檢驗(yàn):當(dāng)x=55時(shí),x+45≠0,
∴x=55是原方程的根,
則長(zhǎng)途汽車在原來(lái)國(guó)道上行駛的速度為55千米/時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)的小明和朱老師一起到一條筆直的跑道上鍛煉身體,到達(dá)起點(diǎn)后小明做了一會(huì)準(zhǔn)備活動(dòng)朱老師先跑,當(dāng)小明出發(fā)時(shí),朱老師已經(jīng)距起點(diǎn)200米了,他們距起點(diǎn)的距離s(米)與小明出發(fā)的時(shí)間t(秒)之間的關(guān)系如圖所示(不完整).根據(jù)圖中給出的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在上述變化過(guò)程中,自變量是 ,因變量是 ;
(2)朱老師的速度為 米/秒;小明的速度為 米/秒;
(3)小明與朱老師相遇 次,相遇時(shí)距起點(diǎn)的距離分別為 米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒5cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒4cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0<t<2),連接PQ.
(1)若△BPQ與△ABC相似,求t的值;
(2)連接AQ、CP,若AQ⊥CP,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)y=(m-2)x2+(m+3)x+m+2的圖象過(guò)點(diǎn)(0,5)
(1)求m的值,并寫出二次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求出二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)、對(duì)稱軸。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一列快車從甲地駛往乙地,一列慢車從乙地駛往甲地,兩車同時(shí)出發(fā),勻速行駛.設(shè)慢車行駛的時(shí)間x(h),兩車之的距離為y(km),圖中的折線表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)求慢車和快車的速度;
(2)求線段BC所表示的y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)第一列快車出發(fā)后又有一列快車(與第一列快車速度相同)從甲地出發(fā),與慢車同時(shí)到達(dá)各自的目的地.請(qǐng)直接寫出第二列快車出發(fā)后經(jīng)過(guò)多少小時(shí)與慢車相遇,相遇時(shí)他們距甲地的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,湖心島上有一涼亭,現(xiàn)欲利用湖岸邊的開闊平整地帶,測(cè)量涼亭頂端到湖面所在平面的高度AB(見(jiàn)示意圖),可供使用的工具有測(cè)傾器、皮尺.
(1)請(qǐng)你根據(jù)現(xiàn)有條件,設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量涼亭頂端到湖面所在平面的高度AB的方案,畫出測(cè)量方案的平面示意圖,并將測(cè)量的數(shù)據(jù)標(biāo)注在圖形上(所測(cè)的距離用m,n,…表示,角用α,β,…表示,測(cè)傾器高度忽略不計(jì));
(2)根據(jù)你所測(cè)量的數(shù)據(jù),計(jì)算涼亭到湖面的高度AB(用字母表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠BAD=∠C=90°,AB=AD,AE⊥CD,垂足為E,若線段AE=10,則S四邊形ABCD=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù),下列結(jié)論正確的是( )
A.它的圖象必經(jīng)過(guò)點(diǎn)(-1,1)B.它的圖象不經(jīng)過(guò)第三象限
C.當(dāng)時(shí),D.的值隨值的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某塔觀光層的最外沿點(diǎn)E為蹦極項(xiàng)目的起跳點(diǎn).已知點(diǎn)E離塔的中軸線AB的距離OE為10米,塔高AB為123米(AB垂直地面BC),在地面C處測(cè)得點(diǎn)E的仰角α=45°,從點(diǎn)C沿CB方向前行40米到達(dá)D點(diǎn),在D處測(cè)得塔尖A的仰角β=60°,求點(diǎn)E離地面的高度EF.(結(jié)果精確到0.1米)
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