【題目】計算:
(1)[(2x+3y)2 -(2x+y)(2x-y)] ÷2y
(2)(2 -6 +3 )÷2
【答案】
(1)解:[(2x+3y)2 -(2x+y)(2x-y)] ÷2y
=[4x2+12xy+9y2-4x +y ]÷2y
=[12xy+10y2 ]÷2y
=6x+5y
(2)解:(2 -6 +3 )÷2
=(4 -2 +12 )÷2
=14 ÷2
=7
【解析】(1)先去小括號,根據完全平方公式及平方差公式去掉小括號,然后合并,最后計算多項式除以單項式得出結果;
(2)現將每個二次根式化為最簡形式,然后在小括號內合并同類二次根式,最后計算二次根式的除法得出結果。
【考點精析】本題主要考查了二次根式的混合運算和完全平方公式的相關知識點,需要掌握二次根式的混合運算與實數中的運算順序一樣,先乘方,再乘除,最后加減,有括號的先算括號里的(或先去括號);首平方又末平方,二倍首末在中央.和的平方加再加,先減后加差平方才能正確解答此題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AB于點E,若△BDE的周長是6,則AB= , AC= .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】給出下列運動:①人乘電梯,從一樓上到二樓的運動;②被投擲出去的鉛球的運動;③溫度計中,液面的升降運動;④在筆直的鐵軌上,火車的運動.其中屬于平移的有().
A.1種B.2種C.3種D.4種
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,AC的垂直平分線分別交AC,AD,AB于點E,O,F,連接OC,OB,則圖中全等的三角形有( )
A.1對
B.2對
C.3對
D.4對
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x+3的圖象分別交x軸于A點,交y軸于B點,拋物線y=﹣x2+bx+c經過點A、B兩點,并與x軸交于另一點D,頂點為C.
(1)求C、D兩點的坐標;
(2)求tan∠BAC;
(3)在y軸上是否存在一點P,使得以P、B、D三點為頂點的三角形與△ABC相似?如果存在,請求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在我國古算書《周髀算經》中就有“若勾三,股四,則弦五”的記載.如圖1是由邊長相等的小正方形和直角三角形構成的,可以用其面積關系驗證勾股定理.圖2是由圖1放入長方形內得到的,∠BAC=90°,AB=6,AC=8,點D,E,F,G,H, I都在長方形KLMJ的邊上,則長方形KLMJ的面積為( )
A.360
B.400
C.440
D.484
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線l1:y=x+3與x軸交于點A,與y軸交于點B,與直線l2:y=﹣ x交于點P.直線l3:y=﹣ x+4與x軸交于點C,與y軸交于點D,與直線l1交于點Q,與直線l2交于點R.
(1)點A的坐標是 , 點B的坐標是 , 點P的坐標是;
(2)將△POB沿y軸折疊后,點P的對應點為P′,試判斷點P′是否在直線l3上,并說明理由;
(3)求△PQR的面積.
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