【題目】如圖,AB⊥BC,DC⊥BC,垂足分別為B、C,設(shè)AB=4,DC=1,BC=4.
(1)求線段AD的長(zhǎng).
(2)在線段BC上是否存在點(diǎn)P,使△APD是等腰三角形?若存在,求出線段BP的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:如圖1,過(guò)D作DE⊥AB于E點(diǎn),
AE=4﹣1=3,DE=BC=4,
在Rt△AED中,AD= =5;
(2)解:如圖2,
當(dāng)AP=AD時(shí),
在Rt△ABP中,BP= =3;
如圖3,
當(dāng)PA=PD時(shí),
AB2+BP2=CD2+(BC﹣BP)2,即42+BP2=12+(4﹣BP)2,
解得BP= .
綜上所述,線段BP的長(zhǎng)是3或 .
【解析】(1)根據(jù)已知可知四邊形ABCD是梯形,要解決梯形的問(wèn)題通過(guò)作高,轉(zhuǎn)化到直角三角形中解決。因此過(guò)D作DE⊥AB于E點(diǎn),可證得BCDE是矩形,就可求出DE和AE的長(zhǎng),再根據(jù)勾股定理在Rt△AED中求出AD的長(zhǎng)。
(2)根據(jù)題意可知,分兩種情況,當(dāng)AP=AD時(shí),在Rt△ABP中,利用勾股定理求出BP的長(zhǎng);當(dāng)PA=PD時(shí),根據(jù)勾股定理,利用PA2=PD2,建立方程,求解即可。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用等腰三角形的判定和勾股定理的概念,掌握如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等,那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等(簡(jiǎn)稱:等角對(duì)等邊).這個(gè)判定定理常用于證明同一個(gè)三角形中的邊相等;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2即可以解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若關(guān)于y的一元二次方程ky2﹣4y﹣3=3y+4有實(shí)根,則k的取值范圍是( )
A.k>﹣
B.k≥﹣ 且k≠0
C.k≥﹣
D.k> 且k≠0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,P為邊BC上一動(dòng)點(diǎn),PE⊥AB于E,PF⊥AC于F,M為EF中點(diǎn),則AM的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AD是BC邊上的高,點(diǎn)E,F分別是邊AB,AC的中點(diǎn),且EF∥BC.
(1)試說(shuō)明△AEF是等腰三角形;
(2)試比較DE與DF的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,CD=1.5,BD=2.5,求AC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:一次函數(shù)y=(3﹣m)x+m﹣5.
(1)若一次函數(shù)的圖象過(guò)原點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的值;
(2)當(dāng)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)第二、三、四象限時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+4與x軸交于A(﹣2,0)、B(4、0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)T是拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),且△ATC是以AC為底的等腰三角形,求點(diǎn)T的坐標(biāo);
(3)M、Q兩點(diǎn)分別從A、B點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸同時(shí)出發(fā)相向而行,當(dāng)點(diǎn)M到原點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q立刻掉頭并以每秒 個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B方向移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)拋物線的對(duì)稱軸時(shí),兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)M的直線l⊥x軸交AC或BC于點(diǎn)P.求點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t與△APQ面積S的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
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