【題目】已知:如圖,DABCBC上一點,且CDAB,∠BDA=∠BAD,AEABD的中線.求證:AC2AE

【答案】見解析.

【解析】

延長AEF,使EF=AE,連接DF,,可證明△ABE≌△FDE,則∠BAE=EFD

,再由外角的性質(zhì)得出∠ADF=ADC,則△ADF≌△ADC,則AF=AC,從而得出AC=2AE.

證明:延長AEF,使EF=AE,連接DF

AEABD的中線.

BE=ED

在△ABE和△FDE中,

∴△ABE≌△FDESAS

AB=DF,∠BAE=EFD

∵∠ADB是△ADC的外角

∴∠DAC+ACD=ADB=BAD

∴∠BAE+EAD=BAD

BAE=EFD

∴∠EFD+EAD=DAC+ACD

∴∠ADF=ADC

AB=DC

DF=DC

在△ADF和△ADC中,

∴△ADF≌△ADCSAS

AF=AC

AF=AE+EF,AE=ED

AC=2AE

練習(xí)冊系列答案
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【題目】某公園門票的收費標準如下:

門票類別

成人票

兒童票

團體票(限5張及以上)

價格(元/人)

100

40

60

有兩個家庭分別去該公園游玩,每個家庭都有5名成員,且他們都選擇了最省錢的方案購買門票,結(jié)果一家比另一家少花40元,則花費較少的一家花了( )元.

A.300B.260C.240D.220

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【題目】我們已經(jīng)知道,有一個內(nèi)角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).數(shù)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設(shè)直角三角形的兩條直角邊長度分別是,斜邊長度是,那么可以用數(shù)學(xué)語言表達:

(1)在圖②,,,則

(2)觀察圖,利用面積與代數(shù)恒等式的關(guān)系,試說明的正確性.其中兩個相同的直角三角形邊AE、EB在一條直線上;

(3)如圖所示,折疊長方形ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知AB=8,BC=10,利用上面的結(jié)論求EF的長

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【題目】如圖,ADABC的中線,BEABD的中線.

(1)∠ABE=15°,BAD=40°,求BED的度數(shù);

(2)ABC的面積為80BD=16,求EBC邊的距離為多少.

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【題目】某青春黨支部在精準扶貧活動中,給結(jié)對幫扶的貧困家庭贈送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價格比甲種樹苗貴10元,用480元購買乙種樹苗的棵數(shù)恰好與用360元購買甲種樹苗的棵數(shù)相同.

(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價格各是多少元?

(2)在實際幫扶中,他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時,甲種樹苗的售價比第一次購買時降低了10%,乙種樹苗的售價不變,如果再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元,那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗?

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【題目】如圖,足球場上守門員在O處開出一記手跑高球,球從地面1.4米的A處拋出(Ay軸上),運動員甲在距O6米的B處發(fā)現(xiàn)球在自己頭的正上方達到最高點M,距地面3.2米高,球落地點為C點.

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