【題目】王老師從本校九年級質(zhì)量檢測的成績中隨機地抽取一些同學(xué)的數(shù)學(xué)成績做質(zhì)量分析,他先按照等級繪制這些人數(shù)學(xué)成績的扇形統(tǒng)計圖,如圖(1)所示,數(shù)學(xué)成績等級標(biāo)準(zhǔn)見表1,又按分?jǐn)?shù)段繪制成績分布表,如表2,
表1
等級 | 分?jǐn)?shù)x的范圍 |
A | a≤x≤100 |
B | 80≤x<a |
C | 60≤x<80 |
D | 0≤x<60 |
表2
分?jǐn)?shù)段 | x<60 | 60≤x<70 | 70≤x<80 | 80≤x<90 | 90≤x≤100 |
人數(shù) | 5 | 10 | m | 12 | n |
分?jǐn)?shù)段為90≤x≤100的n個人中,其成績的中位數(shù)是95分.
根據(jù)以上信息回答下面問題:
(1)王老師抽查了多少人?m、n的值分別是多少;
(2)小明在此考試中得了95分,他說自己在這些考試中數(shù)學(xué)成績是A等級,他說的對嗎?為什么?
(3)若此次測試數(shù)學(xué)學(xué)科普高的預(yù)測線是70分,該校九年級有900名學(xué)生,求數(shù)學(xué)學(xué)科達到普高預(yù)測線的學(xué)生約有多少人?
【答案】(1)m=12,n=11;(2)對的,理由見解析;(3)該校數(shù)學(xué)學(xué)科達到普高預(yù)測線的學(xué)生約有630人.
【解析】
(1)根據(jù)小于60的人數(shù)和所占的百分比求出總?cè)藬?shù),再用總?cè)藬?shù)乘以小于80的人數(shù)所占的百分比求出小于80的人數(shù),再減去小于70的人數(shù),求出m,再用總?cè)藬?shù)減去小于90 的人數(shù),求出n即可;
(2)先求出A等級的人數(shù),再根據(jù)在分?jǐn)?shù)段為90≤x≤100的人數(shù)和中位數(shù)的定義即可推斷出小明說的對不對;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以數(shù)學(xué)學(xué)科普高的預(yù)測線的人數(shù)所占的百分比即可.
解:(1)王老師抽查的人數(shù)是:5÷10%=50(人),
小于80的人數(shù)有:50×(44%+10%)=27(人),
m=27-5-10=12(人),
n=50-5-10-12-12=11(人)
(2)對的,理由是:
∵分?jǐn)?shù)段在的有11人,
∴這11個分?jǐn)?shù)從大到小的順序排列后,第6個分?jǐn)?shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù),即第6個數(shù)據(jù)是95,
∵等級所占抽查的百分比是12%,
∴等級的人數(shù)為(人),
∴,
∴小明這次測試的數(shù)學(xué)成績是等級是對的.
(3)抽查的學(xué)生數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)在70分及以上有人,占抽查人數(shù)的百分率為:
,
∴該校數(shù)學(xué)學(xué)科達到普高預(yù)測線的學(xué)生約有(人)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級某班準(zhǔn)備選拔四名男生參加學(xué)校運動會接力比賽,進行了一次50米短跑測驗,成績?nèi)缦拢?/span>(單位:秒)6.9 7.0 7.1 7.2 7.0 7.4 7.3 7.5 7.0 7.4 7.3 6.8 7.0 7.1 7.3 6.9 7.1 7.2 7.4 6.9 7.0 7.2 7.0 7.2 7.6
班主任老師按0.2秒的組距分段,統(tǒng)計每個成績段出現(xiàn)的頻數(shù),填入頻數(shù)分布表,并繪制了頻數(shù)分布直方圖.
成績段(秒) | |||||
頻數(shù) | 4 | 9 | 7 | 1 | |
頻率 | 0.36 | 0.28 | 0.16 | 0.04 |
(1)求a、b值,并將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(2)請計算這次短跑測驗的優(yōu)秀率(7.0秒及7.0秒以下);
(3)成績前四名的A、B、C、D同學(xué)組成九年級某班4×100米接力隊,其中成績最好的A同學(xué)安排在最后一棒(第4棒),另外三位同學(xué)隨機編排在其余三個棒次,畫樹狀圖或列表說明B、C兩位同學(xué)為相鄰棒次的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】母親節(jié)前夕,某花店準(zhǔn)備采購一批康乃馨和萱草花,已知購買束康乃馨和束萱草花共需元;購買束康乃馨和束萱草花共需元.
