【題目】已知：關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)根．

(1)求的取值范圍；

(2)若該方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根，取一個(gè)的值，求此時(shí)該方程的根．

【答案】(1) ；(2) 取時(shí)，其根為(答案不唯一).

【解析】

(1)分m-2=0和m-2≠0兩種情況，其中m-2≠0時(shí)根據(jù)根的判別式求解可得；

(2)所求范圍內(nèi)取一個(gè)m的值代入方程，再解之即可得．

(1)∵關(guān)于x的方程（m-2）x2-3x-2=0有實(shí)數(shù)根，

∴①當(dāng)，此時(shí)方程為-3x-2=0，方程解為x=-，即時(shí)滿(mǎn)足題意要求；

②當(dāng)，即時(shí)，，

解得且

綜上， 的取值范圍是：.

故答案為：.

（2）取，此時(shí)方程為x2-3x-2=0，

a=1，b=-3，c=-2，

b2-4ac=（-3）2-4×1×（-2）=17>0，

所以.

故取時(shí)，其根為(答案不唯一)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)的坐標(biāo)是(－1，0)，點(diǎn)的坐標(biāo)是(0，6)，為的中點(diǎn)，將繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．后得到．若反比例函數(shù)的圖像恰好經(jīng)過(guò)的中點(diǎn)，則k的值是（ ）

A.19B.16.5C.14D.11.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，AB＝3，M是CD邊上一動(dòng)點(diǎn)（不與D點(diǎn)重合），點(diǎn)D與點(diǎn)E關(guān)于AM所在的直線對(duì)稱(chēng)，連接AE，ME，延長(zhǎng)CB到點(diǎn)F，使得BF＝DM，連接EF，AF．

（1）依題意補(bǔ)全圖1；

（2）若DM＝1，求線段EF的長(zhǎng)；

（3）當(dāng)點(diǎn)M在CD邊上運(yùn)動(dòng)時(shí)，能使△AEF為等腰三角形，直接寫(xiě)出此時(shí)tan∠DAM的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(1) ，將一個(gè)正六邊形各邊延長(zhǎng)，構(gòu)成一個(gè)正六角星形AFBDCE，它的面積為1，取△ABC和△DEF各邊中點(diǎn)，連接成正六角星形A1F1B1D1C1E1，如圖(2)中陰影部分；取△A1B1C1和1D1E1F1各邊中點(diǎn)，連接成正六角星形A2F2B2D2C2E 2F 2，如圖(3) 中陰影部分；如此下去…，則正六角星形AnFnBnDnCnE nF n的面積為_______.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系中的任意一點(diǎn)，給出如下定義：經(jīng)過(guò)點(diǎn)且平行于兩坐標(biāo)軸夾角平分線的直線，叫做點(diǎn)的“特征線”．例如：點(diǎn)的特征線是和．

（1）若點(diǎn)的其中一條特征線是，則在、、三個(gè)點(diǎn)中，可能是點(diǎn)的點(diǎn)有_______；

（2）已知點(diǎn)的平行于第二、四象限夾角平分線的特征線與軸相交于點(diǎn)，直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)，且與軸交于點(diǎn)．使的面積不小于6，求的取值范圍；

（3）已知點(diǎn)，，且的半徑為1．當(dāng)與點(diǎn)的特征線存在交點(diǎn)時(shí)，直接寫(xiě)出的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，四邊形ABCD為矩形，曲線L經(jīng)過(guò)點(diǎn)D．點(diǎn)Q是四邊形ABCD內(nèi)一定點(diǎn)，點(diǎn)P是線段AB上一動(dòng)點(diǎn)，作PM⊥AB交曲線L于點(diǎn)M，連接QM．

小東同學(xué)發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)P由A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，對(duì)于x1＝AP的每一個(gè)確定的值，θ＝∠QMP都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng)，x1與θ的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示：

x1＝AP

0

1

2

3

4

5

θ＝∠QMP

α

85°

130°

180°

145°

130°

小蕓同學(xué)在讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了另外一個(gè)函數(shù)：對(duì)于自變量x2在﹣2≤x2≤2范圍內(nèi)的每一個(gè)值，都有唯一確定的角度θ與之對(duì)應(yīng)，x2與θ的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖2所示：

根據(jù)以上材料，回答問(wèn)題：

（1）表格中α的值為　 　．

（2）如果令表格中x1所對(duì)應(yīng)的θ的值與圖2中x2所對(duì)應(yīng)的θ的值相等，可以在兩個(gè)變量x1與x2之間建立函數(shù)關(guān)系．

①在這個(gè)函數(shù)關(guān)系中，自變量是　 ，因變量是　 ；（分別填入x1和x2）

②請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中建立平面直角坐標(biāo)系，并畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象；

③根據(jù)畫(huà)出的函數(shù)圖象，當(dāng)AP＝3.5時(shí)，x2的值約為　 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一筆總額為元的獎(jiǎng)金，分為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金金額均為整數(shù)，每個(gè)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是每個(gè)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的兩倍，每個(gè)二等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金是每個(gè)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的兩倍，若把這筆獎(jiǎng)金發(fā)給個(gè)人，評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)的人數(shù)分別為，且，那么三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金金額是_______元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，∠ACB＝90°，過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E．

（1）求證：四邊形ACED是矩形；

（2）連接AE交CD于點(diǎn)F，連接BF．若∠ABC＝60°，CE＝2，求BF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形ABCD中，AB=10，BC=15，tan∠A=點(diǎn)P為AD邊上任意一點(diǎn)，連結(jié)PB，將PB繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線段PQ．若點(diǎn)Q恰好落在平行四邊形ABCD的邊所在的直線上，則PB旋轉(zhuǎn)到PQ所掃過(guò)的面積____（結(jié)果保留π）

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