【題目】某公司在兩地分別庫(kù)存有挖掘機(jī)16臺(tái)和12臺(tái),現(xiàn)在運(yùn)往甲、乙兩地支援建設(shè),其中甲地需要15臺(tái),乙地需要13臺(tái).地運(yùn)一臺(tái)到甲、乙兩地的費(fèi)用分別是500元和400元;從地運(yùn)一臺(tái)到甲、乙兩地費(fèi)用分別是300元和600元,設(shè)從地運(yùn)往甲地臺(tái)挖掘機(jī).

1)請(qǐng)補(bǔ)全下表,并求出運(yùn)這批挖掘機(jī)的總費(fèi)用是多少?

總計(jì)

臺(tái)

____________臺(tái)

16臺(tái)

_______________臺(tái)

____________臺(tái)

12臺(tái)

總計(jì)

15臺(tái)

13臺(tái)

28臺(tái)

2)當(dāng)從地運(yùn)往甲地5臺(tái)挖掘機(jī)時(shí),運(yùn)這批挖掘機(jī)的總費(fèi)用是多少?

3)怎樣安排運(yùn)輸方案,可使運(yùn)這批挖掘機(jī)的總費(fèi)用最少,最少費(fèi)用是多少?

【答案】1,,;元;(2)總費(fèi)用是11100元;(3地運(yùn)往甲3臺(tái),運(yùn)往乙13臺(tái),地運(yùn)往甲12臺(tái)時(shí),總運(yùn)費(fèi)最少,最少運(yùn)費(fèi)為:10300.

【解析】

1)直接根據(jù)條件補(bǔ)全表格,然后根據(jù)運(yùn)送挖掘機(jī)的總費(fèi)用=A地運(yùn)往甲的費(fèi)用+B地運(yùn)往甲的費(fèi)用+A地運(yùn)往乙的費(fèi)用+B地運(yùn)往乙的費(fèi)用,列式計(jì)算即可;
2)把x=5代入(1)中求得的式子計(jì)算即可;

3)根據(jù)(1)中總費(fèi)用的式子分析當(dāng)x的值發(fā)生變化時(shí)的變化規(guī)律,即可求出最小費(fèi)用.

解:(1)∵A有挖掘機(jī)16臺(tái),運(yùn)往甲x臺(tái),

A運(yùn)往乙(16-x)臺(tái),B運(yùn)往甲(15-x)臺(tái),

B有挖掘機(jī)12臺(tái),

B運(yùn)往乙12-15-x=x-3)臺(tái);

總費(fèi)用為:

=(元);

故答案是:,,

2)當(dāng)時(shí),(元),

即從地運(yùn)往甲地5臺(tái)挖掘機(jī)時(shí),運(yùn)這批挖掘機(jī)的總費(fèi)用是11100.

3)因?yàn)榭傎M(fèi)用為元,所以越小,總運(yùn)費(fèi)就越少,

又因?yàn)檫\(yùn)輸?shù)呐_(tái)數(shù)不能是負(fù)數(shù),所以最小取3,

地運(yùn)往甲3臺(tái),運(yùn)往乙13臺(tái),地運(yùn)往甲12臺(tái)時(shí),總運(yùn)費(fèi)最少,

最少運(yùn)費(fèi)為:.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】學(xué)校組織植樹(shù)活動(dòng),已知在甲處植樹(shù)的有220人,在乙處植樹(shù)的有96.

1)若要使甲處植樹(shù)的人數(shù)是乙處植樹(shù)人數(shù)的3倍,應(yīng)從乙處調(diào)多少人去甲處?

2)為了盡快完成植樹(shù)任務(wù),現(xiàn)調(diào)m人去兩處支援,其中,若要使甲處植樹(shù)的人數(shù)仍然是乙處植樹(shù)人數(shù)的3倍,則應(yīng)調(diào)往甲,乙兩處各多少人?

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1)求m的值;

2)過(guò)點(diǎn)PPBx軸于B,如果△PAB的面積為6,求k的值.

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如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,有一個(gè)△OEF,要求在△OEF內(nèi)作一個(gè)內(nèi)接正方形ABCD,使正方形A,B兩個(gè)頂點(diǎn)在△OEFOE邊上,另兩個(gè)頂點(diǎn)C,D分別在EFOF兩條邊上.

