【題目】小明解方程 的過程如圖.請指出他解答過程中的錯誤步驟及錯誤原因,并寫出正確的解答過程.
解:方程兩邊同乘x得1﹣(x﹣2)=1.…①
去括號得1﹣x﹣2=1.…②
合并同類項得﹣x﹣1=1.…③
移項得﹣x=2.…④
解得x=﹣2.…⑤
所以原方程的解為x=﹣2.…⑥
【答案】解:步驟①去分母等號右邊漏乘x;
步驟②去括號,當(dāng)括號前是“﹣”的時候沒有變號;
步驟⑥前少“檢驗”步驟,
正確解法:
方程兩邊同乘x,得1﹣(x﹣2)=x,
去括號,得1﹣x+2=x,
移項,得﹣x﹣x=﹣1﹣2,
合并同類項,得﹣2x=﹣3,
兩邊同除以﹣2,得x= ,
經(jīng)檢驗,x= 是原方程的解,
∴原方程的解是x= .
【解析】步驟①去分母出錯,等號右邊漏乘x;步驟②去括號出錯,當(dāng)括號前是“﹣”的時候沒有完全變號;步驟⑥前少“檢驗”步驟,正確的解法如下:方程兩邊同乘x,得1﹣(x﹣2)=x,去括號,得1﹣x+2=x,移項,得﹣x﹣x=﹣1﹣2,合并同類項,得﹣2x=﹣3,兩邊同除以﹣2,得x= ,
經(jīng)檢驗,x= 是原方程的解,原方程的解是x= .
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點C為線段AB延長線上的一點,以A為圓心,AC長為半徑作⊙A,則點B與⊙A的位置關(guān)系為( )
A.點B在⊙A上B.點B在⊙A外C.點B在⊙A內(nèi)D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種商品因換季準(zhǔn)備打折出售,如果按標(biāo)價的7.5折出售將賠25元,而按標(biāo)價的9折將賺20元,問這種商品的標(biāo)價是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.一條直線的平行線有且只有一條
B.經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線平行
C.經(jīng)過一點有兩條直線與已知直線平行
D.過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知線段AB=3cm,延長線段AB到C,使BC=4cm,延長線段BA到D,使AD=AC,則線段CD的長為________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,解答下列問題.
例:當(dāng)a>0時,如a=6,則|a|=|6|=6,故此時|a|是它本身;當(dāng)a=0時,|a|=0,故此時|a|是零;
當(dāng)a<0時,如a=﹣6,則|a|=|﹣6|=6=﹣(﹣6),故此時|a|是它的相反數(shù).
綜上所述,|a|可分三種情況,即|a|=
這種分析方法滲透了數(shù)學(xué)的分類討論思想.
問:
(1)請仿照例中的分類討論的方法,分析二次根式 的各種展開的情況.
(2)猜想 與|a|的大小關(guān)系是 |a|.
(3)當(dāng)1<x<2時,試化簡: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一塊三角形玻璃損壞后,只剩下如圖所示的殘片,對圖中的哪些數(shù)據(jù)測量后就可到建材部門割取符合規(guī)格的三角形玻璃( )
A.∠A,∠B,∠C
B.∠A,線段AB,∠B
C.∠A,∠C,線段AB
D.∠B,∠C,線段AD
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過(﹣2,0),則下列結(jié)論:①bc>0;②b+2a=0;③a+c>b;④16a+4b+c=0;⑤3a+c<0.其中正確結(jié)論的個數(shù)是( )
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,D、E分別是AB,AC上的點,AB=AC,AD=AE,然后將△ADE繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一定角度,連接BD,CE,得到圖②,將BD,CE分別延長至M,N,使DM= BD,EN= CE,連接AM,AN,MN得到圖③,請解答下列問題:
(1)在圖②中,BD與CE的數(shù)量關(guān)系是;
(2)在圖③中,猜想AM與AN的數(shù)量關(guān)系,∠MAN與∠BAC的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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