【題目】如圖,已知數(shù)軸上的點A表示的數(shù)為6,點B表示的數(shù)為﹣4,點C是AB的中點,動點P從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,設(shè)運動時間為x秒(x>0).
(1)當(dāng)x= 秒時,點P到達點A;
(2)運動過程中點P表示的數(shù)是 (用含x的代數(shù)式表示);
(3)當(dāng)P,C之間的距離為2個單位長度時,求x的值.
【答案】(1)5;(2)2x﹣4;(3)x=1.5或3.5.
【解析】
(1)直接得出AB的長,進而利用P點運動速度得出答案;
(2)根據(jù)題意得出P點運動的距離減去4即可得出答案;
(3)利用當(dāng)點C運動到點P左側(cè)2個單位長度時,當(dāng)點C運動到點P右側(cè)2個單位長度時,分別得出答案.
(1)∵數(shù)軸上的點A表示的數(shù)為6,點B表示的數(shù)為﹣4,
∴AB=10,
∵動點P從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,
∴運動時間為10÷2=5(秒),
故答案為:5;
(2)∵動點P從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動,
∴運動過程中點P表示的數(shù)是:2x﹣4;
故答案為:2x﹣4;
(3)點C表示的數(shù)為:[6+(﹣4)]÷2=1,
當(dāng)點C運動到點P左側(cè)2個單位長度時,
2x﹣4=1﹣2
解得:x=1.5,
當(dāng)點C運動到點P右側(cè)2個單位長度時,
2x﹣4=1+2
解得:x=3.5
綜上所述,x=1.5或3.5.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線y=ax2+bx(a≠0)經(jīng)過A(3,0)、B(4,4)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)將直線OB向下平移m個單位長度后,得到的直線與拋物線只有一個公共點D,求m的值及點D的坐標(biāo);
(3)如圖2,若點N在拋物線上,且∠NBO=∠ABO,則在(2)的條件下,求出所有滿足△POD∽△NOB的點P坐標(biāo)(點P、O、D分別與點N、O、B對應(yīng)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖像與x軸、軸分別交于點A、B,且BC∥AO,梯形AOBC的面積為10.
(1)求點A、B、C的坐標(biāo);
(2)求直線AC的表達式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB⊥BC,AD∥BC,∠BCD=120°,BC=2,AD=DC.P為四邊形ABCD邊上的任意一點,當(dāng)∠BPC=30°時,CP的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,射線OA∥射線CB,∠C=∠OAB=100°.點D、E在線段CB上,且∠DOB=∠BOA,OE平分∠DOC.
(1)試說明AB∥OC的理由;
(2)試求∠BOE的度數(shù);
(3)平移線段AB;
①試問∠OBC:∠ODC的值是否會發(fā)生變化?若不會,請求出這個比值;若會,請找出相應(yīng)變化規(guī)律.
②若在平移過程中存在某種情況使得∠OEC=∠OBA,試求此時∠OEC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB分別與⊙O相切于點A、B,點M在PB上,且OM∥AP,MN⊥AP,垂足為N.
(1)求證:OM=AN;
(2)若⊙O的半徑R=3,PA=9,求OM的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計了一個問題,分兩步完成:
(1)已知關(guān)于x的一元一次方程,請畫出數(shù)軸,并在數(shù)軸上標(biāo)注a與對應(yīng)的點,分別記作A,B;
(2)在第1問的條件下,在數(shù)軸上另有一點C對應(yīng)的數(shù)為y,C與A的距離是C與B的距離的5倍,且C在表示5的點的左側(cè),求y的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點,E,F分別是線段BM,CM的中點.
(1)求證:△ABM≌△DCM;
(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)AD∶AB=__________時,四邊形MENF是正方形(只寫結(jié)論,不需證明).
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