【題目】如圖,在矩形ABCD中,E為CD的中點,F為BE上的一點,連接CF并延長交AB于點M,MN⊥CM交射線AD于點N.
(1)如圖1,當點F為BE中點時,求證:AM=CE;
(2)如圖2,若=3時,求的值;
(3)若=n(n≥3)時,請直接寫出的值.(用含n的代數(shù)式表示)
【答案】(1)見解析;(2)5;(3)
【解析】
(1)由F為BE的中點,可得BF=EF,因為四邊形ABCD為矩形,可得∠BCE=∠ABC=90°,CF=BF=EF,∠FBC=∠FCB,可推出△MBC≌△ECB,則可推導出AM=CE.
(2)根據(jù)AB∥CD,可得=3,設MB=a,則EC=DE=3a,AB=CD=6a,根據(jù)=3,可得BC=AD=2a,根據(jù)MN⊥CM,可推出△AMN∽△BCM,則可得,,推出AN=,DN=a,則=5.
(3)同(2)的推導方法.
解:(1)∵F為BE的中點,
∴BF=EF,
∵四邊形ABCD為矩形,
∴∠BCE=∠ABC=90°,
∴CF=BF=EF,
∴∠FBC=∠FCB,
∵BC=CB,
∴△MBC≌△ECB(AAS),
∴BM=EC=DE,
∵AB=CD,
∴BM=AM,
∴AM=CE.
(2)∵AB∥CD,
∴=3,
設MB=a,則EC=DE=3a,
∴AB=CD=6a,
∵=3,
∴BC=AD=2a,
∵MN⊥CM,
∴△AMN∽△BCM,
∴,
∴,
∴AN=,
DN=a,
∴=5.
(3)∵AB∥CD,
∴=n,
設MB=a,則EC=DE=an,
∴AB=CD=2an,
∵=n,
∴BC=AD=2a,
∵MN⊥CM,
∴△AMN∽△BCM,
∴,
∴,
∴AN=,
DN=
∴.
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【題目】某商場在試銷一種進價為20元/件的商品時,每天不斷調(diào)整該商品的售價以期獲利更多,經(jīng)過20天的試銷發(fā)現(xiàn),第一天銷售量為78件,以后每天銷售量總比前一天減少2件,且第1天至第10天,商品銷售單價p與天數(shù)x滿足:p=30+x;第11天至第20天,商品銷售單價p與天數(shù)x滿足:p=20+.
(1)寫出銷售量y(件)與天數(shù)x(天)的函數(shù)關系式;
(2)求商場銷售該商品的20天里每天獲得的利潤w(元)與x的函數(shù)關系式;
(3)該商品試制期間,第幾天銷售該商品獲得的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,直線與軸交于點,與軸交于點,拋物線經(jīng)過點、.
(1)求、滿足的關系式及的值.
(2)當時,若的函數(shù)值隨的增大而增大,求的取值范圍.
(3)如圖,當時,在拋物線上是否存在點,使的面積為1?若存在,請求出符合條件的所有點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點E是邊CD上的點,且CE=4,過點E作CD的垂線,并在垂線上截取EF=3,連接CF.將△CEF繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn),記旋轉(zhuǎn)角為a.
(1)問題發(fā)現(xiàn)
當a=0°時,AF= ,BE= ,= ;
(2)拓展探究
試判斷:當0°≤a°<360°時,的大小有無變化?請僅就圖2的情況給出證明.
(3)問題解決
當△CEF旋轉(zhuǎn)至A,E,F三點共線時,直接寫出線段BE的長.
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【題目】某校為了接受“省藝術(shù)特色學校”的驗收,對義務教育的七、八、九三個年級學生舉行了書法大賽,賽后對三個年級的獲獎情況進行了統(tǒng)計,并繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請解答下列問題:
(1)請補全兩幅統(tǒng)計圖;
(2)獲得一等獎的同學有來自七年級,有來自八年級,其余同學均來自九年級.現(xiàn)準備從獲得一等獎的同學中任選兩人參加市內(nèi)書法大賽,請你通過列表或畫樹狀圖,求所選兩人中既有八年級同學又有九年級同學的概率.
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【題目】某校為了解九年級全體學生物理實驗操作的情況,隨機抽取了30名學生的物理實驗操作考核成績,并將數(shù)據(jù)進行整理,分析如下: (說明:考核成績均取整數(shù),A級:10分,B級:9分,C級:8分,D級:7分及以下)
收集數(shù)據(jù)
10,8,10,9,5,10,9,9,10,8,9,10,9,9,8,9,8,10,7,9,8,10,9,6,9,10,9,10,8,10
整理數(shù)據(jù)
整理、描述樣本數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計表如下:
抽取的30名學生物理實驗操作考核成績頻數(shù)統(tǒng)計表
成績等級 | A | B | C | D |
人數(shù)(名) | 10 | m | n | 3 |
根據(jù)表中的信息,解答下列問題:
(1)m=________,n=________;
(2)若該校九年級共有800名學生參加物理實驗操作考核,成績不低于9分為優(yōu)秀,試估計該校九年級參加物理實驗操作考核成績達到優(yōu)秀的學生有多少名?
(3)甲、乙、丙、丁是九年級1班物理實驗考核成績?yōu)?/span>10分的四名學生,學校計劃從這四名學生中隨機選出兩名學生代表學校去參加全市中學生“物理實驗操作”競賽,用列表法或畫樹狀圖法,求甲、乙兩名學生中至少有一名被選中的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,為坐標原點,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點.點在軸上,且,反比例函數(shù)圖象上有一點,且,則點坐標為____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機地傳給B、C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機地傳給其他兩人中的某一人.
(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率; (用樹形圖或列表表示所有可能的結(jié)果)
(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率. (用樹形圖或列表表示所有可能的結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為1,點P為BC上任意一點(可與點B或C重合),分別過B、C、D作射線AP的垂線,垂足分別是B′、C′、D′,則BB′+CC′+DD′的最小值是( 。
A. 1 B. C. D.
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