【題目】某氣象站觀察一場(chǎng)沙塵暴從發(fā)生到結(jié)束的全過(guò)程,開(kāi)始時(shí)風(fēng)速按一定的速度勻速增大,經(jīng)過(guò)荒漠地時(shí),風(fēng)速增大的比較快.一段時(shí)間后,風(fēng)速保持不變,當(dāng)沙塵暴經(jīng)過(guò)防風(fēng)林時(shí),其風(fēng)速開(kāi)始逐漸減小,最終停止.如圖所示是風(fēng)速與時(shí)間之間的關(guān)系的圖象.結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題:
(1)沙塵暴從開(kāi)始發(fā)生到結(jié)束共經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)從圖象上看,風(fēng)速在哪一個(gè)時(shí)間段增大的比較快,增加的速度是多少?
(3)風(fēng)速在哪一時(shí)間段保持不變,經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間?
(4)風(fēng)速?gòu)拈_(kāi)始減小到最終停止,風(fēng)速每小時(shí)減小多少?
【答案】(1)41.2小時(shí);(2)4千米;(3)14小時(shí);(4)2.5千米.
【解析】試題分析:(1)橫軸代表時(shí)間,看最大的時(shí)間即可;
(2)增加比較快,那么此時(shí)的函數(shù)圖象應(yīng)呈上升趨勢(shì),相對(duì)于其他上升的階段圖象坡度表現(xiàn)的要陡,那么應(yīng)是5時(shí)開(kāi)始,到12時(shí)結(jié)束,增加的速度應(yīng)該等于增加的路程÷所用的時(shí)間;
(3)保持不變時(shí)間=與x軸平行的線段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間的差;
(4)每小時(shí)減小的速度=減少的速度÷減少的用時(shí).
解:(1)沙塵暴從開(kāi)始發(fā)生到結(jié)束共經(jīng)歷了41.2小時(shí).
(2)風(fēng)速?gòu)?/span>5~12小時(shí)這個(gè)時(shí)間段增大的比較快,每小時(shí)增加=4(千米).
(3)風(fēng)速在12~26小時(shí)這個(gè)時(shí)間段保持不變,經(jīng)歷了14小時(shí).
(4)風(fēng)速每小時(shí)減小=2.5(千米).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生的每周平均課外閱讀時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中所給的信息,解答下列問(wèn)題:
組別 | 閱讀時(shí)間t(單位:小時(shí)) | 頻數(shù)(人數(shù)) |
A | 0≤t<1 | 8 |
B | 1≤t<2 | 20 |
C | 2≤t<3 | 24 |
D | 3≤t<4 | m |
E | 4≤t<5 | 8 |
F | t≥5 | 4 |
(1)圖表中的m= , n=;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中F組所對(duì)應(yīng)的圓心角為度;
(3)該校共有學(xué)生1500名,請(qǐng)估計(jì)該校有多少名學(xué)生的每周平均課外閱讀時(shí)間不低于3小時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,AD∥BC,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)G,∠BCD=90°.
(1)求證:∠BAG=∠BGA;
(2)如圖2,若∠ABG=50°,∠BCD的平分線交AD于點(diǎn)E、交射線GA于點(diǎn)F.求∠AFC的度數(shù);
(3)如圖3,線段AG上有一點(diǎn)P,滿足∠ABP=3∠PBG,過(guò)點(diǎn)C作CH∥AG.若在直線AG上取一點(diǎn)M,使∠PBM=∠DCH,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,△ABC滿足∠BCA=90°,AC=BC=,點(diǎn)A、C分別在x軸和y軸上,當(dāng)點(diǎn)A從原點(diǎn)開(kāi)始沿x軸的正方向運(yùn)動(dòng)時(shí),則點(diǎn)C始終在y軸上運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B始終在第一象限運(yùn)動(dòng).
(1)當(dāng)AB∥y軸時(shí),求B點(diǎn)坐標(biāo).
(2)隨著A、C的運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)B落在直線y=3x上時(shí),求此時(shí)A點(diǎn)的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,在y軸上是否存在點(diǎn)D,使以O、A、B、D為頂點(diǎn)的四邊形面積是4?如果存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:直線 AB與直線 CD交于點(diǎn) O,過(guò)點(diǎn) O作 OE⊥AB.
①如圖 1,OP 為∠AOD 內(nèi)的一條射線,若∠1=∠2,求證:OP⊥CD;
②如圖 2,若∠BOC=2∠AOC,求∠COE 的度數(shù);
③如圖 3.在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn) O 作 OF⊥CD,經(jīng)過(guò)點(diǎn) O 畫(huà)直線 MN,若射線 OM平分∠BOD,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中與 2∠EOF 度數(shù)相等的角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,D是AB邊上一點(diǎn),圓O過(guò)D、B、C三點(diǎn),∠DOC=2∠ACD=90°.
(1)求證:直線AC是圓O的切線;
(2)如果∠ACB=75°,圓O的半徑為2,求BD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD,其中AD//BC,AB⊥BC,將DC沿DE折疊,C落于,交CB于G,且ABGD為長(zhǎng)方形(如圖1);再將紙片展開(kāi),將AD沿DF折疊,使A點(diǎn)落在DC上一點(diǎn)(如圖2),在兩次折疊過(guò)程中,兩條折痕DE、DF所成的角為____________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,E是AB上一點(diǎn),且AE=AC,EF∥BC交AD于點(diǎn)F.
求證:四邊形CDEF是菱形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分別為D、E,AD、CE交于點(diǎn)H,請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件:_____,使△AEH≌△CEB.
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