【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,圖形G上點(diǎn)P(x,y)的縱坐標(biāo)y與其橫坐標(biāo)x的差y﹣x稱為P點(diǎn)的“坐標(biāo)差”,記作Zp,而圖形G上所有點(diǎn)的“坐標(biāo)差”中的最大值稱為圖形G的“特征值”.
(1)①點(diǎn)A(3,1)的“坐標(biāo)差”為_______;
②拋物線y=﹣x2+5x的“特征值”為________;
(2)某二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(c≠0)的“特征值”為﹣1,點(diǎn)B(m,0)與點(diǎn)C分別是此二次函數(shù)的圖象與x軸和y軸的交點(diǎn),且點(diǎn)B與點(diǎn)C的“坐標(biāo)差”相等.
①直接寫出m=______;(用含c的式子表示)
②求此二次函數(shù)的表達(dá)式.
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)D(4,0),以OD為直徑作⊙M,直線y=x+b與⊙M相交于點(diǎn)E、F.
①比較點(diǎn)E、F的“坐標(biāo)差”ZE、ZF的大。
②請(qǐng)直接寫出⊙M的“特征值”為_______.
【答案】(1)①-2;②4;(2)①-c;②y=﹣x2+3x﹣2;(3)①ZE=ZF;②2﹣2.
【解析】
(1)①由“坐標(biāo)差”的定義可求出點(diǎn)A(3,1)的“坐標(biāo)差”;
②用y﹣x可找出y﹣x關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,再利用配方法即可求出y﹣x的最大值,進(jìn)而可得出拋物線y=﹣x2+5x的“特征值”;
(2)①利用二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出點(diǎn)C的坐標(biāo),由“坐標(biāo)差”的定義結(jié)合點(diǎn)B與點(diǎn)C的“坐標(biāo)差”相等,即可求出m的值;
②由點(diǎn)B的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法可找出b,c之間的關(guān)系,找出y﹣x關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)結(jié)合二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(c≠0)的“特征值”為﹣1,即可得出關(guān)于b的一元二次方程,解之即可得出b的值,進(jìn)而可得出c的值,此問得解;
(3)①利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(xE,xE+b),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(xF,xF+b),結(jié)合“坐標(biāo)差”的定義可得出ZE=ZF;
②作直線y=x+n(n>0)與⊙M相切,設(shè)切點(diǎn)為N,該直線與x軸交于點(diǎn)Q,利用等腰直角三角形的性質(zhì)可求出點(diǎn)Q的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法可求出n值,結(jié)合“特征值”的定義即可找出⊙M的“特征值”.
(1)①1﹣3=﹣2.
故答案為:﹣2.
②y﹣x=﹣x2+5x﹣x=﹣(x﹣2)2+4,
∵﹣1<0,
∴當(dāng)x=2時(shí),y﹣x取得最大值,最大值為4.
故答案為:4.
(2)①當(dāng)x=0時(shí),y=﹣x2+bx+c=c,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,c).
∵點(diǎn)B與點(diǎn)C的“坐標(biāo)差”相等,
∴0﹣m=c﹣0,
∴m=﹣c.
故答案為:﹣c.
②由①可知:點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣c,0).
將點(diǎn)B(﹣c,0)代入y=﹣x2+bx+c,得:0=﹣c2﹣bc+c,
∴c1=1﹣b,c2=0(舍去).
∵二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(c≠0)的“特征值”為﹣1,
∴y﹣x=﹣x2+(b﹣1)x+1﹣b的最大值為﹣1,
∴=-1,
解得:b=3,
∴c=1﹣b=﹣2,
∴二次函數(shù)的解析式為y=﹣x2+3x﹣2.
(3)①∵點(diǎn)E,F在直線y=x+b上,
∴設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為(xE,xE+b),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(xF,xF+b),
∴ZE=xE+b﹣xE=b,ZF=xF+b﹣xF=b,
∴ZE=ZF.
