如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與拋物線交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)Ax軸上,點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為-8.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)AB重合),過(guò)點(diǎn)Px軸的垂線,垂足為C,交直線AB于點(diǎn)D,作PEAB于點(diǎn)E
①設(shè)△PDE的周長(zhǎng)為l,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為x,求l關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求出l的最大值;
②連接PA,以PA為邊作如圖所示一側(cè)的正方形APFG.隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨之改變.當(dāng)頂點(diǎn)FG恰好落在y軸上時(shí),求出對(duì)應(yīng)的點(diǎn)P的坐標(biāo).
(1)(2)①15 ②

試題分析:解:(1)對(duì)于,當(dāng)y=0,x=2.當(dāng)x=—8時(shí),y=—.
A點(diǎn)坐標(biāo)為(2,0),B點(diǎn)坐標(biāo)為
由拋物線經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn),得 
解得
(2)①設(shè)直線y軸交于點(diǎn)M  當(dāng)x=0時(shí),y=. ∴OM=.
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),∴OA=2.∴AM=
OMOAAM=3∶4:5.
由題意得,∠PDE=∠OMA,∠AOM=∠PED=90°,∴△AOM~△PED.
DEPEPD=3∶4:5.
∵點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)
PD=yP-yD=.

②當(dāng)點(diǎn)G落在y軸上時(shí)
由△ACP≌△GOAPC=AO=2,即,解得,
所以
點(diǎn)評(píng):該題主要考查學(xué)生對(duì)觀察圖形,判斷二次函數(shù)解析式開口、最值以及求解析式方法的掌握,同時(shí)考查在直角坐標(biāo)系中對(duì)幾何圖形的應(yīng)用。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系x O y中,二次函數(shù)的圖像與x軸、y軸的公共點(diǎn)分別為A(5,0)、B,點(diǎn)C在這個(gè)二次函數(shù)的圖像上,且橫坐標(biāo)為3.

(1)求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2)求∠BAC的正切值;
(3)如果點(diǎn)D在這個(gè)二次函數(shù)的圖像上,且∠DAC = 45°,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

拋物線與x軸交與,兩點(diǎn),
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線與y軸交于C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知拋物線(b是實(shí)數(shù)且b>2)與x軸的正半軸分別交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸的正半軸交于點(diǎn)C.

(1)點(diǎn)B的坐標(biāo)為      ,點(diǎn)C的坐標(biāo)為      (用含b的代數(shù)式表示);
(2)若b=8,請(qǐng)你在拋物線上找點(diǎn)P,使得△PAC是直角三角形?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)請(qǐng)你探索,在(1)的結(jié)論下,在第一象限內(nèi)是否存在點(diǎn)Q,使得△QCO、△QOA和△QAB中的任意兩個(gè)三角形均相似(全等可看作相似的特殊情況)如果存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

函數(shù)的自變量x的取值范圍是            

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)C(,0),點(diǎn)D(0,1),CD的中垂線交CD于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā)沿CO方向以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從原點(diǎn)O出發(fā)沿OD方向以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)P,Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒。

(1)求出點(diǎn)B的坐標(biāo)。
(2)當(dāng)為何值時(shí),△POQ與△COD相似?
(3)當(dāng)點(diǎn)P在x軸負(fù)半軸上時(shí),記四邊形PBEQ的面積為S,求S關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;
(4)在點(diǎn)P、Q的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,將△POQ繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)1800,點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P′,點(diǎn)Q的對(duì)應(yīng)點(diǎn)Q′,當(dāng)線段P′Q′與線段BE有公共點(diǎn)時(shí),拋物線經(jīng)過(guò)P′Q′的中點(diǎn),此時(shí)的拋物線與x軸正半軸交于點(diǎn)M。由已知,直接寫出:
的取值范圍為                
②點(diǎn)M移動(dòng)的平均速度是               。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,已知菱形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上,點(diǎn)B在坐標(biāo)原點(diǎn).點(diǎn)D的坐標(biāo)為(,3),拋物線y=ax2+b(a≠0)經(jīng)過(guò)AB、CD兩邊的中點(diǎn).

(1)求這條拋物線的函數(shù)解析式;
(2)將菱形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿x軸正方向勻速平移(如圖2),過(guò)點(diǎn)B作BE⊥CD于點(diǎn)E,交拋物線于點(diǎn)F,連接DF、AF.設(shè)菱形ABCD平移的時(shí)間為t秒(0<t<
①當(dāng)t=1時(shí),△ADF與△DEF是否相似?請(qǐng)說(shuō)明理由;
②連接FC,以點(diǎn)F為旋轉(zhuǎn)中心,將△FEC按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°,得△FE′C′,當(dāng)△FE′C′落在x軸與拋物線在x軸上方的部分圍成的圖形中(包括邊界)時(shí),求t的取值范圍.(寫出答案即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,E是正方形ABCD的邊AB上的動(dòng)點(diǎn), EF⊥DE交BC于點(diǎn)F.若正方形的邊長(zhǎng)為4, AE=,BF=.則 的函數(shù)關(guān)系式為          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

在函數(shù)中,我們規(guī)定:當(dāng)自變量增加一個(gè)單位時(shí),因變量的增加量稱為函數(shù)的平均變化率.例如,對(duì)于函數(shù)y=3x+1,當(dāng)自變量x增加1時(shí),因變量y=3(x+1)+1=3x+4,較之前增加3,故函數(shù)y=3x+1的平均變化率為3.

(1)①列車已行駛的路程s(km)與行駛的時(shí)間t(h)的函數(shù)關(guān)系式是s=300t,該函數(shù)的平均變化率是      ;其蘊(yùn)含的實(shí)際意義是       ;
②飛機(jī)著陸后滑行的距離y(m)與滑行的時(shí)間x(s)的函數(shù)關(guān)系式是y=-1.5x2+60x,求該函數(shù)的平均變化率;
(2)通過(guò)比較(1)中不同函數(shù)的平均變化率,你有什么發(fā)現(xiàn);
(3)如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過(guò)第一象限內(nèi)的三點(diǎn)A、B、C,過(guò)點(diǎn)A、B、C作x軸的垂線,垂足分別為D、E、F,AM⊥BE,垂足為M,BN⊥CF,垂足為N,DE=EF,試探究△AMB與△BNC面積的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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