【題目】已知:如圖,在四邊形ABCD中,ABBCAD2+CD22AB2,CDAD

1)求證:ABBC

2)若AB3CD,AD17,求四邊形ABCD的周長(zhǎng).

【答案】1)見(jiàn)解析;(217+7

【解析】

1)由勾股定理的逆定理證明∠ABC90°即可;

2)設(shè)CDk,則ABBC3k,由∠ABC90°,可得AC218k2,在RtACD中,根據(jù)AC2CD2+AD2,構(gòu)建方程即可解決問(wèn)題.

1)證明:連接AC

CDAD,

AD2+CD2AC2,

AD2+CD22AB2,ABBC,

AC2AB2+BC2,

∴∠ABC90°,

ABBC

2)設(shè)CDk,則ABBC3k,

∵∠ABC90°

AC218k2,

RtACD中,∵AC2CD2+AD2,

18k2172+k2

k,

CD,ABBC3,

∴四邊形ABCD的周長(zhǎng)=AB+BC+AD+CD17+7

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:,是關(guān)于的方程的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,當(dāng)取最小整數(shù)時(shí),則的值為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(1,2),B(3,1),C(-2-1).

1)在圖中作出關(guān)于軸對(duì)稱的.

2)寫出點(diǎn)的坐標(biāo)(直接寫答案).

A1_____________,B1______________,C1______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班男同學(xué)身高情況如下表,則其中數(shù)據(jù)167cm

身高(cm)

170

169

168

167

166

165

164

163

人數(shù)()

1

2

5

8

6

3

3

2

A.是平均數(shù)B.是眾數(shù)但不是中位數(shù).

C.是中位數(shù)但不是眾數(shù)D.是眾數(shù)也是中位數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在△ABC中,AB∶BC∶CA=3∶4∶5,且周長(zhǎng)為36 cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB邊向B點(diǎn)以每秒1cm的速度移動(dòng);點(diǎn)Q從點(diǎn)B沿BC邊向點(diǎn)C以每秒2cm的速度移動(dòng),如果同時(shí)出發(fā),則過(guò)3s時(shí),△BPQ的面積為____cm2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在讀數(shù)月活動(dòng)中學(xué)校準(zhǔn)備購(gòu)買一批課外讀物,為使課外讀物滿足同學(xué)們的需求,學(xué)校就“我最喜愛(ài)的課外讀物”從文學(xué)、藝術(shù)、科普和其他四個(gè)類別進(jìn)行了抽樣調(diào)查(每位同學(xué)只選一類)。下圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖。

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了 名同學(xué);

2)條形統(tǒng)計(jì)圖中;

3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,藝術(shù)類讀數(shù)所在扇形的圓心角是 度;

4)學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買課外讀物8000冊(cè),請(qǐng)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)學(xué)校購(gòu)買其他類讀數(shù)多少冊(cè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)方法感悟:如圖①,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別為DC、BC邊上的點(diǎn),且滿足EAF=45°,連接EF.將ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到ABG,易證GAFEAF,從而得到結(jié)論:DE+BF=EF.根據(jù)這個(gè)結(jié)論,若CD6,DE2,求EF的長(zhǎng).

2)方法遷移:如圖②,若在四邊形ABCD中,AB=AD,B+D=180°,E、F分別是BCCD上的點(diǎn),且EAF=BAD,試猜想DE,BF,EF之間有何數(shù)量關(guān)系,證明你的結(jié)論.

3)問(wèn)題拓展:如圖③,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+ADC=180°E、F分別是邊BCCD延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且EAF=BAD,試探究線段EF、BE、FD之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出你的猜想(不必說(shuō)明理由).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,∠ACB90°,OC2BOAC6,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,0),拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A、B兩點(diǎn).

1)求點(diǎn)A的坐標(biāo);

2)求拋物線的解析式;

3)點(diǎn)P是直線AB上方拋物線上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPD垂直x軸于點(diǎn)D,交線段AB于點(diǎn)E,使PEDE

①求點(diǎn)P的坐標(biāo);

②在直線PD上是否存在點(diǎn)M,使△ABM為直角三角形?若存在,求出符合條件的所有點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長(zhǎng)線上,ABCF,F=ACB=90°,E=45°,A=60°,AC=10,試求CD的長(zhǎng).

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