【題目】閱讀下列材料并解決有關(guān)問(wèn)題.
我們知道,|x|=.現(xiàn)在我們可以用這一結(jié)論來(lái)化簡(jiǎn)含有絕對(duì)值的代數(shù)式,如化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|時(shí),可令x+1=0和x-2=0,分別求得x=-1,x=2(稱-1,2分別為|x+1|與|x-2|的零點(diǎn)值).在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),零點(diǎn)值x=-1和x=2可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:
(1)x<-1;
(2)-1≤x<2;
(3)x≥2.
從而化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|可分以下3種情況:
(1)當(dāng)x<-1時(shí),原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
(2)當(dāng)-1≤x<2時(shí),原式=x+1-(x-2)=3;
(3)當(dāng)x≥2時(shí),原式=x+1+x-2=2x-1.
綜上討論,原式=
通過(guò)以上閱讀,請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:
(1)分別求出|x+3|和|x-5|的零點(diǎn)值;
(2)化簡(jiǎn)|x+3|+|x-5|.
【答案】(1)-3、5;(2)原式=.
【解析】
(1)令x+3=0和x-5=0,求出x的值即可得出|x+3|和|x-5|的零點(diǎn)值;
(2)零點(diǎn)值x=-3和x=5可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:x<-3、-3≤x<5和x≥5.分該三種情況去絕對(duì)值符號(hào)即可.
(1)令x+3=0和x-5=0,
解得:x=-3,x=5,
∴|x+3|和|x-5|的零點(diǎn)值分別為-3、5.
(2)在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),零點(diǎn)值x=-3和x=5可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:x<-3、-3≤x<5和x≥5,
當(dāng)x<-3時(shí),原式=-x-3+5-x=-2x+2;
當(dāng)-3≤x<5時(shí),原式=x+3+5-x=8;
當(dāng)x≥5時(shí),原式=x+3+x-5=2x-2,
綜上討論,原式=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與坐標(biāo)軸交于A,B兩點(diǎn),以AB為斜邊在第一象限內(nèi)作等腰直角三角形ABC,點(diǎn)C為直角頂點(diǎn),連接OC.
(1)直接寫(xiě)出= ;
(2)請(qǐng)你過(guò)點(diǎn)C作CE⊥y軸于E點(diǎn),試探究OB+OA與CE的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)若點(diǎn)M為AB的中點(diǎn),點(diǎn)N為OC的中點(diǎn),求MN的值;
(4)如圖2,將線段AB繞點(diǎn)B沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至BD,且OD⊥AD,延長(zhǎng)DO交直線于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A=x-2y,B=-x-4y+1.
(1)求2(A+B)-(A-B);(結(jié)果用含x,y的代數(shù)式表示)
(2)當(dāng)與互為相反數(shù)時(shí),求(1)中代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上有點(diǎn)A,表示的數(shù)為-1.
(1)若在數(shù)軸上有點(diǎn)B,表示的數(shù)為3,則A和B之間的距離為__________;
(2)寫(xiě)出到A點(diǎn)的距離為3的數(shù):__________;
(3)若在數(shù)軸上有點(diǎn)P,表示的數(shù)為,則A和P之間的距離為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,任意四邊形ABCD各邊中點(diǎn)分別是E,F,G,H,若對(duì)角線AC=BD ,判斷四邊形EFGH的形狀并說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知數(shù)軸上有兩點(diǎn)A、B,它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為a、b,其中a=12.
(1)在點(diǎn)B的左側(cè)作線段BC=AB,在B的右側(cè)作線段BD=3AB(要求:作出圖形,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡);
(2)若點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)為c,點(diǎn)D對(duì)應(yīng)的數(shù)為的d,且AB=20,求c、d的值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)點(diǎn)M是BD的中點(diǎn),N是數(shù)軸上一點(diǎn),且CN=2DN,請(qǐng)直接寫(xiě)出MN的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,圓的周長(zhǎng)為4個(gè)單位長(zhǎng),數(shù)軸每個(gè)數(shù)字之間的距離為1個(gè)單位,在圓的四等分點(diǎn)處分別標(biāo)上0,1,2,3,先讓圓周上表示數(shù)字0的點(diǎn)與數(shù)軸上表示-1的點(diǎn)重合.再將數(shù)軸按逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞在該圓上(如圓周上表示的數(shù)字3的點(diǎn)與數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)重合……),則該數(shù)軸上表示-2019的點(diǎn)與圓周上重合的點(diǎn)表示的數(shù)字是( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,陳老師給出如下定義:有一組對(duì)邊相等而另一組對(duì)邊不相等的凸四邊形叫做對(duì)等四邊形.
理解:(1)如圖1,已知A、B、C在格點(diǎn)(小正方形的頂點(diǎn))上,請(qǐng)?jiān)诜礁駡D中畫(huà)出以格點(diǎn)為頂點(diǎn),AB、BC為邊的兩個(gè)對(duì)等四邊形ABCD;
應(yīng)用:(2)如圖2,在Rt△PBC中,∠PCB=90°,BC=9,點(diǎn)A在BP邊上,且AB=13.AD⊥PC,CD=12,若PC上存在符合條件的點(diǎn)M,使四邊形ABCM為對(duì)等四邊形,求出CM的長(zhǎng).
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