【題目】某校為了選拔學(xué)生參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,對(duì)九年級(jí)一班、二班各10名學(xué)生進(jìn)行漢字聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試.計(jì)分采用10分制(得分均取整數(shù)),成績(jī)達(dá)到6分或6分以上為及格,得到9分為優(yōu)秀,成績(jī)?nèi)绫?所示,并制作了成績(jī)分析表(表2).
表1
一班 | 5 | 8 | 8 | 9 | 8 | 10 | 10 | 8 | 5 | 5 |
二班 | 10 | 6 | 6 | 9 | 10 | 4 | 5 | 7 | 10 | 8 |
表2
班級(jí) | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 及格率 | 優(yōu)秀率 |
一班 | 7.6 | 8 | a | 3.82 | 70% | 30% |
二班 | b | 7.5 | 10 | 4.94 | 80% | 40% |
(1)在表2中,a= ,b= ;
(2)有人說(shuō)二班的及格率、優(yōu)秀率均高于一班,所以二班比一班好;但也有人認(rèn)為一班成績(jī)比二班好,請(qǐng)你給出堅(jiān)持一班成績(jī)好的兩條理由;
(3)一班、二班獲滿(mǎn)分的中同學(xué)性別分別是1男1女、2男1女,現(xiàn)從這兩班獲滿(mǎn)分的同學(xué)中各抽1名同學(xué)參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,用樹(shù)狀圖或列表法求出恰好抽到1男1女兩位同學(xué)的概率.
【答案】
(1)8;7.5
(2)
【解答】解:一班的平均成績(jī)高,且方差小,較穩(wěn)定,
故一班成績(jī)好于二班;
(3)
列表得:
∵共有6種等可能的結(jié)果,一男一女的有3種,
∴P(一男一女)==.
【解析】(1)分別用平均數(shù)的計(jì)算公式和眾數(shù)的定義解答即可;
∵數(shù)據(jù)8出現(xiàn)了4次,最多,
∴眾數(shù)a=8;
b==7.5;
(2)方差越小的成績(jī)?cè)椒(wěn)定,據(jù)此求解;
(3)列表或樹(shù)狀圖后利用概率公式求解即可;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市建設(shè)森林城市需要大量的樹(shù)苗,某生態(tài)示范園負(fù)責(zé)對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)品種的樹(shù)苗共500株進(jìn)行樹(shù)苗成活率試驗(yàn),從中選擇成活率高的品種進(jìn)行推廣.通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知:丙種樹(shù)苗的成活率為89.6%,把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(部分信息未給出).
(1)實(shí)驗(yàn)所用的乙種樹(shù)苗的數(shù)量是株.
(2)求出丙種樹(shù)苗的成活數(shù),并把圖2補(bǔ)充完整.
(3)你認(rèn)為應(yīng)選哪種樹(shù)苗進(jìn)行推廣?
(4)請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知A、B是拋物線(xiàn)y=ax2(a>0)上兩個(gè)不同的點(diǎn),其中A在第二象限,B在第一象限,
(1)如圖1所示,當(dāng)直線(xiàn)AB與x軸平行,∠AOB=90°,且AB=2時(shí),求此拋物線(xiàn)的解析式和A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)的乘積.
(2)如圖2所示,在1所求得的拋物線(xiàn)上,當(dāng)直線(xiàn)AB與x軸不平行,∠AOB仍為90°時(shí),A、B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)的乘積是否為常數(shù)?如果是,請(qǐng)給予證明;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)在2的條件下,若直線(xiàn)y=﹣2x﹣2分別交直線(xiàn)AB,y軸于點(diǎn)P、C,直線(xiàn)AB交y軸于點(diǎn)D,且∠BPC=∠OCP,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),AC平分∠BAD,AD⊥DC,垂足為D,OE⊥AC,垂足為E.
(1)求證:DC是⊙O的切線(xiàn);
(2)若OE=cm,AC=cm,求DC的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,AD是⊙O的切線(xiàn),切點(diǎn)為D,AD與CB的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn)A,∠C=30°,給出下面四個(gè)結(jié)論:
①AD=DC;②AB=BD;③AB=BC;④BD=CD, 其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
A.4個(gè)
B.3個(gè)
C.2個(gè)
D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以ABCO的頂點(diǎn)O為原點(diǎn),邊OC所在直線(xiàn)為x軸,建立平面直角坐標(biāo)系,頂點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別是(2,4)、(3,0),過(guò)點(diǎn)A的反比例函數(shù)的圖象交BC于D,連接AD,則四邊形AOCD的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若在“正三角形、平行四邊形、菱形、正五邊形、正六邊形”這五種圖形中隨機(jī)抽取一種圖形,則抽到的圖形屬于中心對(duì)稱(chēng)圖形的概率是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,已知拋物線(xiàn)y=﹣x2+4x+5的頂點(diǎn)為D,與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),E為對(duì)稱(chēng)軸上的一點(diǎn),連接CE,將線(xiàn)段CE繞點(diǎn)E按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后,點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C′恰好落在y軸上.
(1)直接寫(xiě)出D點(diǎn)和E點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)F為直線(xiàn)C′E與已知拋物線(xiàn)的一個(gè)交點(diǎn),點(diǎn)H是拋物線(xiàn)上C與F之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若過(guò)點(diǎn)H作直線(xiàn)HG與y軸平行,且與直線(xiàn)C′E交于點(diǎn)G,設(shè)點(diǎn)H的橫坐標(biāo)為m(0<m<4),那么當(dāng)m為何值時(shí),S△HGF:S△BGF=5:6?
(3)圖2所示的拋物線(xiàn)是由y=﹣x2+4x+5向右平移1個(gè)單位后得到的,點(diǎn)T(5,y)在拋物線(xiàn)上,點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上O與T之間的任意一點(diǎn),在線(xiàn)段OT上是否存在一點(diǎn)Q,使△PQT是等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某景點(diǎn)的門(mén)票價(jià)格如表:
購(gòu)票人數(shù)/人 | 1~50 | 51~100 | 100以上 |
每人門(mén)票價(jià)/元 | 12 | 10 | 8 |
某校七年級(jí)(1)、(2)兩班計(jì)劃去游覽該景點(diǎn),其中(1)班人數(shù)少于50人,(2)班人數(shù)多于50人且少于100人,如果兩班都以班為單位單獨(dú)購(gòu)票,則一共支付1118元;如果兩班聯(lián)合起來(lái)作為一個(gè)團(tuán)體購(gòu)票,則只需花費(fèi)816元.
(1)兩個(gè)班各有多少名學(xué)生?
(2)團(tuán)體購(gòu)票與單獨(dú)購(gòu)票相比較,兩個(gè)班各節(jié)約了多少錢(qián)?
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