小麗感到要使四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)同時(shí)滿足上述條件有些困難,但可以先讓四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)滿足條件,于是她先畫(huà)了一個(gè)有三個(gè)頂點(diǎn)在三角形邊上的正方形(如圖2).接著她又在△OEF內(nèi)畫(huà)了一個(gè)這樣的正方形(如圖3).她發(fā)現(xiàn)如果再多畫(huà)一些這樣的正方形,就能發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)C位置的排列圖形,根據(jù)這個(gè)圖形就能畫(huà)出滿足條件的正方形了.

1)請(qǐng)你也實(shí)驗(yàn)一下,再多畫(huà)幾個(gè)這樣的正方形,猜想小麗發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)C排列的圖形是   ;

2)請(qǐng)你參考上述思路,繼續(xù)解決問(wèn)題:如果E,F兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為E6,0),F4,3).

①當(dāng)A1的坐標(biāo)是(1,0)時(shí),則C1的坐標(biāo)是   ;

②當(dāng)A2的坐標(biāo)是(20)時(shí),則C2的坐標(biāo)是   ;

③結(jié)合(1)中猜想,求出正方形ABCD的頂點(diǎn)D的坐標(biāo),在圖3中畫(huà)出滿足條件的正方形ABCD

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【題目】在坐標(biāo)系下畫(huà)出函數(shù)的圖像,

1)正比例函數(shù)的圖像與圖像交于A,B兩點(diǎn),AB的左側(cè),畫(huà)出的圖像并求A,B兩點(diǎn)坐標(biāo)

2)根據(jù)圖像直接寫(xiě)出時(shí)自變量x的取值范圍

3x軸交點(diǎn)為C,求的面積

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【題目】某商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤(pán)(如下圖),并規(guī)定:購(gòu)買(mǎi)100元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤(pán)停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)紅、綠、黃、白區(qū)域,那么顧客就可以分別得到80元、30元、10元、0元的購(gòu)物券,憑購(gòu)物券仍然可以在商場(chǎng)購(gòu)物;如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán),那么可以直接獲得購(gòu)物券10元.

(1)每轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤(pán)所獲購(gòu)物券金額的平均數(shù)是多少?

(2)若在此商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)100元的貨物,那么你將選擇哪種方式獲得購(gòu)物券?

(3)小明在家里也做了一個(gè)同樣的轉(zhuǎn)盤(pán)做實(shí)驗(yàn),轉(zhuǎn)10次后共獲得購(gòu)物券96元,他說(shuō)還是不轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)直接領(lǐng)取購(gòu)物券合算,你同意小明的說(shuō)法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)O按如圖方式疊放在一起.

1)如圖1,若∠BOD25°,則∠AOC   °;若∠AOC125°,則∠BOD   °;

2)如圖2,若∠BOD50°,則∠AOC   °;若∠AOC140°,則∠BOD   °;

3)猜想∠AOC與∠BOD的大小關(guān)系:   ;并結(jié)合圖(1)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:()2+(﹣4)0cos45°.

【答案】1

【解析】試題分析:把原式的第一項(xiàng)根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的意義化簡(jiǎn),第二項(xiàng)根據(jù)算術(shù)平方根的定義求出9的算術(shù)平方根,第三項(xiàng)根據(jù)零指數(shù)公式化簡(jiǎn),最后一項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值化簡(jiǎn),合并后即可求出值.

試題解析:原式=4﹣3+1﹣

=2﹣1

=1.

型】解答
結(jié)束】
16

【題目】《九章算術(shù)》勾股章有一題:今有二人同所立,甲行率七,乙行率三.乙東行,甲南行十步而斜東北與乙會(huì).問(wèn)甲乙行各幾何.大意是說(shuō),已知甲、乙二人同時(shí)從同一地

點(diǎn)出發(fā),甲的速度為7,乙的速度為3.乙一直向東走,甲先向南走10步,后又斜向北偏東方向走了一段后與乙相遇.那么相遇時(shí),甲、乙各走了多遠(yuǎn)?

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【題目】自開(kāi)展“學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)”活動(dòng)后,我市某中學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,決定開(kāi)設(shè)A:毽子,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.為了了解學(xué)生最喜歡哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)該校本次調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?

(2)請(qǐng)將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在本次調(diào)查的學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,他喜歡“跑步”的概率有多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案