【題目】如圖,點C在AB為直徑的圓O上,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,AD交圓O于點E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)連接BE,若BE=6,sin∠CAD=,求圓O的半徑.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)如圖,連接OC,由切線性質(zhì)及AD⊥CD可得AD//OC,得到∠DAC=∠ACO,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠ACO=∠CAO,即可證明AC平分∠DAB;(2)如圖,連接BE、BC,BE交OC于F,由∠D=∠DEB=∠DCF=90°,可得四邊形DEFC是矩形,由垂徑定理可知EF=BE=3,進而可得CD=EF=3,根據(jù)∠CAD的正弦值可求出AC的長,由圓周角定理可得∠ACB=90°,利用∠BAC的三角函數(shù)值即可求出AB的長,即可得答案.
(1)如圖,連接OC,
∵CD是⊙O的切線,OC為半徑,
∴OC⊥CD,
∵AD⊥CD,
∴AD//OC,
∴∠DAC=∠ACO,
∵OA=OC,
∴∠ACO=∠CAO
∴∠DAC=∠CAO,
∴AC平分∠DAB.
(2)如圖,連接BE、BC,BE交OC于F,
∵AB是直徑,∠AEB、∠ACB是AB所對圓周角,
∴∠AEB=90°,∠ACB=90°,
∵∠EDC=∠FCD=∠DEF=90°,
∴四邊形DEFC是矩形,
∵OF⊥BE,OC是半徑,BE是弦,
∴EF=BE=3,
∴CD=EF=3,
∵sin∠CAD==,
∴AC=5,
∵sin∠CAD=,
∴cos∠CAD==,
∵∠CAD=∠CAB,
∴cos∠CAB=cos∠CAD==,
∴AB=,
∴OA=AB=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,小紅同學用儀器測量一棵大樹AB的高度,在C處測得∠ADG=30°,在E處測得∠AFG=60°,CE=8米,儀器高度CD=1.5米,求這棵樹AB的高度(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,≈1.732).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,等腰△OBC的邊OB在x軸上,OB=CB,OB邊上的高CA與OC邊上的高BE相交于點D,連接OD,AB=,∠CBO=45°,在直線BE上求點M,使△BMC與△ODC相似,則點M的坐標是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知是圓的直徑,點是圓上一點,與過點的切線垂直,垂足為點,直線與的延長線相交于點,弦平分,交于點,連接
(1)求證:平分;
(2)求證:是等腰三角形;
(3)若,,求圓的半徑長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=3,以BC為邊在三角形外作正方形BCDE,對角線BD、CE交于點O,則線段AO的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象與半徑為5的⊙O交于M、N兩點,△MON的面積為3.5,若動點P在x軸上,則PM+PN的最小值是_____.
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【題目】下列方程,①3x2+x=20,②2x2-3xy+4=0,③,④x2=0,⑤x2-3x-4=0.是一元二次方程的是( )
A. ①②B. ①②④⑤C. ①③④D. ①④⑤
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,D、E分別是邊AC、BC的中點,F是BC延長線上一點,∠F=∠B.
(l)若AB=1O,求FD的長;
(2)若AC=BC.求證:△CDE∽△DFE .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩幢建筑物AB和CD,AB⊥BD,CD⊥BD,AB=15m,CD=20m.AB和CD之間有一景觀池,小雙在A點測得池中噴泉處E點的俯角為42°,在C點測得E點的俯角為45°,點B、E、D在同一直線上.求兩幢建筑物之間的距離BD.(結(jié)果精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù):sin42°=0.67,cos42°=0.74,tan42°=0.90)
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