(1)求康乃馨和萱草花的單價分別為多少元;
(2)經(jīng)協(xié)商,購買康乃馨超過束時,每增加束,單價降低元;當(dāng)超過束時,均按購買束時的單價購進,萱草花一律按原價購買.
①購買康乃馨束時,康乃馨的單價為_______元;購買康乃馨束時,康乃馨的單價為_______元(用含的代數(shù)式表示);
②該花店計劃購進康乃馨和萱草花共束,其中康乃馨超過束,且不超過束,當(dāng)購買康乃馨多少束時,購買兩種花的總金額最少,最少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,若內(nèi)一點滿足,則點為的布洛卡點,三角形的布洛卡點由法國數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家克洛爾于1816年首次發(fā)現(xiàn),但他的發(fā)現(xiàn)并未被當(dāng)時的人們所注意.1875年,布洛卡點被一個數(shù)學(xué)愛好者法國軍官布洛卡重新發(fā)現(xiàn),并用他的名字命名.問題:已知等腰直角三角形中,.若為的布洛卡點,,則的值為( )
A.10B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,點P是AB上一點,連接CP,將∠B沿CP折疊,使點B落在B'處.以下結(jié)論正確的有________
①當(dāng)AB'⊥AC時,AB'的長為;
②當(dāng)點P位于AB中點時,四邊形ACPB'為菱形;
③當(dāng)∠B'PA=30°時,;
④當(dāng)CP⊥AB時,AP:AB':BP=1:2:3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,,對稱軸為直線,則下列結(jié)論:①;②;③;④是關(guān)于x的一元二次方程的一個根,其中正確的有_________個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖1,矩形OABC的兩個頂點A,C分別在x軸,y軸上,點B的坐標(biāo)是(8,2),點P是邊BC上的一個動點,連接AP,以AP為一邊朝點B方向作正方形PADE,連接OP并延長與DE交于點M,設(shè).
(1)請用含a的代數(shù)式表示點P,E的坐標(biāo).
(2)如圖2,連接OE,并把OE繞點E逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得EF.若點F恰好落在x軸的正半軸上,求a與的值.
(3)如圖1,若點M為DE的中點,并且,點在OP的延長線上,求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】萬州三中初中數(shù)學(xué)組深知人生最具好奇心和幻想力、創(chuàng)造力的時期是中學(xué)時代,經(jīng)研究,為我校每一個初中生推薦一本中學(xué)生素質(zhì)數(shù)育必讀書《數(shù)學(xué)的奧秘》,這本書就是專門為好奇的中學(xué)生準(zhǔn)備的.這本書不但給于我們知識,解答生活中的疑惑,更重要的是培養(yǎng)我們細(xì)致觀察、認(rèn)真思考、勤于動手的能力.經(jīng)過一學(xué)期的閱讀和學(xué)習(xí),為了了解學(xué)生閱讀效果,我們從初一、初二的學(xué)生中隨機各選20名,對《數(shù)學(xué)的奧秘》此書閱讀效果做測試(此次測試滿分:100分).通過測試,我們收集到20名學(xué)生得分的數(shù)據(jù)如下:
初一 | 96 | 100 | 89 | 95 | 62 | 75 | 93 | 86 | 86 | 93 |
95 | 95 | 88 | 94 | 95 | 68 | 92 | 80 | 78 | 90 | |
初二 | 100 | 98 | 96 | 95 | 94 | 92 | 92 | 92 | 92 | 92 |
86 | 84 | 83 | 82 | 78 | 78 | 74 | 64 | 60 | 92 |
通過整理,兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差如表:
年級 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 |
初一 | 87.5 | 91 | m | 96.15 |
初二 | 86.2 | n | 92 | 113.06 |
某同學(xué)將初一學(xué)生得分按分?jǐn)?shù)段(,,,),繪制成頻數(shù)分布直方圖,初二同學(xué)得分繪制成扇形統(tǒng)計圖,如圖(均不完整),初一學(xué)生得分頻數(shù)分布直方圖 初二學(xué)生得分扇形統(tǒng)計圖(注:x表示學(xué)生分?jǐn)?shù))
請完成下列問題:
(1)初一學(xué)生得分的眾數(shù)________;初二學(xué)生得分的中位數(shù)________;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;扇形統(tǒng)計圖中,所對用的圓心角為________度;
(3)經(jīng)過分析________學(xué)生得分相對穩(wěn)定(填“初一”或“初二”);
(4)你認(rèn)為哪個年級閱讀效果更好,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB//DC,∠A=60°,AD=DC=BC=4,點E沿A→D→C→B運動,同時點F沿A→B→C運動,運動速度均為每秒1個單位,當(dāng)兩點相遇時,運動停止.則△AEF的面積y與運動時間x秒之間的圖象大致為( )
A.B.C.D.
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