【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,AB=AC,D為平面內(nèi)的任意一點,且滿足CD=AC,若△ADB是以AD為腰的等腰三角形,則∠CDB的度數(shù)為_____.
【答案】45°或135°.
【解析】
當△ADB是以AD為腰的等腰三角形,可以分兩種情況進行討論:①AD=AB,②AD=BD;
①當AD=AB時,又分兩種情況:
當點D在AC邊上方時,如圖1所示.由△ACD為等邊三角形,得∠CAD=60°,根據(jù)角的關(guān)系可得結(jié)論;
當點D在AC邊下方時,如圖2所示.同理可得結(jié)論;
②當AD=BD時又分兩種情況:
當點D在BC的上方,如圖3所示.作輔助線,證明∠EDA=∠ADC,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得:AF=AE=AB=AC,利用直角三角形30°角的判定得:Rt△AFC中,∠ACF=30°,從而得出結(jié)論;
當D在BC的下方時,如圖4,同理構(gòu)建矩形AEFC,由CF=AB=AC=CD,得Rt△CFD中,∠CDF=30°,可得結(jié)論.
解:①當AD=AB時,
∵AB=AC,CD=AC,AD=AB,
∴AC=AD=CD,
∴△ACD為等邊三角形.
當點D在AC邊上方時,如圖1所示.
∵△ABC是等腰直角三角形,AB=AC,△ACD為等邊三角形,
∴∠BAC=90°,∠CAD=60°,
∴∠BAD=∠BAC+∠CAD=150°.
∵AB=AD,
∴∠ABD=∠ADB=(180°﹣∠BAD)=15°,
∴∠CDB=∠ADC﹣∠ADB=60°﹣15°=45°;
當點D在AC邊下方時,如圖2所示.
∵∠BAC=90°,∠CAD=60°,
∴∠BAD=∠BAC﹣∠CAD=30°.
∵AB=AD,
∴∠ABD=∠ADB=(180°﹣∠BAD)=75°,
∴∠CDB=∠ADB+∠ADC=75°+60°=135°.
②當AD=BD時,
當點D在BC的上方,如圖3所示.
過D作DE⊥AB于E,過A作AF⊥CD于F,
∴∠BED=90°,
∵∠BAC=90°,
∴∠BED=∠BAC,
∴ED∥AC,
∴∠EDA=∠DAC,
∵AD=CD,
∴∠ADC=∠DAC,
∴∠EDA=∠ADC,
∴AF=AE=AB=AC,
Rt△AFC中,∠ACF=30°,
∴∠ADC==75°,
∴∠ADB=2∠ADE=2∠ADC=150°,
∴∠CDB=360°﹣150°﹣75°=135°;
當D在BC的下方時,如圖4,
過D作DE⊥AC于E,過C作CF⊥ED于F,
∴∠AEF=∠BAC=∠EFC=90°,
∴四邊形AEFC是矩形,
∴CF=AE,
∵AD=BD,DE⊥AB,
∴AE=AB,∠ADE=∠BDE,
∴CF=AB=AC=CD,
Rt△CFD中,∠CDF=30°,
∵AC∥ED,
∴∠CAD=∠ADE,
∵AC=CD,
∴∠CAD=∠ADC,
∴∠CDA=∠ADE=∠CDF=15°,
∴∠ADB=30°,
∴∠CDB=45°.
綜上所述,則∠CDB的度數(shù)為45°或135°;
故答案為:45°或135°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=6,AD=4,點E是BC的中點,點F在AB上,FB=2,P是矩形上一動點.若點P從點F出發(fā),沿F→A→D→C的路線運動,當∠FPE=30°時,FP的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解學生對博鰲論壇會的了解情況,某中學隨機抽取了部分學生進行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果記作“非常了解,了解,了解較少,不了解.”四類分別統(tǒng)計,并繪制了下列兩幅統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了______名學生;扇形統(tǒng)計圖中所在的扇形的圓心角度數(shù)為______;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校共有1600名學生,請你估計對博鰲論壇會的了解情況為“非常了解”的學生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機地傳給B,C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機地傳給其他兩人中的某一人.
(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率;
(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著新能源汽車的發(fā)展,某公交公司將用新能源公交車淘汰某一條線路上“冒黑煙”較嚴重的燃油公交車,計劃購買A型和B型新能源公交車共10輛,若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需300萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車1輛,共需270萬元,
(1)求購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?
(2)預(yù)計在該條線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為80萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用不超過1000萬元,且確保這10輛公交車在該線路的年均載客量總和不少于900萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?哪種購車方案總費用最少?最少總費用是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】九(1)班開展了“讀一本好書”的活動,班委會對學生閱讀書籍的情況進行了問卷調(diào)查,問卷設(shè)置了“小說”“戲劇”“散文”“其他”四個類別,每位同學僅選一項.根據(jù)調(diào)査結(jié)果繪制了不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.
類別 | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
小說 | a | 0.5 |
戲劇 | 4 | |
散文 | 10 | 0.25 |
其他 | 6 | |
合計 | b | 1 |
根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:
(1)直接寫出:a= .b= m= ;
(2)在調(diào)查問卷中,甲、乙、丙、丁四位同學選擇了“戲劇”類,現(xiàn)從中任意選出2名同學參加學校的戲劇社團,請求選取的2人恰好是甲和乙的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB的中點,連接DE、CE.
(1)求證:△ADE≌△BCE;
(2)若AB=6,AD=4,求△CDE的周長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(操作發(fā)現(xiàn))
如圖①,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上.
(1)請按要求畫圖:將△ABC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,點B的對應(yīng)點為B′,點C的對應(yīng)點為C′,連接BB′;
(2)在(1)所畫圖形中,∠AB′B=____.
(問題解決)
(3)如圖②,在等邊三角形ABC中,AC=7,點P在△ABC內(nèi),且∠APC=90°,∠BPC=120°,求△APC的面積.
小明同學通過觀察、分析、思考,對上述問題形成了如下想法:
想法一:將△APC繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP′B,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系;
想法二:將△APB繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP′C′,連接PP′,尋找PA,PB,PC三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.…
請參考小明同學的想法,完成該問題的解答過程.(一種方法即可)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,對稱軸為直線x=1的拋物線經(jīng)過A(﹣1,0)、C(0,3)兩點,與x軸的另一個交點為B,點D在y軸上,且OB=3OD
(1)求該拋物線的表達式;
(2)設(shè)該拋物線上的一個動點P的橫坐標為t
①當0<t<3時,求四邊形CDBP的面積S與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值;
②點Q在直線BC上,若以CD為邊,點C、D、Q、P為頂點的四邊形是平行四邊形,請求出所有符合條件的點P的坐標.
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