【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,E是⊙O
上一點(diǎn),且∠AED=45°。
(1)判斷CD與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若⊙O的半徑為6cm,AE=10cm,求∠ADE的正弦值。
【答案】(1)CD與⊙O相切,理由見(jiàn)解析(2)
【解析】
解:(1)連接BD,OD,
∵AB是直徑,∴∠ADB=90°。
∵∠ABD=∠E=45°,∴∠DAB=45°,則AD=BD。
∴△ABD是等腰直角三角形。∴OD⊥AB。
又∵DC∥AB,∴OD⊥DC, ∴CD與⊙O相切。
(2)過(guò)點(diǎn)O作OF⊥AE,連接OE,
則AF=AE=×10=5。
∵OA=OE,∴∠AOF=∠AOE。
∵∠ADE=∠AOE,∴∠ADE=∠AOF。
在Rt△AOF中,sin∠AOF=,
∴sin∠ADE= sin∠AOF =。
(1)連接OD,BD,由AB為直徑,∠AED=45°,證得△ABD是等腰直角三角形,即AD=BD,
然后由等腰三角形的性質(zhì),可得OD⊥AB,又由四邊形ABCD是平行四邊形,即可證得OD⊥CD,即可
證得CD與⊙O相切。
(2)過(guò)點(diǎn)O作OF⊥AE,連接OE,由垂徑定理可得AF=6,∠AOF=∠AOE,又由圓周角定理
可得∠ADE=∠AOE,從而證得∠AOF=∠ADE,然后在Rt△AOF中,求得sin∠AOF的值,即可求得
答案。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年的農(nóng)歷三月初一為通州風(fēng)箏節(jié).這天,小劉同學(xué)正在江海明珠廣場(chǎng)上放風(fēng)箏,如圖風(fēng)箏從A處起飛,幾分鐘后便飛達(dá)C處,此時(shí),在AQ延長(zhǎng)線(xiàn)上B處的小宋同學(xué),發(fā)現(xiàn)自己的位置與風(fēng)箏和廣場(chǎng)邊旗桿PQ的頂點(diǎn)P在同一直線(xiàn)上.
(1)已知旗桿高為10米,若在B處測(cè)得旗桿頂點(diǎn)P的仰角為30°,A處測(cè)得點(diǎn)P的仰角為45°,試求A、B之間的距離;
(2)此時(shí),在A處背向旗桿又測(cè)得風(fēng)箏的仰角為75°,若繩子在空中視為一條線(xiàn)段,求繩子AC為多少米?(結(jié)果可保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鳳城中學(xué)九年級(jí)(3)班的班主任讓同學(xué)們?yōu)榘鄷?huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)摸球方案,這些球除顏色外都相同,擬使中獎(jiǎng)概率為50%.
(1)小明的設(shè)計(jì)方案:在一個(gè)不透明的盒子中,放入黃、白兩種顏色的球共6個(gè),攪勻后從中任意摸出1個(gè)球,摸到黃球則表示中獎(jiǎng),否則不中獎(jiǎng).如果小明的設(shè)計(jì)符合老師要求,則盒子中黃球應(yīng)有 個(gè),白球應(yīng)有 個(gè);
(2)小兵的設(shè)計(jì)方案:在一個(gè)不透明的盒子中,放入2個(gè)黃球和1個(gè)白球,攪勻后從中任意摸出2個(gè)球,摸到的2個(gè)球都是黃球則表示中獎(jiǎng),否則不中獎(jiǎng),該設(shè)計(jì)方案是否符合老師的要求?試說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線(xiàn)y=﹣2x經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(﹣2,a),點(diǎn)P關(guān)于y軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′在反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象上.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)直接寫(xiě)出當(dāng)y<4時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)生產(chǎn)并銷(xiāo)售某種產(chǎn)品,假設(shè)銷(xiāo)售量與產(chǎn)量相等,如圖中的折線(xiàn)ABD、線(xiàn)段CD分別表示該產(chǎn)品每千克生產(chǎn)成本(單位:元)、銷(xiāo)售價(jià)(單位:元)與產(chǎn)量x(單位:kg)之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)請(qǐng)解釋圖中點(diǎn)D的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的實(shí)際意義;
(2)求線(xiàn)段AB所表示的與x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)當(dāng)該產(chǎn)品產(chǎn)量為多少時(shí),獲得的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某人在D處測(cè)得山頂C的仰角為37°,向前走100米來(lái)到山腳A處,測(cè)得山坡AC的坡度為i=1:0.5,求山的高度(不計(jì)測(cè)角儀的高度,參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某地區(qū)一條公路隧道入口在平面直角坐標(biāo)系中的示意圖,點(diǎn)A和A1、點(diǎn)B和B1分別關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng).隧道拱部分BCB1為一段拋物線(xiàn),最高點(diǎn)C離路面AA1的距離為8 m,點(diǎn)B離路面AA1的距離為6 m,隧道寬AA1為16 m.
(1)求隧道拱部分BCB1對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式.
(2)現(xiàn)有一大型貨車(chē),裝載某大型設(shè)備后,寬為4 m,裝載設(shè)備的頂部離路面均為7 m,問(wèn):它能否安全通過(guò)這個(gè)隧道?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCO為矩形,點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)C在y軸上,且點(diǎn)B的坐標(biāo)為(2,1),將此矩形繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得矩形DEFO,拋物線(xiàn)y=-x2+bx+c過(guò)B、E兩點(diǎn).
(1)求此拋物線(xiàn)的函數(shù)解析式.
(2)將矩形DEFO向右平移,當(dāng)點(diǎn)E的對(duì)應(yīng)點(diǎn)E’在拋物線(xiàn)上時(shí),求線(xiàn)段DF掃過(guò)的面積.
(3)若將矩形ABCO向上平移d個(gè)單位長(zhǎng)度后,能使此拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)在此矩形的邊上,求d的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的圖象交坐標(biāo)軸于 A(﹣1,0),B(4,0),C
(0,﹣4)三點(diǎn),點(diǎn) P 是直線(xiàn) BC 下方拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn).
(1) 求這個(gè)二次函數(shù)的解析式;
(2) 是否存在點(diǎn) P,使△POC 是以 OC 為底邊的等腰三角形?若存在,求出 P 點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3) 在拋物線(xiàn)上是否存在點(diǎn) D(與點(diǎn) A 不重合)使得 S△DBC=S△ABC,若存在,求出點(diǎn) D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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