【題目】如圖,在△ABC中,D、E、F分別為邊AB、BC、CA的中點(diǎn).

1)求證:四邊形DECF是平行四邊形.

2)當(dāng)AC、BC滿足何條件時(shí),四邊形DECF為菱形?

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)詳見(jiàn)解析;

【解析】

1)先由中位線定理得到DECF,DFEC,再利用一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形進(jìn)行平行四邊形的判定.

2)由(1)可知四邊形DECF是平行四邊形,利用平行四邊形的性質(zhì)得出ACBC,DEDF,即可解答

1)證明:D、E、F分別為邊AB、BCCA的中點(diǎn).

所以,DECF,DFEC,

所以,四邊形DECF是平行四邊形.

2)當(dāng)ACBC時(shí),四邊形DECF為菱形,

因?yàn)?/span>DEAC,DFBC,

ACBC,得DEDF

所以,平行四邊形DECF為菱形。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在△ABE中,∠A=105°,AE的垂直平分線MN交BE于點(diǎn)C,且AB+BC=BE,則∠B的度數(shù)是( )

A. 45°B. 60°C. 50°D. 25°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠B=60°,AB=8cm,E、F分別為邊ACAB的中點(diǎn).

1)求∠A的度數(shù);

2)求EFAE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知線段a,直線ABCD相交于點(diǎn)O.利用尺規(guī)按下列要求作圖:

1)在射線OA、OB、OCOD上作線段OA′、OB′、OC′、OD′,使它們分別與線段a相等;

2)連接A′C′C′B′、B′D′、D′A′.你得到了一個(gè)怎樣的圖形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校課外小組為了解同學(xué)們對(duì)學(xué)校陽(yáng)光跑操活動(dòng)的喜歡程度,抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.被調(diào)查的每個(gè)學(xué)生按A(非常喜歡)、B(比較喜歡)、C(一般)、D(不喜歡)四個(gè)等級(jí)對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià).1和圖2是該小組采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.經(jīng)確認(rèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖是正確的,而條形統(tǒng)計(jì)圖尚有一處錯(cuò)誤且并不完整.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)此次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為___;

(2)條形統(tǒng)計(jì)圖中存在錯(cuò)誤的是___(A. B.C中的一個(gè)),并在圖中加以改正;

(3)在圖2中補(bǔ)畫條形統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分;

(4)如果該校有600名學(xué)生,那么對(duì)此活動(dòng)非常喜歡比較喜歡的學(xué)生共有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,ACBECD都是等腰直角三角形,ACB=∠ECD=90°,DAB邊上一點(diǎn).

求證:(1)△ACE≌△BCD;(2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線y=-x+6與反比例函數(shù)y=x>0)的圖象交于A(3-,a)和B兩點(diǎn).

(1)求k的值;

(2)直線x=m與直線AB相交于點(diǎn)M,與反比例函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)N.若MN=1,求m的值;

(3)直接寫出不等式x的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知,,平分

(1),則_______°_______°;

(2),則________°,________°

(3),,請(qǐng)直接寫出之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,給出如下定義:已知點(diǎn)A(2,3),點(diǎn)B(6,3),連接AB.如果線段AB上有一個(gè)點(diǎn)與點(diǎn)P的距離不大于1,那么稱點(diǎn)P是線段AB的“環(huán)繞點(diǎn)”.

(1)已知點(diǎn)C(3,1.5),D(4,3.5),E(1,3),則是線段AB的“環(huán)繞點(diǎn)”的點(diǎn)是   ;

(2)已知點(diǎn)P(m,n)在反比例函數(shù)y=的圖象上,且點(diǎn)P是線段AB的“環(huán)繞點(diǎn)”,求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo)m的取值范圍;

(3)已知M上有一點(diǎn)P是線段AB的“環(huán)繞點(diǎn)”,且點(diǎn)M(4,1),求M的半徑r的取值范圍.

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