【題目】2019年11月1日是重慶城市花博會在重慶江北嘴中央商務(wù)區(qū)舉行，商務(wù)區(qū)附近的某花店抓住商機，從11月1日開始銷售A、B兩種花束，A花束每束利潤率是40%，B種花束每束利潤率是20%，當(dāng)日，A種花束的銷量是B種花束銷量的，這兩種花束的總利潤率是30%；11月2日在A、B兩種花束利潤率保持不變的情況下，若要想當(dāng)日的總利潤率達到35%，則A花束的銷量與B花束的銷量之比是____________.

【答案】3:2.

【解析】

首先設(shè)A進價為a元，則售出價為1.4a元，則每件的利潤為0.4a元；B的進價為b元，則售出價為1.2b元，則每一束的利潤為0.2b元；若售出B：x束，則售出A：x束，可表示出兩種花的利潤和進價，根據(jù)利潤率=利潤÷成本可列出，整理可得a=2b，再設(shè)11月2日A的數(shù)量為m束，B的數(shù)量為n束，表示出利潤率為，再把a=2b代入即可得到答案．

設(shè)A進價為a元，則售出價為1.4a元；B的進價為b元，則售出價為1.2b元；

若售出B：x束，則售出A：x件．

∴，

解得a=2b，

設(shè)11月2日售出A的數(shù)量為m束，B的數(shù)量為n束，則有

∵a=2b，代入上式得，

解得，，即m:n=3:2.

故答案為：3:2.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知點A（3，﹣6）是二次函數(shù)y=ax2上的一點，則這二次函數(shù)的解析式是 ．

【答案】y=﹣x2

【解析】

試題分析：將點A（3，﹣6）代入y=ax2，利用待定系數(shù)法法求該二次函數(shù)的解析式即可得﹣6=9a，

解得a=﹣；因此該二次函數(shù)的解析式為：y=﹣x2．

考點：待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式

【題型】填空題
【結(jié)束】
15

【題目】在一個不透明的口袋中裝有8個紅球和若干個白球，它們除顏色外其它完全相同，通過多次摸球試驗后發(fā)現(xiàn)，摸到紅球的頻率穩(wěn)定在40%附近，則口袋中白球可能有________個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在數(shù)軸上點表示數(shù)，點表示數(shù)，點表示數(shù)，已知數(shù)是最小的正整數(shù)，且、滿足．

（1） ， ， ；

（2）若將數(shù)軸折疊，使得點與點重合，則點與數(shù) 表示的點重合；

（3）點、、開始在數(shù)軸上運動，若點以每秒1個單位長度的速度向左運動，同時，點和點分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運動，假設(shè)秒鐘過后，若點與點之間的距離表示為，點與點之間的距離表示為，點與點之間的距離表示為，求、、的長（用含的式子表示）；

（4）在（3）的條件下，的值是否隨著時間的變化而改變？若改變，請說明理由；若不變，請求其值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小澤和小帥兩同學(xué)分別從甲地出發(fā)，騎自行車沿同一條路到乙地參加社會實踐活動．如圖折線OAB和線段CD分別表示小澤和小帥離甲地的距離y（單位：千米）與時間x（單位：小時）之間函數(shù)關(guān)系的圖象．根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）小帥的騎車速度為 千米/小時；點C的坐標(biāo)為 ；

（2）求線段AB對應(yīng)的函數(shù)表達式；

（3）當(dāng)小帥到達乙地時，小澤距乙地還有多遠？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC為銳角三角形，AD是BC邊上的高，正方形EFGH的一邊FG在BC上，頂點E、H分別在AB、AC上，已知BC=40cm，AD=30cm．

（1）求證：△AEH∽△ABC；

（2）求這個正方形的邊長與面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個不透明的袋子里裝有2個紅球1個黃球，這3個小球除顏色不同外，其它都相同，貝貝同學(xué)摸出一個球后放回口袋再摸一個；瑩瑩同學(xué)一次摸2個球，兩人分別記錄下小球的顏色，關(guān)于兩人摸到1個紅球1個黃球和2個紅球的概率的描述中，正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖①是一個三角形，分別連接這個三角形三邊的中點得到圖②，再分別連接圖②中間小三角形三邊的中點，得到圖③.

(1)圖②有______個三角形；圖③有______個三角形；

(2)按上面的方法繼續(xù)下去，第n個圖形中有_________個三角形(用n的代數(shù)式表示).

(3)是否存在正整數(shù)n，使得第n個圖形中存在2019個三角形?如果存在，請求出n的值；如果不存在，請說明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，D為AB邊上一點，E為CD中點，AC=，∠ABC=30°，∠A=∠BED=45°，則BD的長為（　�。�

A. B. +1﹣ C. ﹣ D. ﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB＝BC，BE⊥AC于點E，AD⊥BC于點D，∠BAD＝45°，AD與BE交于點F，連接CF.

（1）求證△ACD≌△BFD

（2）求證：BF＝2AE；

（3）若CD＝，求AD的長．

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