【題目】如圖,直線y=x+m與雙曲線相交于A2,1)、B兩點(diǎn).

1)求mk的值;

2)不解關(guān)于x、y的方程組直接寫出點(diǎn)B的坐標(biāo);

3)直線y=2x+4m經(jīng)過(guò)點(diǎn)B嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】1m=1,k=2;(2B(﹣1,﹣2);(3)經(jīng)過(guò),理由見(jiàn)解析.

【解析】

1)把點(diǎn)A的坐標(biāo)分別代入解析式yxm,即可求出mk的值;

2)觀察直線與雙曲線在第三象限內(nèi)的交點(diǎn),即可得出點(diǎn)B的坐標(biāo);

3)把點(diǎn)B的橫坐標(biāo)代入直線的解析式y2x4m,算出對(duì)應(yīng)的y值,然后與點(diǎn)B的縱坐標(biāo)比較,即可得出結(jié)果.

1)∵點(diǎn)A2,1)在直線y=x+m上,∴1=2+m,∴m=1;

∵點(diǎn)A2,1)在雙曲線上,∴k=2×1=2;

2)觀察圖象,可知直線與雙曲線在第三象限內(nèi)交于點(diǎn)(﹣1,﹣2),

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣1,﹣2);

3)直線y=2x+4m經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,

理由:

m=1,

∴直線y=2x+4m即直線y=2x4,當(dāng)x=1時(shí),y=(﹣1)﹣4=2,

∴直線y=2x+4m經(jīng)過(guò)點(diǎn)B

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=13,AC=8,cosBAC=,BDAC,垂足為點(diǎn)D,EBD的中點(diǎn),聯(lián)結(jié)AE并延長(zhǎng),交邊BC于點(diǎn)F.

(1)求∠EAD的余切值;

(2)的值.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙A的半徑為1,圓心A點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,1).直線OM是一次函數(shù)y=x的圖象.將直線OM沿x軸正方向平行移動(dòng).

1)填空:直線OMx軸所夾的銳角度數(shù)為 °

2)求出運(yùn)動(dòng)過(guò)程中⊙A與直線OM相切時(shí)的直線OM的函數(shù)關(guān)系式;(可直接用(1)中的結(jié)論)

3)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)⊙A與直線OM相交所得的弦對(duì)的圓心角為90°時(shí),直線OM的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線1y=﹣x+4與坐標(biāo)軸分別相交于點(diǎn)AB與l2yx相交于點(diǎn)C

1)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)若平行于y軸的直線xa交于直線1于點(diǎn)E,交直線l2于點(diǎn)D,交x軸于點(diǎn)M,且ED2DM,求a的值;

3)如圖2,點(diǎn)P是第四象限內(nèi)一點(diǎn),且∠BPO135°,連接AP,探究APBP之間的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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【題目】為了解本校九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況,在九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生 的期末數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闃颖荆譃?/span> A(90~100 分);B(80~89 分);C(60~79 分);D(0~59 分)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下 問(wèn)題.

(1)這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人?

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)這個(gè)學(xué)校九年級(jí)共有學(xué)生 1200 人,若分?jǐn)?shù)為 80 分(含 80 分)以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估 計(jì)這次九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?

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A. ①②③

B. ②③⑤

C. ②③④

D. ③④⑤

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