【題目】如圖:
將1到(,且為正整數(shù))一共個連續(xù)正整數(shù)按從小到大的順序排成一排,每相鄰的兩個數(shù)之間放置一個方格.
(1)一共需要放置____個方格;
(2)如果第一個方格填入加號“+”,第二個方格填入減號“—”,第三個方格填入加號“+”, 第四個方格填入減號“—”,…,按此規(guī)律輪流將加、減號從左向右依次填入方格中,問最后一個方格應填入什么符號?
(3)按照(2)中的方法我們用加、減號將1到一共個連續(xù)正整數(shù)連接成一個算式,問這個算式的值等于多少?
【答案】(1);(2)當為偶數(shù)時,最后一個方格應填入減號,當為奇數(shù)時,最后一個方格應填入加號;(3)當為偶數(shù)時,算式值為,當為奇數(shù)時,算式值為.
【解析】試題分析:
(1)由題意可知,方格的個數(shù)比數(shù)的個數(shù)少1,由此可知共需放置方格n個;
(2)由題意可知,放入方格中的“+”和“-”是兩個一循環(huán),所以當n為偶數(shù)時,最后一個方格放入的是“-”,當n為奇數(shù)時,最后一個方格放入的是“+”;
(3)①當n為偶數(shù)時,(n+1)是奇數(shù),此時除去第一個數(shù)“1”外,后面依次每兩個數(shù)的和為-1,由此可得所有數(shù)的和為: ;
②當n為奇數(shù)時,(n+1)為偶數(shù),此時,除去第一個數(shù)“1”和最后一個數(shù)“(n+1)”外,中間的數(shù)依次每兩個數(shù)的和為-1,由此可得所有數(shù)的和為: .
試題解析:
(1)由題意可知,方格的個數(shù)比數(shù)的個數(shù)少1,
∵共有(n+1)個數(shù),
∴一共需要放置“n”個空格;
(2)∵“+”和“-”是依次交替出現(xiàn)的,即“+”和“-”兩次一循環(huán);
∴當為偶數(shù)時,最后一個方格應填入“-”;當為奇數(shù)時,最后一個方格應填入“+”;
(3)①當n為偶數(shù)時,最后一個數(shù)(n+1)是奇數(shù),此時除去第一個數(shù)“1”外,后面的的n個數(shù)依次每兩個的和為“-1”,由此可得所有數(shù)的和為: ;
②當n為奇數(shù)時,最后一個數(shù)(n+1)是偶數(shù),此時除去第一個數(shù)“1”和最后一個數(shù)“(n+1)”外,其余的各數(shù)依次每兩個的和為“-1”,由此可得所有數(shù)的和為: ;
∴當為偶數(shù)時,算式值為;當為奇數(shù)時,算式值為 .
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,E是BC上一點,且∠EAD =∠C,AD = 5,△ABE的周長是18,則梯形ABCD的周長為( )
A.23
B.26
C.28
D.29
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【題目】如圖所示,在四邊形ABCD中,AD∥CB,且AD>BC,BC=6cm,動點P,Q分別從A,C同時出發(fā),P以1cm/s的速度由A向D運動,Q以2cm/s的速度由C向B運動,則 秒后四邊形ABQP為平行四邊形.
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【題目】我國自主研發(fā)的某型號手機處理器采用10 nm工藝,已知1 nm=0.000000001 m,則10 nm用科學記數(shù)法可表示為_____m.
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【題目】七年級一班在召開期末總結(jié)表彰會前,班主任安排班長李小波去商店買獎品,下面是李小波與售貨員的對話:
李小波:阿姨,您好!
售貨員:同學,你好,想買點什么?
李小波:我只有100元,請幫我安排買10支鋼筆和15本筆記本.
售貨員:好,每支鋼筆比每本筆記本貴2元,退你5元,請清點好,再見.
根據(jù)這段對話,你能算出鋼筆和筆記本的單價各是多少嗎?
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【題目】2016年10月12日至15日,第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全國總決賽上,ofo共享單車從全國約119000個創(chuàng)業(yè)項目中脫穎而出,最終獲得金獎. 將119000用科學計數(shù)法表示應為
A. B. C. D.
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【題目】如圖,在ABCD中,點E是DC的中點,連接AE,并延長交BC的延長線于點F.
(1)求證:△ADE和△CEF的面積相等
(2)若AB=2AD,試說明AF恰好是∠BAD的平分線
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