分式方程＝1的解為        .

試題分析：分式方程＝1可轉(zhuǎn)化為2x=x+1.解得x=1，檢驗(yàn)：把x=1代入x+10，所以x=1是原方程的解
點(diǎn)評(píng)：本題考查分式方程，要求考生掌握解分式方程的解法，解分式方程是�？碱}
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

解分式方程：（6分）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解方程－＝0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若關(guān)于x的方程=0有增根，則m的值是
A．3B．2C．1D．－1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

有六張正面分別有數(shù)字－3，－1，0，1，5，6的不透明卡片，它們除數(shù)字不同外其余全部相同．現(xiàn)將它們背面向上，洗勻后從中任取一張，將該卡片上的數(shù)字記為，求關(guān)于的分式方程的解，并求該方程的解不小于的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了支援四川雅安地區(qū)人民抗震救災(zāi)，某休閑用品有限公司主動(dòng)承擔(dān)了為災(zāi)區(qū)生產(chǎn)2萬(wàn)頂帳篷的任務(wù)，計(jì)劃10天完成．
（1）按此計(jì)劃，該公司平均每天應(yīng)生產(chǎn)帳篷       頂；
（2）生產(chǎn)2天后，公司又從其它部門抽調(diào)了50名工人參加帳篷生產(chǎn)，同時(shí)，通過(guò)技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計(jì)劃提高了，結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù)．求該公司原計(jì)劃安排多少名工人生產(chǎn)帳篷？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

計(jì)算或解方程：（1）計(jì)算：；
（2）解方程： 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

解下列方程：
（1）＋＝3．                （2）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做x小時(shí)完成，乙單獨(dú)做y小時(shí)完成，則兩人一起完成這項(xiàng)工程需要__________小時(shí)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案