下列說(shuō)法中正確的有(  

描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)只有一個(gè);

描述一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)只有一個(gè);

描述一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)只有一個(gè);

描述一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù)都一定是這組數(shù)據(jù)里的數(shù);

一組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)大小發(fā)生了變化,一定會(huì)影響這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù).

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

 

B

【解析】一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)只有一個(gè),但出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)即眾數(shù),可以有

多個(gè),所以①②對(duì),錯(cuò);

由于一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是取各數(shù)的平均值,中位數(shù)一般是將原數(shù)據(jù)按大小排列后,進(jìn)行計(jì)算得來(lái)的,所以平均數(shù)與中位數(shù)不一定是原數(shù)據(jù)里的數(shù),故錯(cuò);

一組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)大小發(fā)生了變化,它的平均數(shù)一定發(fā)生變化,眾數(shù)、中位數(shù)也可能發(fā)生

改變,也可能不發(fā)生改變,所以錯(cuò).

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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若函數(shù)有相等的函數(shù)值,則的值為(

A. B. C.1 D.

 

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計(jì)算

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第六章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

下表是某班20名學(xué)生的一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的成績(jī)分布表:

成績(jī)(分)

50

60

70

80

90

人數(shù)(人)

2

3

2

根據(jù)上表,若成績(jī)的平均數(shù)是72,計(jì)算,的值.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第六章練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

個(gè)數(shù)由小到大依次排列,其平均數(shù)是,如果這組數(shù)的前個(gè)數(shù)的平均數(shù)是,后個(gè)數(shù)的平均數(shù)是,則這個(gè)數(shù)的中位數(shù)是_______.

 

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甲、乙兩名學(xué)生進(jìn)行射擊練習(xí),兩人在相同條件下各射靶5次,射擊成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下:

命中環(huán)數(shù)(單位:環(huán))

7

8

9

10

甲命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)

2

2

0

1

乙命中相應(yīng)環(huán)數(shù)的次數(shù)

1

3

1

0

從射擊成績(jī)的平均數(shù)評(píng)價(jià)甲、乙兩人的射擊水平,則(  。

A.甲比乙高 B.甲、乙相同 C.乙比甲高 D.不能確定

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆初中數(shù)學(xué)蘇教版八年級(jí)上冊(cè)第一章練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,四邊形ABCD的對(duì)角線ACBD相交于點(diǎn)O,△ABC≌△BAD

求證:(1OA=OB;(2ABCD

 

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要測(cè)量河兩岸相對(duì)的兩點(diǎn)的距離,先在的垂線上取兩點(diǎn),使,再作出的垂線,使在一條直線上(如圖所示),可以說(shuō)明△≌△,得,因此測(cè)得的長(zhǎng)就是的長(zhǎng),判定△≌△最恰當(dāng)?shù)睦碛墒牵ā 。?/span>

A.邊角邊 B.角邊角

C.邊邊邊 D.邊邊角

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

四邊形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,給出下列四個(gè)條件:
①AD∥BC;②AD=BC;③OA=OC;④OB=OD
從中任選兩個(gè)條件,能使四邊形ABCD為平行四邊形的選法有
A.3種       B.4種       C.5種       D.6種

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同步練習(xí)冊(cè)答案