【題目】已知:⊙O是△ABC的外接圓,點(diǎn)M為⊙O上一點(diǎn).
(1)如圖,若△ABC為等邊三角形,BM=1,CM=2,求AM的長(zhǎng);
小明在解決這個(gè)問題時(shí)采用的方法是:延長(zhǎng)MC到E,使ME=AM,從而可證△AME為等邊三角形,并且△ABM≌△ACE,進(jìn)而就可求出線段AM的長(zhǎng).
請(qǐng)你借鑒小明的方法寫出AM的長(zhǎng),并寫出推理過程.
(2)若△ABC為等腰直角三角形,∠BAC=90°,,(其中b>a),直接寫出AM的長(zhǎng)(用含有a,b的代數(shù)式表示).
【答案】AM的長(zhǎng)是 (a+b)或 (b-a).
【解析】
試題(1)延長(zhǎng)MB至點(diǎn)E,使BE=MC,連AE,根據(jù)等邊三角形性質(zhì)求出AC=AB,根據(jù)圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)推出∠ABE=∠ACM,證△ABE≌△ACM,推出AM=AE,證等邊三角AEM,推出AE=AM=ME,即可推出答案;
(2)分為兩種情況,畫出圖形,延長(zhǎng)MB至點(diǎn)E,使BE=MC,連AE,根據(jù)等腰直角三角形性質(zhì)推出AB=AC,根據(jù)SAS證△ABE≌△ACM,推出AM=AE,∠E=∠AMC=45°,∠AMB=45°,求出△EAM是等腰直角三角形,根據(jù)勾股定理求出即可.
(1)解:延長(zhǎng)MB至點(diǎn)E,使BE=MC,連接AE,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC,
∵四邊形ABMC是⊙O的內(nèi)接四邊形,
∴∠ABE=∠ACM,
在△AEB和△AMC中,∴△AEB≌△AMC,
∴∠AEB=∠AMC,
∵∠AMC=∠ABC(在同圓中,同弧所對(duì)的圓周角相等),
∴∠AEB=∠ABC,
∵∠AME=∠ACB(在同圓中,同弧所對(duì)的圓周角相等),
又∵∠ABC=∠ACB=60°,
∴∠AEB=∠AME=60°,
∴△AEM是等邊三角形,
∴AM=ME=MB+BE,
∵BE=MC,
∴MB+MC=MA=1+2=3.
即AM的長(zhǎng)是3.
(2)解:分為兩種情況:①如圖,
延長(zhǎng)MB至點(diǎn)E,使BE=MC,連AE,
由(1)知:∠ABE=∠ACM,
在△ABE和△ACM中
∴△ABE≌△ACM,
∴AM=AE,∠E=∠AMC,
∵∠AMC=∠ABC=45°,∠AMB=∠ACB=45°,
∴∠E=∠AMB=45°,
∴∠EAM=90°,
在△EAM中,ME=MB+BE=MB+CM=a+b,AE=AM,
由勾股定理得:AM=(a+b)
即AM=(a+b)
②如圖,
在CM上截取CN=BM,連接AN,
∵∠ABM所對(duì)的弧和∠ACN所對(duì)的弧都是弧AM,
∴∠ABM=∠ACN,
在△ABM和△ACN中
∴△ABM≌△ACN(SAS),
∴AM=AN,∠BAM=∠CAN,
∵∠BAC=∠BAN+∠CAN=90°,
∴∠BAN+∠BAM=90°,
∴∠MAN=90°,
則△MAN是等腰直角三角形,
∵M(jìn)N=CM-CN=CM-BM=b-a,
由勾股定理得:AM=AN=(b-a)
即AM= (b-a).
即AM的長(zhǎng)是 (a+b)或 (b-a).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,BC=10cm、DC=6cm,點(diǎn)E、F分別為邊AB、BC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),E從點(diǎn)A出發(fā)以每秒5cm的速度向B運(yùn)動(dòng),F從點(diǎn)B出發(fā)以每秒3cm的速度向C運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.若∠AFD=∠AED,則t的值為( 。
A. B. 0.5C. D. 1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將△OAB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)80°得到△OCD,點(diǎn)A與點(diǎn)C是對(duì)應(yīng)點(diǎn).
(1)畫出△OAB關(guān)于點(diǎn)O對(duì)稱的圖形(保留畫圖痕跡,不寫畫法);
(2)若∠A=110°,∠D=40°,求∠AOD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在不透明的袋子中有四張標(biāo)著數(shù)字 ,,, 的卡片,這些卡片除數(shù)字外都相同.甲同學(xué)按照一定的規(guī)則抽出兩張卡片,并把卡片上的數(shù)字相加.下圖是他所畫的樹狀圖的一部分.
(1)由上圖分析,甲同學(xué)的游戲規(guī)則是:從袋子中隨機(jī)抽出一張卡片后 (填"放回"或"不放回"),再隨機(jī)抽出一張卡片;
(2)幫甲同學(xué)完成樹狀圖;
(3)求甲同學(xué)兩次抽到的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在四邊形 ABCD 中,∠A+∠C=180°,DB 平分∠ADC.
(1)如圖 1求證:AB=BC
(2)如圖 2,若∠ADB=60°,,試判斷△ABC 的形狀,并說明理由.
(3)如圖 3,在(2)得條件下,在 AB 上取一點(diǎn) E, BC 上取一點(diǎn) F,連接 CE、AF 交于點(diǎn) M,連接 EF,若∠CMF=60°,AD=EF=7,CD=8(CF﹥BF),求 AE 的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,并且滿足.一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),在線段上以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)移動(dòng);動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)在線段上以每秒個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),點(diǎn)分別從點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),點(diǎn)隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為(秒)
(1)求兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)為何值時(shí),四邊形是平行四邊形?并求出此時(shí)兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)當(dāng)為何值時(shí),是以為腰的等腰三角形?并求出此時(shí)兩點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,、、分別是菱形ABCD的兩條對(duì)角線長(zhǎng)和邊長(zhǎng),這時(shí)我們把關(guān)于的形如“”的一元二次方程稱為“菱系一元二次方程”.請(qǐng)解決下列問題:
(1)填空:①當(dāng),時(shí), .
②用含,的代數(shù)式表示值, .
(2)求證:關(guān)于的“菱系一元二次方程”必有實(shí)數(shù)根;
(3)若是“菱系一元二次方程”的一個(gè)根,且菱形的面積是25,BE是菱形ABCD的AD邊上的高,求BE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),已知點(diǎn)G在正方形ABCD的對(duì)角線AC上,GE⊥BC,垂足為點(diǎn)E,GF⊥CD,垂足為點(diǎn)F.
(1)證明與推斷:
①求證:四邊形CEGF是正方形;
②推斷:的值為 :
(2)探究與證明:
將正方形CEGF繞點(diǎn)C順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AG與BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由:
(3)拓展與運(yùn)用:
正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)B,E,F(xiàn)三點(diǎn)在一條直線上時(shí),如圖(3)所示,延長(zhǎng)CG交AD于點(diǎn)H.若AG=6,GH=2,則BC= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程(x-3)(x-2)-p2=0.
(1)求證:無論p取何值時(shí),方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;
(2)設(shè)方程兩實(shí)數(shù)根分別為x1、x2,且滿足x12+x22=3 x1x2,求實(shí)數(shù)p的值.
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