【題目】已知,如圖:在△ABC中,AC=3,BC=6,C=60;

(1)將△ABC繞著點C旋轉(zhuǎn),使點A落在直線BC上的點A,B落在B′,在下圖中畫出旋轉(zhuǎn)后的△ABC.

(2)直接寫出AB的長,AB=___________.

【答案】1)見詳解;(23cm9cm

【解析】

1)利用∠C=60°和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),將△ABC繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)120°時,點A落在直線BC上的點A′,畫出此時的△ABC;將△ABC繞著點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°時,點A落在直線BC上的點A′,畫出此時的△ABC;
2)利用(1)中的兩個圖形分類計算.

解:(1)如圖1,如圖2,△ABC為所作;


2)將△ABC繞著點C順時針旋轉(zhuǎn)120°得到△ABC′,如圖1,則CA=CA=3cm,AB=CB+CA=9cm
將△ABC繞著點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△ABC′,如圖2,則CA=CA=3cm,

AB=CB-CA=3cm
AB3cm9cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知OE是∠AOC的角平分線,OD是∠BOC的角平分線.

(1)若∠AOC=120°,∠BOC=30°,求∠DOE的度數(shù);

(2)若∠AOB=90°,∠BOC=α,求∠DOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下列兩個等式:,給出定義如下:我們稱使等式abab+1的成立的一對有理數(shù)a,b共生有理數(shù)對,記為(a,b),如:數(shù)對 , ,都是共生有理數(shù)對

1)數(shù)對 , 中是共生有理數(shù)對的是   ;

2)若(m,n)是共生有理數(shù)對,則(﹣n,﹣m   共生有理數(shù)對(填不是);

3)請再寫出一對符合條件的共生有理數(shù)對   ;(注意:不能與題目中已有的共生有理數(shù)對重復(fù))

4)若(a,3)是共生有理數(shù)對,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點A(a,0)B(b,0)a≠0),a、b滿足b22bcc2=0

(1) 直接寫出ab的關(guān)系

(2) 如圖,將線段AB沿y軸的正方向平移m個單位得到線段PQ,點M在線段PQ上,QM=3MP,過MMFPAQA于點F,連接BMBM平分∠PMF.若BM=,求m的值

(3) 如圖,點C在第一象限內(nèi),且滿足CA=OA,點Ex軸上,AE=BC,連接CE,取CE的中點N,連接NO.若∠BCA=α,求∠NOC(用含α的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某品牌T恤專營批發(fā)店的T恤衫在進(jìn)價基礎(chǔ)上加價m%銷售,每月銷售額9萬元,該店每月固定支出1.7萬元,進(jìn)貨時還需付進(jìn)價5%的其它費用.

(1)為保證每月有1萬元的利潤,m的最小值是多少?(月利潤總銷售額-總進(jìn)價-固定支

出-其它費用)

(2)經(jīng)市場調(diào)研發(fā)現(xiàn),售價每降低1%,銷售量將提高6%,該店決定自下月起降價以促進(jìn)銷售,已知每件T恤原銷售價為60問:在m。1)中的最小值且所進(jìn)T恤當(dāng)月能夠全部銷售完的情況下銷售價調(diào)整為多少時能獲得最大利潤,最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A,B兩地相距80km,甲、乙兩人騎車分別從A,B兩地同時相向而行,他們都保持勻速行駛.如圖,l1,l2分別表示甲、乙兩人離B地的距離y(km)與騎車時間x(h)的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象得出的下列結(jié)論,正確的個數(shù)是( 。

甲騎車速度為30km/小時,乙的速度為20km/小時;

②l1的函數(shù)表達(dá)式為y=80﹣30x;

③l2的函數(shù)表達(dá)式為y=20x;

小時后兩人相遇.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探索代數(shù)式與代數(shù)式的關(guān)系.

1)當(dāng),時,分別計算兩個代數(shù)式的值.

2)當(dāng),時,分別計算兩個代數(shù)式的值.

3)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

4)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律計算:20182-2×2018×2019+20192.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,E為對角線AC上的一個動點,連結(jié)DE并延長交射線AB于點F,連結(jié)BE

1)求證:∠AFD=EBC;

2)若∠DAB=90°,當(dāng)BEF為等腰三角形時,求∠EFB的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面給出的數(shù)軸,解答下面的問題:

1)請你根據(jù)圖中A、B兩點的位置,分別寫出它們所表示的有理數(shù)A  ,B  ;

2)觀察數(shù)軸,與點A的距離為4的點表示的數(shù)是:   

3)若將數(shù)軸折疊,使得A點與﹣3表示的點重合,則B點與數(shù)  表示的點重合.

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