【題目】已知函數(shù)將此函數(shù)的圖象記為

1)當(dāng)時(shí),

直接寫(xiě)出此函數(shù)的函數(shù)表達(dá)式.

點(diǎn)在圖象上,求點(diǎn)的坐標(biāo).

點(diǎn)在圖象上,求的值.

2)設(shè)圖象最低點(diǎn)的縱坐標(biāo)為.當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出的值.

3)矩形的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為若函數(shù)范圍內(nèi)的圖象與矩形的邊有且只有一個(gè)公共點(diǎn),直接寫(xiě)出此時(shí)的取值范圍.

【答案】(1);③;(2;(3

【解析】

1)①把代入函數(shù)表達(dá)式整理即可;

②由點(diǎn)在函數(shù)圖象上,因?yàn)?1<0,所以把代入,即可求出P點(diǎn)坐標(biāo);

③當(dāng)時(shí),把代入,即可求出b的值;
當(dāng)當(dāng)時(shí),把代入,即可計(jì)算出b的值;

2)因?yàn)閳D象最低點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,需分兩種進(jìn)行討論:當(dāng)在拋物頂點(diǎn)上取得最小值時(shí)所以把代入函數(shù)表達(dá)式得,形成一個(gè)一元二次方程,讓判別式△=0,即可求出符合題意的m的值;當(dāng)函數(shù)G的最大值在y軸上取得時(shí),,此時(shí)m = -1.

3 需分情況討論分析.具體要探x取值全在在y軸右側(cè)時(shí),函數(shù)與矩形只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),當(dāng),即時(shí);x取值全在在y軸右側(cè)時(shí),函數(shù)與矩形只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),;另外不要忘記還有一個(gè)孤點(diǎn),當(dāng)時(shí),函數(shù)G的圖像也只有一個(gè)公共點(diǎn).

解:(1)①根據(jù)題意把代入函數(shù)表達(dá)式整理即可得:;

當(dāng)時(shí),把代入

點(diǎn)的坐標(biāo)為

當(dāng)時(shí),把代入得:

解得(舍).

當(dāng)時(shí),代入得:

解得(舍),

的值為

2)當(dāng)符合題意時(shí)

=0

解得, (舍去)

當(dāng)x=0,函數(shù)G取得最小值時(shí)

∴m = -1

綜上所述,的值為

(3)根據(jù)題意得,要使函數(shù)G與矩形有公共點(diǎn),

-4x3,-4y1

當(dāng),即時(shí)

此時(shí)函數(shù)與矩形只有一個(gè)公共點(diǎn)

當(dāng),即時(shí)

要使函數(shù)與矩形只有一個(gè)公共點(diǎn),

另外,當(dāng)時(shí),函數(shù)G與矩形也只有一個(gè)公共點(diǎn)

綜上所述,函數(shù)G與矩形只有一個(gè)公共點(diǎn)的符合條件的m的取值范圍是:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)在,步行運(yùn)動(dòng)深受廣大健身愛(ài)好者的喜愛(ài). 通過(guò)微信運(yùn)動(dòng)可以查詢微信好友當(dāng)天的行走步數(shù).實(shí)驗(yàn)中學(xué)張老師根據(jù)該校名教師某日微信運(yùn)動(dòng)中的行走步數(shù),繪制成如下兩張統(tǒng)計(jì)表(不完整).

步數(shù)

頻數(shù)

頻率

0.2

19

0.38

0.3

4

2

0.04


(1)寫(xiě)出左表中、、的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)實(shí)驗(yàn)中學(xué)所在的某縣有名教師,用張老師調(diào)查的樣本數(shù)據(jù)估計(jì)該縣當(dāng)天行走步數(shù)不少于步的教師有多少人?

(3)在該校名教師中,隨機(jī)選取當(dāng)天行走步數(shù)不少于步的名教師參加我運(yùn)動(dòng),我健康的征文活動(dòng),求選中的名教師的行走步數(shù)都不小于步的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校為了解學(xué)生的課外閱讀情況,王老師隨機(jī)抽查部分學(xué)生,并對(duì)其暑假期間的課外閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制成如圖所示但不完整的統(tǒng)計(jì)圖.已知抽查的學(xué)生在暑假期間閱讀量為2本的人數(shù)占抽查總?cè)藬?shù)的20%,根據(jù)所給出信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求被抽查學(xué)生人數(shù)并直接寫(xiě)出被抽查學(xué)生課外閱讀量的中位數(shù);

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)若規(guī)定:假期閱讀3本及3本以上課外書(shū)者為完成假期作業(yè),據(jù)此估計(jì)該校1500名學(xué)生中,完成假期作業(yè)的有多少名學(xué)生?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由于新冠狀病毒疫情的影響,城際公交車正常行駛時(shí)間與行駛道路受到限制.如圖,是某企業(yè)職工上班時(shí)乘車、步行、騎車的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖(兩圖都不完整),則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )

A.該企業(yè)總?cè)藬?shù)為50B.騎車人數(shù)占總?cè)藬?shù)的20%

C.步行人數(shù)為30D.乘車人數(shù)是騎車人數(shù)的2.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)圖象相交于兩點(diǎn),其中點(diǎn)坐標(biāo)為軸于點(diǎn),點(diǎn)在第二象限,軸,軸于點(diǎn).

的值;

的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,三張黑桃撲克牌,背面完全相同將三張撲克牌背面朝上,洗勻后放在桌面上甲,乙兩人進(jìn)行摸牌游戲,甲先從中隨機(jī)抽取一張,記下數(shù)字再放回洗勻,乙再?gòu)闹须S機(jī)抽取一張.

1)甲抽到黑桃,這一事件是   事件(填不可能隨機(jī),必然);

2)利用樹(shù)狀圖或列表的方法,求甲乙兩人抽到同一張撲克牌的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,等腰RtABC與等腰RtCDE關(guān)于原點(diǎn)O成位似關(guān)系,相似比為13,∠ACB=∠CED90°,A、C、Ex軸正半軸上的點(diǎn),BD是第一象限的點(diǎn),BC2,則點(diǎn)D的坐標(biāo)是( 。

A.9,6B.86C.6,9D.68

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在某次防災(zāi)抗災(zāi)過(guò)程中,為了保障某市的抗災(zāi)物資供應(yīng),現(xiàn)有一批救災(zāi)物資由兩種型號(hào)的貨車運(yùn)輸至該市.已知型貨車和型貨車共可滿載救災(zāi)物資噸,型貨車和型貨車共可滿載救災(zāi)物資噸.

1)求型貨車和型貨車分別能滿載多少噸;

2)已知這批救災(zāi)物資共噸,計(jì)劃同時(shí)調(diào)用,兩種型號(hào)的貨車共輛,并要求一次性將全部物資運(yùn)送到該市,試求調(diào)用,兩種型號(hào)的貨車的方案.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】李輝到服裝專賣店去做社會(huì)調(diào)查,了解到商店為了激勵(lì)營(yíng)業(yè)員的工作積極性實(shí)行了“月總收入=基本工資+計(jì)件獎(jiǎng)金”的方法,并獲得了如下信息:

營(yíng)業(yè)員

嘉琪

嘉善

月銷售件數(shù)/

400

300

月總收入/

7800

6600

假設(shè)月銷售件數(shù)為x件,月總收入為y元,銷售每件獎(jiǎng)勵(lì)a元,營(yíng)業(yè)員月基本工資為b元.

1)求a、b的值.

2)若營(yíng)業(yè)員嘉善某月總收入不低于4200元,那么嘉善當(dāng)月至少要賣多少件衣服?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案