【題目】如圖,在△ABC中,已知AB=BC=CA=4cm,AD⊥BC于D,點(diǎn)P、Q分別從B、C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),其中點(diǎn)P沿BC向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;點(diǎn)Q沿CA、AB向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),速度為2cm/s,設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s).
(1)求x為何值時(shí),PQ⊥AC;
(2)設(shè)△PQD的面積為y(cm2),當(dāng)0<x<2時(shí),求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)當(dāng)0<x<2時(shí),求證:AD平分△PQD的面積;
(4)探索以PQ為直徑的圓與AC的位置關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)位置關(guān)系的x的取值范圍(不要求寫(xiě)出過(guò)程).
【答案】(1)x=;(2)y=﹣x2+x;(3)證明見(jiàn)解析;(4)當(dāng)0≤x<或<x<或<x≤4時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相交.
【解析】
(1)若使PQ⊥AC,則根據(jù)路程=速度×時(shí)間表示出CP和CQ的長(zhǎng),再根據(jù)30度的直角三角形的性質(zhì)列方程求解;
(2)首先畫(huà)出符合題意的圖形,再根據(jù)路程=速度×時(shí)間表示出BP,CQ的長(zhǎng),根據(jù)等邊三角形的三線合一求得PD的長(zhǎng),根據(jù)30度的直角三角形的性質(zhì)求得PD邊上的高,再根據(jù)面積公式進(jìn)行求解;
(3)根據(jù)三角形的面積公式,要證明AD平分△PQD的面積,只需證明O是PQ的中點(diǎn).根據(jù)題意可以證明BP=CN,則PD=DN,再根據(jù)平行線等分線段定理即可證明;
(4)根據(jù)(1)中求得的值即可分情況進(jìn)行討論.
(1)當(dāng)Q在AB上時(shí),顯然PQ不垂直于AC,
當(dāng)Q在AC上時(shí),由題意得,BP=x,CQ=2x,PC=4﹣x;
∵AB=BC=CA=4,
∴∠C=60°;
若PQ⊥AC,則有∠QPC=30°,
∴PC=2CQ,
∴4﹣x=2×2x,
∴x=;
(2)y=﹣x2+x,
如圖所示,
當(dāng)0<x<2時(shí),P在BD上,Q在AC上,過(guò)點(diǎn)Q作QN⊥BC于N;
∵∠C=60°,QC=2x,
∴QN=QC×sin60°=x;
∵AB=AC,AD⊥BC,
∴BD=CD=BC=2,
∴DP=2﹣x,
∴y=PDQN=(2﹣x)x=﹣x2+x;
(3)當(dāng)0<x<2時(shí),
在Rt△QNC中,QC=2x,∠C=60°;
∴NC=x,
∴BP=NC,
∵BD=CD,
∴DP=DN;
∵AD⊥BC,QN⊥BC,
∴AD∥QN,
∴OP=OQ,
∴S△PDO=S△DQO,
∴AD平分△PQD的面積;
(4)顯然,不存在x的值,使得以PQ為直徑的圓與AC相離,
由(1)可知,當(dāng)x=時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相切;
當(dāng)點(diǎn)Q在AB上時(shí),
8﹣2x=,
解得x=,
故當(dāng)x=或時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相切,
當(dāng)0≤x<或<x<或<x≤4時(shí),以PQ為直徑的圓與AC相交.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=(x+m)2+m與直線y=x相交于E,C兩點(diǎn)(點(diǎn)E在點(diǎn)C的左邊),拋物線與x軸交
于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊).△ABC的外接圓⊙H與直線y=-x相交于點(diǎn)D.
⑴ 若拋物線與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2),求m的值;
⑵ 求證:⊙H與直線y=1相切;
⑶ 若DE=2EC,求⊙H的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(0,a),B(b,a),且a、b滿足(a﹣2)2+|b﹣4|=0,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向下平移2個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,AB.
(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積S四邊形ABCD;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,連接MC,MD,使S△MCD=S四邊形ABDC?若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)M的坐標(biāo),若不存在,試說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)P是直線BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO,當(dāng)點(diǎn)P在BD上移動(dòng)時(shí)(不與B,D重合),直接寫(xiě)出∠BAP、∠DOP、∠APO之間滿足的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠ABC ∠ACB ,BD 、CD 分別平分△ABC 的內(nèi)角 ∠ABC 、外角 ∠ACP ,BE平分外角 ∠MBC 交 DC 的延長(zhǎng)線于點(diǎn) E ,以下結(jié)論:①∠BDE ∠BAC ;② DB⊥BE ;③∠BDC ∠ACB 90 ;④∠BAC 2∠BEC 180 .其中正確的結(jié)論有( )
A.1 個(gè)B.2 個(gè)C.3 個(gè)D.4 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等腰直角三角形ABC,AB=AC,∠BAC=∠BDC=90°,
(1)若∠DBA=20°,則∠ACD=______°;
(2)連接AD,則∠ADB=______°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題“等腰三角形兩腰上的高線長(zhǎng)相等”
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該命題的逆命題;
(2)判斷(1)中命題的真假,并畫(huà)出圖形,補(bǔ)充已知,求證,及證明過(guò)程.
圖形:
已知:在△ABC中,CD⊥AB,BE⊥AC,且______.
求證:______.
證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料并把解答過(guò)程補(bǔ)充完整.
問(wèn)題:在關(guān)于x,y的二元一次方程組中,x>1,y<0,求a的取值范圍.
在關(guān)于x,y的二元一次方程組中,利用參數(shù)a的代數(shù)式表示x,y,然后根據(jù)x>1,y<0列出關(guān)于參數(shù)a的不等式組即可求得a的取值范圍.
解:由,解得,又因?yàn)?/span>x>1,y<0,所以,解得________.
請(qǐng)你按照上述方法,完成下列問(wèn)題:
已知x-y=4,x>3,y<1,求x+y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上分別表示的數(shù)為-10,2,8,點(diǎn)D是BC中點(diǎn),點(diǎn)E是AD中點(diǎn).
(1)求EB的長(zhǎng);
(2)若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),達(dá)到點(diǎn)C停止運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以2cm/s的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A停止運(yùn)動(dòng),若運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)t為何值時(shí),PQ=3cm?
(3)點(diǎn)A,B,C開(kāi)始在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)A以1cm/s的速度向左運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以4cm/s和9cm/s的速度向右運(yùn)動(dòng),假設(shè)t秒鐘過(guò)后,若點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示為BC,點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離表示為AB,請(qǐng)問(wèn):AB-BC的值是否隨時(shí)間t的變化而變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)明理由;若不變,請(qǐng)求其常數(shù)值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2a,E為BC邊的中點(diǎn), 的圓心分別在邊AB、CD上,這兩段圓弧在正方形內(nèi)交于點(diǎn)F,則E、F間的距離為 .
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