【題目】如圖,直線,點(diǎn)B在直線MN上,點(diǎn)A為直線PQ上一動(dòng)點(diǎn),連接AB.在直線AB的上方做,使,設(shè),的平分線所在直線交PQ于點(diǎn)D.
(1)如圖1,若,且點(diǎn)C恰好落在直線MN上,則________;
(2)如圖2,若,且點(diǎn)C在直線MN右側(cè),求的度數(shù);
(3)若點(diǎn)C在直線MN的左側(cè),求的度數(shù).(用含有α的式子表示)
【答案】(1)45o;(2) 45o;(3) .
【解析】
(1)證明△ADB是等腰直角三角形即可解決問題.
(2)如圖2中,設(shè),.構(gòu)建方程組即可解決問題.
(3)分兩種情形:①當(dāng)點(diǎn)C在直線PQ與MN之間時(shí),設(shè),.②當(dāng)點(diǎn)C在直線PQ左邊時(shí),設(shè),.利用平行線的性質(zhì)、三角形內(nèi)角和定理、三角形外角性質(zhì)、四邊形內(nèi)角和定理分別構(gòu)建方程組即可解決問題.
解:(1)如圖1中,
∵PQ∥MN,
∴∠ACB+∠CAD=180°,
∵∠ACB=90°,
∴∠CAD=90°,
∵∠BAC=∠BAQ,
∴∠BAD=45°,
∵DB平分∠CBN,
∴∠DBC=90°,
∵PQ∥MN,
∴∠ADB=90°,
∴∠ABD=45°.
故答案為45°.
(2)根據(jù)題意,如圖所示,設(shè),
∵
∴ ,
∵
∵
∴
∴
(3)①根據(jù)題意,如圖所示,設(shè),
∵
∴
∵
由四邊形內(nèi)角和為
可得
∴
∴
∴
②根據(jù)題意,如圖所示,設(shè),
∵
∴
在中
∴
∴
∴
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】樂樂家附近的商場(chǎng)為了吸引顧客,設(shè)立了一個(gè)可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,為轉(zhuǎn)盤直徑,如圖所示,并規(guī)定:顧客消費(fèi)50元(含50元)以上,就能獲得一次轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì),如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對(duì)準(zhǔn)9折、8折、7折區(qū)域,則顧客就可以獲得相應(yīng)區(qū)域的優(yōu)惠.
(1)某顧客在該商場(chǎng)消費(fèi)40元,是否可以獲得轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤的機(jī)會(huì)?
(2)某顧客在該商場(chǎng)正好消費(fèi)66元,則他轉(zhuǎn)動(dòng)一次轉(zhuǎn)盤,獲得三種打折優(yōu)惠的概率分別是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AE⊥BC于點(diǎn)E,∠BAE=30°,AD=4cm.
(1)求菱形ABCD的各角的度數(shù);
(2)求AE的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD垂直平分OB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在AB延長(zhǎng)線上,∠AFC=30°.
(1)求證:CF為⊙O的切線.
(2)若半徑ON⊥AD于點(diǎn)M,CE=,求圖中陰影部分的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對(duì)于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn),若點(diǎn)的坐標(biāo)為(其中k為常數(shù),且),則稱點(diǎn)為點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”.
例如:的“4屬派生點(diǎn)”為,即.
(1)點(diǎn)的“2屬派生點(diǎn)”的坐標(biāo)為________;
(2)若點(diǎn)P的“3屬派生點(diǎn)”的坐標(biāo)為,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P在y軸的正半軸上,點(diǎn)P的“k屬派生點(diǎn)”為點(diǎn),且點(diǎn)到y軸的距離不小于線段OP長(zhǎng)度的5倍,則k的取值范圍是________________.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD為△ABC外接圓的直徑,AD⊥BC,垂足為點(diǎn)F,∠ABC的平分線交AD于點(diǎn)E,連接BD,CD.
(1)求證:BD=CD;
(2)請(qǐng)判斷B,E,C三點(diǎn)是否在以D為圓心,以DB為半徑的圓上?并說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】居民區(qū)內(nèi)的“廣場(chǎng)舞”引起媒體關(guān)注,遼寧都市頻道為此進(jìn)行過專訪報(bào)道.小平想了解本小區(qū)居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法,進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把居民對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法分為四個(gè)層次:A.非常贊同;B.贊同但要有時(shí)間限制;C.無所謂;D.不贊同.并將調(diào)查結(jié)果繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求本次被抽查的居民有多少人?
(2)將圖1和圖2補(bǔ)充完整;
(3)求圖2中“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);
(4)估計(jì)該小區(qū)4000名居民中對(duì)“廣場(chǎng)舞”的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩個(gè)大小不同的等腰直角三角板如圖①放置,圖②是由它抽象出的幾何圖形,點(diǎn)B,C,E在同一條直線上,連接CD.求證:CD⊥BE.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,D是BC邊上的一點(diǎn),E是AD的中點(diǎn),過A點(diǎn)作BC的平行線交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,且,連接BF.
證明:;
當(dāng)滿足什么條件時(shí),四邊形AFBD是矩形?并說明理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com