【題目】如圖,BC是⊙O的直徑,點A在⊙O上,AD⊥BC,垂足為D,弧AE等于弧AB,BE分別交AD、AC于點F、G.
(1)判斷△FAG的形狀,并說明理由;
(2)若點E和點A在BC的兩側(cè),BE、AC的延長線交于點G,AD的延長線交BE于點F,其余條件不變,(1)中的結(jié)論還成立嗎?請說明理由.
【答案】
(1)解:等腰三角形;
∵BC為直徑,AD⊥BC,
∴∠BAD+∠CAD=90°,∠C+∠CAD=90°,
∴∠BAD=∠C,
∵ ,
∴∠ABE=∠C,
∴∠ABE=∠BAD,
∴AF=BF,
∵∠BAD+∠CAD=90°,∠ABE+∠AGB=90°,
∴∠DAC=∠AGB,
∴FA=FG,
∴△FAG是等腰三角形
(2)解:成立;
∵BC為直徑,AD⊥BC,
∴∠BAD+∠CAD=90°,∠C+∠CAD=90°,
∴∠BAD=∠C,
∵ ,
∴∠ABE=∠C,
∴∠ABE=∠BAD,
∴AF=BF,
∵∠BAD+∠CAD=90°,∠ABE+∠AGB=90°,
∴∠DAC=∠AGB,
∴FA=FG,
∴△FAG是等腰三角形
【解析】(1)首先根據(jù)圓周角定理及垂直的定義得到∠BAD+∠CAD=90°,∠C+∠CAD=90°,從而得到∠BAD=∠C,然后利用等弧對等角等知識得到AF=BF,從而證得FA=FG,判定等腰三角形;(2)成立,證明方法同(1).
【考點精析】利用垂徑定理和圓周角定理對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知垂徑定理:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條。豁旤c在圓心上的角叫做圓心角;頂點在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠A=90°,BC∥AD,AB=6cm,點P從A出發(fā)沿射線AD運動,速度是每秒1cm,點R從點B出發(fā)沿射線BC運動,速度是每秒2cm,點Q在點P的右側(cè),且PQ=10cm,時間為t秒;
求:(1)△PQR的面積;
(2)當t=1秒時,求PR的長;
(3)當t為何值時,△PQR是等腰三角形?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題,真命題是( )
A.如圖,如果OP平分∠AOB,那么,PA=PB
B.三角形的一個外角大于它的一個內(nèi)角
C.如果兩條直線沒有公共點,那么這兩條直線互相平行
D.有一組鄰邊相等的矩形是正方形
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一個寬為2cm的刻度尺在圓形光盤上移動,當刻度尺的一邊與光盤相切時,另一邊與光盤邊緣兩個交點處的讀數(shù)恰好是“2”和“10”(單位:cm),那么該光盤的直徑是cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,利用一面墻(墻的長度不超過45m),用80m長的籬笆圍一個矩形場地.
(1)怎樣圍才能使矩形場地的面積為750m2?
(2)能否使所圍矩形場地的面積為810m2 , 為什么?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,把點P(﹣5,3)向右平移8個單位得到點P1 , 再將點P1繞原點旋轉(zhuǎn)90°得到點P2 , 則點P2的坐標是( )
A.(3,﹣3)
B.(﹣3,3)
C.(3,3)或(﹣3,﹣3)
D.(3,﹣3)或(﹣3,3)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小磊要制作一個三角形的鋼架模型,在這個三角形中,長度為x(單位:cm)的邊與這條邊上的高之和為40cm,這個三角形的面積S(單位:cm2)隨x(單位:cm)的變化而變化.
(1)請直接寫出S與x之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量x的取值范圍);
(2)當x是多少時,這個三角形面積S最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象過點A(﹣3,0)和點B(1,0),且與y軸交于點C,D點在拋物線上且橫坐標是﹣2.
(1)求拋物線的解析式;
(2)拋物線的對稱軸上有一動點P,求出PA+PD的最小值.
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