【題目】在“五四青年節(jié)”來臨之際,某校舉辦了以“我的青春我做主”為主題的演講比賽. 并從參加比賽的學生中隨機抽取部分學生的演講成績進行統(tǒng)計(等級:A:優(yōu)秀,B:良好,C:一般,D:較差),并制作了如下統(tǒng)計圖表(部分信息未給出):
等級 | 人數(shù) |
A | m |
B | 20 |
C | n |
D | 10 |
請根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息解答下列問題:
(1)這次共抽取了________名參加演講比賽的學生,統(tǒng)計圖中a=________,b=________;
(2)若該校學生共有2000人,如果都參加了演講比賽,請你估計成績達到優(yōu)秀的有多少人?
(3)若演講比賽成績?yōu)?/span>A等級的學生中恰好有2名女生,其余的學生為男生,從A等級的學生中抽取兩名同學參加全市演講比賽,求抽中一名男生和一名女生的概率.
【答案】(1)50,40,30;(2)200;(3).
【解析】
(1)根據(jù)D等級的人數(shù)和對應百分比可得抽取的人數(shù),再分別求得等級B的人數(shù)所占百分比和等級C的人數(shù)所占百分比即可得出a,b的值;
(2)用等級A的人數(shù)所占百分比乘以2000即可;
(3)用列表法列出所有情況,再根據(jù)概率公式即可求得.
解:(1)50;40;30;
這次抽取的演講比賽的學生人數(shù)為10÷20%=50(名),
等級B的學生所占百分比為20÷50×100%=40%,
∴a=40.
等級C的學生所占百分比為1-10%-20%-40%=30%,
∴b=30.
(2)估計成績達到優(yōu)秀的人數(shù)為:2000×10%=200(人);
(3)A等級的學生共有50×10%=5(名),其中有2名女生,那么男生有3名,列表分析如下:
女1 | 女2 | 男1 | 男2 | 男3 | |
女1 | 女1女2 | 女1男1 | 女1男2 | 女1男3 | |
女2 | 女2女1 | 女2男1 | 女2男2 | 女2男3 | |
男1 | 男1女1 | 男1女2 | 男1男2 | 男1男3 | |
男2 | 男2女/span>1 | 男2女2 | 男2男1 | 男2男3 | |
男3 | 男3女1 | 男3女2 | 男3男1 | 男3男2 |
由上表可知,一共有20種等可能的結果,其中抽中一名男生和一名女生的結果有12種,
∴P(抽中一名男生和一名女生)==.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知P(a,y1),Q(1,y2)是拋物線y=kx2+(2k+1)x+2(k是不等于0的常數(shù))上的兩點.
(1)求證:無論k取任何實數(shù)時,關于x的方程kx2+(2k+1)x+2=0總有實數(shù)根;
(2)當k=1時,
①求拋物線y=kx2+(2k+1)x+2圖象與x軸兩個交點坐標,并畫出此條拋物線的草圖;
②若y1>y2,請結合函數(shù)圖象確定實數(shù)a的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線與x軸交于A,B兩點,與y軸交于點D,過點A的直線交拋物線于另一點C,點E為拋物線的頂點,連接CE,AE,設AE交y軸于點F,點A的坐標為,且,C、D兩點關于對稱軸對稱.
(1)若,求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,試探究拋物線上是否存在一點M,使為以AC為直角邊的直角三角形?若存在,求出所有符合條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)設點P是直線AE上方拋物線上的一動點,若的面積最大值為,求a的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.25人中至少有3人的出生月份相同
B.任意拋擲一枚均勻的1元硬幣,若上一次正面朝上,則下一次一定反面朝上
C.天氣預報說明天降雨的概率為10%,則明天一定是晴天
D.任意拋擲一枚均勻的骰子,擲出的點數(shù)小于3的概率是
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】漢代數(shù)學家趙爽為了證明勾股定理,創(chuàng)制了一幅“弦圖”,后人稱其為“趙爽弦圖”.如圖是由弦圖變化得到的,它由八個全等的直角三角形拼接而成,記圖中正方形ABCD、正方形EFGH、正方形MNKT的面積分別為S1、S2、S3.若S1+S2+S3=10,則S2的值為( )
A.B.C.3D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象過點B(0,1)和C(4,3)兩點,與x軸交于點D、點E,過點B和點C的直線與x軸交于點A.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在x軸上有一動點P,隨著點P的移動,存在點P使△PBC是直角三角形,請你求出點P的坐標;
(3)若動點P從A點出發(fā),在x軸上沿x軸正方向以每秒2個單位的速度運動,同時動點Q也從A點出發(fā),以每秒a個單位的速度沿射線AC運動,是否存在以A、P、Q為頂點的三角形與△ABD相似?若存在,直接寫出a的值;若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場同時購進甲、乙兩種商品共100件,其進價和售價如下表:
商品名稱 | 甲 | 乙 |
進價(元/件) | 40 | 90 |
售價(元/件) | 60 | 120 |
設其中甲種商品購進x件,商場售完這100件商品的總利潤為y元.
(Ⅰ)寫出y關于x的函數(shù)關系式;
(Ⅱ)該商場計劃最多投入8000元用于購買這兩種商品,
①至少要購進多少件甲商品?
②若銷售完這些商品,則商場可獲得的最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于長度為4的線段AB(圖1),小若用尺規(guī)進行如下操作(圖2)根據(jù)作圖痕跡,有下列說法:①△ABC是等腰三角形;②△ABC是直角三角形;③△ABC是等邊三角形;④弧AD的長度為,⑤△ABC是直角三角形的依據(jù)是直徑所對的圓周角為直角,則其中正確的個數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場要經營一種新上市的文具,進價為20元,試營銷階段發(fā)現(xiàn):當銷售單價是25元時,每天的銷售量為250件,銷售單價每上漲1元,每天的銷售量就減少10件
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(元)與銷售單價(元)之間的函數(shù)關系式;
(2)求銷售單價為多少元時,該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案
方案A:該文具的銷售單價高于進價且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25元
請比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由
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