②作直線y=x+n(n>0)與⊙M相切,設(shè)切點(diǎn)為N,該直線與x軸交于點(diǎn)Q,如圖所示.
∵y﹣x=x+n﹣x=n,
∴當(dāng)直線y=x+n(n>0)與⊙M相切時(shí),y﹣x的值為⊙M的“特征值”.
∵∠NQM=45°,MN⊥NQ,MN=2,
∴△MNQ為等腰直角三角形,
∴MQ=2,
∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(2﹣2,0).
將Q(2﹣2,0)代入y=x+n,得:0=2﹣2+n,
解得:n=2﹣2,
∴⊙M的“特征值”為2﹣2.
故答案為:2﹣2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是菱形ABCD的對(duì)角線BD上一點(diǎn),連接CP并延長,交AD于E,交BA的延長線于點(diǎn)F.
(1)圖中△APD與哪個(gè)三角形全等:_____.
(2)猜想:線段PC、PE、PF之間存在什么關(guān)系:_____.
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【題目】某校開展了為期一周的“敬老愛親”社會(huì)活動(dòng),為了解情況,學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生在這次活動(dòng)中做家務(wù)的時(shí)間,并將統(tǒng)計(jì)的時(shí)間(單位:小時(shí))分成5組,A:0.5≤x<1,B:1≤x<1.5,C:1.5≤x<2,D:2≤x<2.5,E:2.5≤x<3,制作成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)學(xué)生會(huì)隨機(jī)調(diào)查了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若全校有1800名學(xué)生,估計(jì)該校在這次活動(dòng)中做家務(wù)的時(shí)間不少于2.5小時(shí)的學(xué)生有多少人?
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正比例函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象分別交于A、C兩點(diǎn),已知點(diǎn)B與點(diǎn)D關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)O成中心對(duì)稱,且點(diǎn)B的坐標(biāo)為其中.
四邊形ABCD的是______填寫四邊形ABCD的形狀
當(dāng)點(diǎn)A的坐標(biāo)為時(shí),四邊形ABCD是矩形,求m,n的值.
試探究:隨著k與m的變化,四邊形ABCD能不能成為菱形?若能,請(qǐng)直接寫出k的值;若不能,請(qǐng)說明理由.
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【題目】在數(shù)學(xué)活動(dòng)課中,同學(xué)們準(zhǔn)備了一些等腰直角三角形紙片,從每張紙片中剪出一個(gè)扇形制作圓錐玩具模型.如圖,已知△ABC是腰長為16cm的等腰直角三角形.
(1)在等腰直角三角形ABC紙片中,以C為圓心,剪出一個(gè)面積最大的扇形(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);
(2)請(qǐng)求出所制作圓錐底面的半徑長.
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【題目】如圖,在△AOB中,∠O=90°,AO=18cm,BO=30cm,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)A開始沿邊AO以1cm/s的速度向終點(diǎn)O移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)O開始沿邊OB以2cm/s的速度向終點(diǎn)B移動(dòng),一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).如果M、N兩點(diǎn)分別從A、O兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts時(shí)四邊形ABNM的面積為Scm2.
(1)求S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出t的取值范圍;
(2)判斷S有最大值還是有最小值,用配方法求出這個(gè)值.
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是AB延長線上一點(diǎn),CD與⊙O相切于點(diǎn)E,AD⊥CD于點(diǎn)D.
(1)求證:AE平分∠DAC;
(2)若AB=4,∠ABE=60°.
①求AD的長;
②求出圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,為測(cè)量某建筑物EF的高度,小明在樓AB上選擇觀測(cè)點(diǎn)A、C,從A測(cè)得建筑物的頂部E的仰角為37°,從C測(cè)得建筑物的頂部E的仰角為45°,A處高度為20m,C處高度為10m.求建筑物EF的高度(精確到1m).
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan37≈0.75,≈1.4)
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