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【題目】等腰△ABC的底邊BC=8cm，腰長AB=5cm，一動點P在底邊上從點B開始向點C以0.25cm/秒的速度運動，當點P運動到PA與腰垂直的位置時，點P運動的時間應為_____秒．

【答案】7秒或25秒．

【解析】

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】 “農民也可以報銷醫(yī)療費了！”這是某市推行新型農村醫(yī)療合作的成果．村民只要每人每年交10元錢，就可以加入合作醫(yī)療，每年先由自己支付醫(yī)療費，年終時可得到按一定比例返回的返回款．這一舉措極大地增強了農民抵御大病風險的能力．小華與同學隨機調查了他們鄉(xiāng)的一些農民，根據收集到的數據繪制了以下的統計圖．

根據以上信息，解答以下問題：

（1）本次調查了多少村民，被調查的村民中，有多少人參加合作醫(yī)療得到了返回款；

（2）該鄉(xiāng)若有10 000村民，請你估計有多少人參加了合作醫(yī)療？要使兩年后參加合作醫(yī)療的人數增加到9 680人，假設這兩年的年增長率相同，求這個年增長率．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在△ABC中，AB=AC，射線BP從BA所在位置開始繞點B順時針旋轉，旋轉角為α（0°＜α＜180°）

（1）當∠BAC=60°時，將BP旋轉到圖2位置，點D在射線BP上．若∠CDP=120°，則∠ACD ∠ABD（填“＞”、“=”、“＜”），線段BD、CD與AD之間的數量關系是 ；

（2）當∠BAC=120°時，將BP旋轉到圖3位置，點D在射線BP上，若∠CDP=60°，求證：BD﹣CD=AD；

（3）將圖3中的BP繼續(xù)旋轉，當30°＜α＜180°時，點D是直線BP上一點（點P不在線段BD上），若∠CDP=120°，請直接寫出線段BD、CD與AD之間的數量關系（不必證明）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知∠AOB與其內部任意一點P，若過點P畫一條直線與OA平行，那么這樣的直線（ ）

A、有且只有一條 B、有兩條 C、有無數條 D、不存在

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】某校七年級實行小組合作學習，為了解學生課堂發(fā)言情況，隨機抽取該年級部分學生，對他們每天在課堂中發(fā)言的次數進行調查和統計，統計表如下，并繪制了兩幅不完整的統計圖(如圖所示).已知A、B兩組發(fā)言人數直方圖高度比為1∶5，請結合圖中相關的數據回答下列問題：

發(fā)言次數n

A

0≤n<5

B

5≤n<10

C

10≤n<15

D

15≤n<20

E

20≤n<25

F

25≤n<30


（1）A組的人數是多少？本次調查的樣本容量是多少？
（2）求出C組的人數，并補全直方圖；
（3）該校七年級共有250人.請估計全年級每天在課堂中發(fā)言次數不少于15次的人數是多少？

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知四邊形ABCD是正方形，等腰直角△AEF的直角頂點E在直線BC上（不與點B，C重合），FM⊥AD，交射線AD于點M．

（1）當點E在邊BC上，點M在邊AD的延長線上時，如圖①，求證：AB+BE=AM；

（提示：延長MF，交邊BC的延長線于點H．）

（2）當點E在邊CB的延長線上，點M在邊AD上時，如圖②；當點E在邊BC的延長線上，點M在邊AD上時，如圖③．請分別寫出線段AB，BE，AM之間的數量關系，不需要證明；

（3）在（1），（2）的條件下，若BE=，∠AFM=15°，則AM= ．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】已知⊙O1、⊙O2的半徑分別為3cm、5cm，且它們的圓心距為8cm，則⊙O1與⊙O2的位置關系是（ ）
A.外切
B.相交
C.內切
D.內含

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】不屬于中心對稱圖形的是（　�。�

A.長方形B.平行四邊形

C.等腰直角三角形D.線段

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖1，在正方形ABCD的外側，作兩個等邊三角形ADE和DCF，連接AF，BE．

（1）請判斷：AF與BE的數量關系是 ，位置關系是 ；

（2）如圖2，若將條件“兩個等邊三角形ADE和DCF”變?yōu)椤皟蓚�等腰三角形ADE和DCF，且EA=ED=FD=FC”，第（1）問中的結論是否仍然成立？請作出判斷并給予說明；

（3）若三角形ADE和DCF為一般三角形，且AE=DF，ED=FC，第（1）問中的結論都能成立嗎？請直接寫出你的判斷．

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