下表中,y是x的一次函數(shù).
x | 2 | 1 | 2 | | 5 |
y | 6 | 3 | | 12 | 15 |
(1)y=-3x,補全表格見解析;(2)(-1,3).
解析試題分析:(1)設y=kx+b,將任已知兩點代入可得函數(shù)解析式,從而補全表格.
(2)將點M的坐標代入,可得m的值,聯(lián)立一次函數(shù)及反比例函數(shù)解析式可得另一交點坐標.
試題解析:解:(1)設該一次函數(shù)為y=kx+b(k≠0),
∵當x=-2時,y=6,當x=1時,y=-3,
∴,解得:.
∴一次函數(shù)的表達式為:y=-3x.
∵當x=2時,y=-6;當y=-12時,x=4,
補全表格如下:
(2)∵點M(1,-3)在反比例函數(shù)上(m≠0),x 2 1 2 4 5 y 6 3 -6 12 15
∴,解得m=-3到.
∴反比例函數(shù)解析式為.
聯(lián)立可得,解得:或.
∴另一交點坐標為(-1,3).
考點:1.反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題;2.待定系數(shù)法的應用;3.曲線上點的坐標與言重聽取的關系.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某飲料廠開發(fā)了A、B兩種新型飲料,主要原料均為甲和乙,每瓶飲料中甲、乙的含量如下表所示.現(xiàn)用甲原料和乙原料各2800克進行試生產(chǎn),計劃生產(chǎn)A、B兩種飲料共100瓶.設生產(chǎn)A種飲料x瓶,解析下列問題:
原料名稱 飲料名稱 | 甲 | 乙 |
A | 20克 | 40克 |
B | 30克 | 20克 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某發(fā)電廠共有6臺發(fā)電機發(fā)電,每臺的發(fā)電量為300萬千瓦/月.該廠計劃從今年7月開始到年底,對6臺發(fā)電機各進行一次改造升級.每月改造升級1臺,這臺發(fā)電機當月停機,并于次月再投入發(fā)電,每臺發(fā)電機改造升級后,每月的發(fā)電量將比原來提高20%.已知每臺發(fā)電機改造升級的費用為20萬元.將今年7月份作為第1個月開始往后算,該廠第x(x是正整數(shù))個月的發(fā)電量設為y(萬千瓦).
(1)求該廠第2個月的發(fā)電量及今年下半年的總發(fā)電量;
(2)求y關于x的函數(shù)關系式;
(3)如果每發(fā)1千瓦電可以盈利0.04元,那么從第1個月開始,至少要到第幾個月,這期間該廠的發(fā)電盈利扣除發(fā)電機改造升級費用后的盈利總額ω1(萬元),將超過同樣時間內(nèi)發(fā)電機不作改造升級時的發(fā)電盈利總額ω2(萬元)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在一條直線上依次有A、B、C三個港口,甲、乙兩船同時分別從A、B港口出發(fā),沿直線勻速駛向C港.最終到達C港.設甲、乙兩船行駛x(h)后,與B港的距離分別為y1、y2(km),y1、y2與x的函數(shù)關系如圖.
(1)填空:A、C兩港口間的距離為 km,a= ;
(2)請分別求出y1、y2與x的函數(shù)關系式,并求出交點P的坐標;
(3)若兩船的距離不超過10km時能夠相互望見,求甲、乙兩船經(jīng)過多長時間正好相距10千米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象過點P(﹣,0),且與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象相交于點A(﹣2,1)和點B.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點B的坐標,并根據(jù)圖象回答:當x在什么范圍內(nèi)取值時,一次函數(shù)的函數(shù)值小于反比例函數(shù)的函數(shù)值?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,一次函數(shù)y=x+b的圖象與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于點A(2,1),與x軸交于點B.
(1)求k和b的值;
(2)連接OA,求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設p,q都是實數(shù),且.我們規(guī)定:滿足不等式的實數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為.對于一個函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當時,有,我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”嗎?請判斷并說明理由;
(2)若一次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式;
(3)若實數(shù)c,d滿足,且,當二次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”時,求c,d的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
小明早晨從家里出發(fā)勻速步行去上學,小明的媽媽在小明出發(fā)后10分鐘,發(fā)現(xiàn)小明的數(shù)學課本沒帶,于是她帶上課本立即勻速騎車按小明上學的路線追趕小明,結果與小明同時到達學校.已知小明在整個上學途中,他出發(fā)后分鐘時,他所在的位置與家的距離為千米,且與之間的函數(shù)關系的圖像如圖中的折線段所示.
(1)試求折線段所對應的函數(shù)關系式;
(2)請解釋圖中線段的實際意義;
(3)請在所給的圖中畫出小明的媽媽在追趕小明的過程中,她所在位置與家的距離(千米)與小明出發(fā)后的時間(分鐘)之間函數(shù)關系的圖像.(友情提醒:請對畫出的圖像用數(shù)據(jù)作適當?shù)臉俗ⅲ?br />
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